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在教育目的的价值取向上，争论最多影响最大也最带根本性的问题，是教育活动究竟是注重于个人个性的发展还是注重于()．A．科学技术B．个人需要C．科学知识D．社会需要

题目

在教育目的的价值取向上，争论最多影响最大也最带根本性的问题，是教育活动究竟是注重于个人个性的发展还是注重于()．

A．科学技术

B．个人需要

C．科学知识

D．社会需要

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1.教育的目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有__________。

2.提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是（ ）。A．个人本位论B．社会本位论C．形式教育论D．实质教育论

3.育活动的依据和评判标准是(), 它对一切教育工作具有指导意义,是教育的根本性问题。A.教育目的B.课程C.教育评价D.教学

4.教育目的是教育活动的核心部分，它不仅对个人产生影响，而且对社会也产生影响。（ ）

更多“在教育目的的价值取向上,争论最多影响最大也最带根本性的问题,是教育活动究竟是注重于个人个性的 ”相关问题

  • 第1题：

    教育活动的依据和评判标准是(),它对一切教育工作具有指导意义,是教育的根本性问题。

    A.课程

    B.教育评价

    C.教育目的

    D.教学


    参考答案：A

  • 第2题：

    教育的根本性问题是（ ）。

    A. 教育目的
    B. 教育过程
    C. 教育对象
    D. 教育内容

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    教育目的应该以受教育者的个人需要为根本，强调尊重受教育者的本性，充分发展受教育者的个性，增进受教育者个人的价值。该教育目的体现的价值有（）。

    A．社会本位

    B．个人本位

    C．文化本位

    D．发展本位


    错误

  • 第4题：

    下列表述反映教育目的社会本位论的是()。

    A.个人价值高于社会价值
    B.教育首要功能在于发展人的理性和个性
    C.应当根据社会需要设计和开展教育活动
    D.社会发展有赖于个人发展

    答案：C
    解析：
    社会本位论者认为，教育的目的在于把受教育者培养成符合社会准则的公民，使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续。在他们看来，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展依赖并从属于社会，评价教育的价值只能以其对社会的效益来衡量。这一理论的代表人物有涂尔干、纳托普、凯兴斯泰纳等。

  • 第5题：

    提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个性价值的教育观点是（）。
    A.个人本位论
    B.社会本位论
    C.形式教育论
    D.实质教育论


    答案：A
    解析：
    【名师点评】个人本位论之教育目的论认为：个人的价值高于社会价值，因此应当根据个人的本性和个体的发展需要来确定教育目的。其代表人物有卢梭、福禄贝尔。故正确答案为A。

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