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参考答案和解析
答案:
解析:
(1)经常化原则,避免“三天打鱼,两天晒网”; (2)适量的运动负荷原则,通过合理安排及注意调节幼儿练习时身体和心理所承受的负荷量,保证幼儿在运动后取得超量恢复的最佳效果;
(3)多样化原则,灵活运用多种途径、多种组织形式和方法进行体育活动;
(4)全面发展原则,保证体育游戏既能促进幼儿身心发展,又能使身体各部位、各器官系统得到全面协调的发展。
更多“简述幼儿体育游戏的指导原则。 ”相关问题
  • 第1题:

    简述幼儿教师如何指导幼儿的游戏。


    答案:
    解析:
    (1)指导应以观察为依据。 (2)确定指导的方式方法。
    (3)确定指导的时机。
    (4)把握好指导对象的范围。
    (5)把握好互动的节奏。

  • 第2题:

    简述幼儿结构游戏的指导要点。


    正确答案: (1)丰富并加深幼儿对物体和建筑物的印象
    (2)为幼儿提供结构游戏的材料、时间和场地
    (3)针对各年龄班幼儿的水平,帮助幼儿掌握结构的基本知识和技能
    (4)培养儿童正确对待结构材料和建构成果
    (5)在结构游戏中,针对幼儿的发展水平培养建构活动的目的性和坚持性

  • 第3题:

    保育员应根据幼儿的()选择和指导体育游戏,这体现了指导游戏的适宜性原则。

    • A、兴趣需要
    • B、需要需要
    • C、年龄特点
    • D、游戏特点

    正确答案:C

  • 第4题:

    中班教师对体育游戏指导的重点在于充分发挥幼儿在体育游戏过程中的主体性。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    简述幼儿规则游戏的指导有哪些?


    正确答案: 教师在指导规则游戏时,必须符合其结构,才能保证其作用的实现。
    (1)选择和编制适合幼儿年龄阶段的规则游戏。教师要根据特定教育任务和要求,并考虑幼儿实际的知识范围和智力或动作的发展水平,选择和编制能适合于上述条件的任务、玩法、规则和结果的有规则游戏。首先,要根据教育任务和幼儿的发展水平确定游戏的任务,其次选择合适的玩法和规则。对小班幼儿来说,有形象玩具和与动作相联系的游戏是适合的,而根据已有的经验或以语言进行的游戏则适用于中大班。对小班幼儿来说,游戏的规则要简单交易于遵守,而中大班幼儿游戏规则难度则应提高。
    (2)教会幼儿游戏的玩法
    规则游戏有一定的玩法和规则,幼儿只有学会了玩法,明确了规则,才能顺利地开展游戏。因此,在开始一个新的游戏之前,教师要以简明生动的语言、适当的示范,帮助幼儿学会游戏的玩法,掌握游戏的规则。在幼儿学会后,要鼓励幼儿独立地、积极地开展有规则游戏。在游戏中,教师要注意督促儿童遵守规则,以
    保证游戏的顺利开展和游戏任务的完成。

  • 第6题:

    幼儿体育游戏按幼儿发展的基本机能,可以把体育游戏分为()。

    • A、奔跑游戏
    • B、跳跃游戏
    • C、投掷游戏
    • D、平衡游戏

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    单选题
    丰富和加深幼儿对物体和建筑物的印象,这是教师对()的指导。
    A

    角色游戏

    B

    结构游戏

    C

    表演游戏

    D

    体育游戏


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    问答题
    简述幼儿游戏的指导要领。

    正确答案: (1)丰富并加深幼儿对物体和建构物的印象;
    (2)为幼儿提供结构游戏的材料、时间和场地;
    (3)针对各年龄班幼儿的水平,帮助幼儿掌握结构的基本知识和技能;
    (4)培养儿童正确对待结构材料和建构成果;
    (5)针对幼儿的发展水平培养建构活动的目的性和坚持性。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    在户外体育游戏活动中,保育员引导幼儿主动地参与,积极地探索,激发幼儿的兴趣,这体现了指导游戏的()原则。
    A

