根据特殊儿童教育的目的和任务，可将特殊儿童教育应当贯彻的主要原则归纳为（ ）A．早期教育原则B．补偿教育原则C．个别教育原则D．系统教育原则E．整体性原则

第1题：

学前特殊儿童教育的意义，主要表现在哪几方面？
学前特殊儿童教育意义表现在：
一、直接效益——对特殊儿童成长的意义
1、积极帮助学前特殊儿童建立全面发展的基础。
2、充分促进学前特殊儿童潜能的发展。
3、有效预防学前特殊儿童第二障碍的出现。
二、间接效益——对特殊需要儿童家庭的意义
1、学前特殊教育有助于家长正确认识孩子的特殊需要，并且积极参与教育过程去帮助自己的孩子。
2、学前特殊教育有助于家长减轻精神和物质方面的负担，为特殊需要儿童的成长提供更好的家庭条件。
三、社会效益——对社会发展的意义
1、学前特殊儿童教育为社会发展增加了建设力量。
2、面向障碍儿童的学前特殊教育将有效减少社会承担的特殊教育和残疾福利费用。
3、学前特殊儿童教育有助于我国社会主义精神文明的建设。
略

第2题：

7、学前特殊儿童教育环境创设的基本原则包括

A．安全、卫生原则

B．通用、无障碍原则

C．代偿原则

D．适宜性原则

第3题：

蒙台梭利提出特殊儿童教育的四项原则分别是___________、系统观察原则、尊重个体差异原则和___________。（答案请用中文分号隔开）

第4题：

简述学前特殊儿童教育的理念。
（一）早期发现，早期干预
1、早发现，早预防。
2、早发现，早干预。
3、早期干预的途径。
（1）家庭干预。
（2）托幼机构干预。
（3）社区干预。
（二）儿童都是平等的教育对象
1、一体化教育。
2、全纳教育。
略

第5题：

17.蒙台梭利提出特殊儿童教育的四项原则分别是___________、系统观察原则、尊重个体差异原则和___________。（答案请用中文分号隔开）