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教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。 （ ）

题目

教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。 （ ）

相似考题

1.由我国教学论专家裴娣娜领衔撰写的《现代教学论》,集中反映了教学理论研究学术群体对我国教学论学科现代化发展进行的理性思考和实践探索。()此题为判断题(对，错)。

2.教学设计模式的功能有哪些?()A. 为教学实践活动提供指导。B. 为教学设计的实践提供直接的指导。C. 为教学管理决策提供指南和依据。D. 为教学设计的理论研究提供资料和素材。

3.教学过程理论是教学理论中的一个基本理论问题，也是教学理论研究的核心理论。A对B错

4.教学设计模式的功能包括()。A.为教学设计的理论研究提供资料、素材B.为教学管理角色提供指南和依据C.为教学设计的实践提供直接的指导D.为教学实践活动提供指导

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  • 第1题：

    教学设计模式的功能有哪些？（）

    A为教学实践活动提供指导。

    B为教学设计的实践提供直接的指导。

    C为教学管理决策提供指南和依据。

    D为教学设计的理论研究提供资料和素材。


    A,B,C,D
    略

  • 第2题：

    2、教师由“教书匠”转变为“教育家”的最关键条件是：

    A．坚持学习课程理论和教学理论

    B．认真备课，认真上课

    C．以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，进行反思性教学

    D．以理论研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，进行反思性教学


    以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，进行反思性教学

  • 第3题：

    ________是教学科研的理想实验室,_________是教学科研对象,课堂中遇到的问题是教学科研的课题,对教育实践有着深切感受的教师具有丰富的研究机会。


    教室；学生

  • 第4题：

    对外汉语教学与研究存在的问题：

    A．在基础理论研究上尚无重大建树

    B．在教学实践上尚无重大突破

    C．教学思想有待现代化

    D．教学手段有待现代化


    在基础理论研究上尚无重大建树;在教学实践上尚无重大突破;教学思想有待现代化;教学手段有待现代化

  • 第5题：

    教师由“教书匠”转变为“教育家”的最关键条件是：

    A．以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，进行反思性教学

    B．坚持学习课程理论和教学理论

    C．认真备课，认真上课

    D．以理论研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，进行反思性教学


    以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，进行反思性教学

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