    适宜性

    B

    教育性

    C

    指导性

    D

    主动性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述幼儿游戏的基本指导方法。

    正确答案: (1)准备工作。准备工作包括充分考虑游戏所需时间、游戏地点、游戏材料和幼儿的经验准备等。(2)观察游戏。教师通过对游戏的细致观察,可以了解是否需要增减游戏时间、游戏材料和游戏地点是否合适、幼儿是否具备相应的经验。(3)介入游戏。根据游戏类型的不同以及幼儿在游戏中表现水平存在的差异,教师要采用灵活多变的方式介入游戏,对幼儿进行适当的指导。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述幼儿体育游戏的指导原则与指导方法。

    正确答案:
    解析:

  • 第12题:

    问答题
    简述如何指导幼儿开展角色游戏。

    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    简述体育游戏选编的原则有哪些?
    锻炼性;教育性;兴趣性;科学性。

  • 第14题:

    在户外体育游戏活动中,保育员引导幼儿主动地参与,积极地探索,激发幼儿的兴趣,这体现了指导游戏的()原则。

    • A、适宜性
    • B、教育性
    • C、指导性
    • D、主动性

    正确答案:D

  • 第15题:

    小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括()。

    • A、游戏方式循序渐进
    • B、科学安排游戏进程
    • C、教给幼儿简明易行的游戏规则
    • D、巧妙运用游戏角色

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    简述幼儿游戏的指导要领。


    正确答案:(1)丰富并加深幼儿对物体和建构物的印象;
    (2)为幼儿提供结构游戏的材料、时间和场地;
    (3)针对各年龄班幼儿的水平,帮助幼儿掌握结构的基本知识和技能;
    (4)培养儿童正确对待结构材料和建构成果;
    (5)针对幼儿的发展水平培养建构活动的目的性和坚持性。

  • 第17题:

    中班幼儿体育游戏的过程指导策略包括()。

    • A、积极创造性的游戏活动
    • B、多种方法维持幼儿的积极性
    • C、持续观察幼儿的游戏状态
    • D、及时介入幼儿游戏

    正确答案:B,C,D

  • 第18题:

    问答题
    简述体育游戏选编的原则有哪些?

    正确答案: 锻炼性;教育性;兴趣性;科学性。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    多选题
    小班幼儿体育游戏教师游戏过程指导策略包括()。
    A

    游戏方式循序渐进

    B

    科学安排游戏进程

    C

    教给幼儿简明易行的游戏规则

    D

    巧妙运用游戏角色


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    保育员应根据幼儿的()选择和指导体育游戏,这体现了指导游戏的适宜性原则。
    A

    兴趣需要

    B

    需要需要

    C

    年龄特点

    D

    游戏特点


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述幼儿规则游戏的指导有哪些?

    正确答案: 教师在指导规则游戏时,必须符合其结构,才能保证其作用的实现。
    (1)选择和编制适合幼儿年龄阶段的规则游戏。教师要根据特定教育任务和要求,并考虑幼儿实际的知识范围和智力或动作的发展水平,选择和编制能适合于上述条件的任务、玩法、规则和结果的有规则游戏。首先,要根据教育任务和幼儿的发展水平确定游戏的任务,其次选择合适的玩法和规则。对小班幼儿来说,有形象玩具和与动作相联系的游戏是适合的,而根据已有的经验或以语言进行的游戏则适用于中大班。对小班幼儿来说,游戏的规则要简单交易于遵守,而中大班幼儿游戏规则难度则应提高。
    (2)教会幼儿游戏的玩法
    规则游戏有一定的玩法和规则,幼儿只有学会了玩法,明确了规则,才能顺利地开展游戏。因此,在开始一个新的游戏之前,教师要以简明生动的语言、适当的示范,帮助幼儿学会游戏的玩法,掌握游戏的规则。在幼儿学会后,要鼓励幼儿独立地、积极地开展有规则游戏。在游戏中,教师要注意督促儿童遵守规则,以
    保证游戏的顺利开展和游戏任务的完成。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    中班教师对体育游戏指导的重点在于充分发挥幼儿在体育游戏过程中的主体性。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述组织和指导幼儿智力游戏的原则。

    正确答案:
    解析: