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卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，（　　）时期是儿童的“理性睡眠时期”。A.第一阶段：出生到2岁 B.第二阶段：2岁到12岁 C.第三阶段：12岁到15岁 D.第四阶段：15岁到18岁

题目
卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，（　　）时期是儿童的“理性睡眠时期”。

A.第一阶段：出生到2岁
B.第二阶段：2岁到12岁
C.第三阶段：12岁到15岁
D.第四阶段：15岁到18岁
相似考题

1.卢梭在对儿童心理发展的观察基础上把教育划分为()A.婴儿时期的教育(0~2岁)B.儿童时期的教育(0~12岁)C.少年时期的教育(12~15)D.青年时期的教育(15~20)E.成年时期的教育(20~35)

2.卢梭的"()教育”理论深深地影响了后世教育理论的发展。A天然B自然C幼儿D儿童

3.卢梭在教育著作()中,反对封建专制统治,批判封建教育制度,提倡自然教育,强调教育要适应儿童天性的发展。A.《人类理解论》B.《世界图解》C.《爱弥儿》D.《教育漫话》

4.卢梭根据他对儿童发展的自然进程的理解,把教育分成()几个时期。A.12-15岁B.2-12岁C.0-2岁D.15岁-成年

更多“卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，（　　）时期是儿童的“理性睡眠时期”。”相关问题

  • 第1题：

    卢梭认为大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，主张教育应该回到自然，适应自然，顺应儿童的天性。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第2题：

    在儿童发展的早期，卢梭主张儿童应到（）接受自然教育。

    A学校

    B乡村

    C城市

    D教会


    B
    略

  • 第3题：

    关于卢梭教育思想的描述，正确的有（）

    • A、提出了行动教育研究
    • B、强调幼儿教育应当遵循自然的原则
    • C、认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性
    • D、提倡"自然后果法"

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    柏拉图认为，“学习即（）”，教育的最终目的是促使“灵魂转向”。卢梭主张对儿童进行适应自然发展过程的（）教育。


    正确答案:回忆；自然

  • 第5题：

    法国教育家卢梭主张教育应回归自然，顺应儿童的本性，按儿童的兴趣、爱好组织活动，使儿童的身心都得到自由的发展


    正确答案:正确

  • 第6题：

    卢梭根据儿童的发展将教育分为几个阶段？（）

    • A、两个阶段
    • B、三个阶段
    • C、四个阶段
    • D、五个阶段

    正确答案:C

  • 第7题：

    主张教育要顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展的教育家是（）。

    • A、杜威
    • B、孔子
    • C、卢梭
    • D、朱熹

    正确答案:C

  • 第8题：

    要求给儿童以充分的自由，遵循儿童的天性实施“自然教育”的是（）

    • A、卢梭
    • B、马斯洛
    • C、罗杰
    • D、维多利诺

    正确答案:A

  • 第9题：

    判断题
    法国教育家卢梭主张教育应回归自然，顺应儿童的本性，按儿童的兴趣、爱好组织活动，使儿童的身心都得到自由的发展
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    柏拉图认为，“学习即（）”，教育的最终目的是促使“灵魂转向”。卢梭主张对儿童进行适应自然发展过程的（）教育。

    正确答案： 回忆,自然
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在儿童发展的早期，卢梭主张儿童应到（）接受自然教育。
    A

    学校

    B

    乡村

    C

    城市

    D

    教会


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    卢梭根据儿童的发展将教育分为几个阶段？（）
    A

    两个阶段

    B

    三个阶段

    C

    四个阶段

    D

    五个阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”意指

    A.教育作用有限
    B.教育在于等待儿童的自然发展
    C.教育对儿童发展难以发挥积极作用
    D.教育需要遵循儿童天性，防范外界不良影响

    答案：D
    解析：
    卢梭是坚定的“性善论”者。他认为，“出自造物主之手的东西，都是好的。而一到了人的手里，就全变坏了”。即自然是善的，人性是善的，知识社会把人类变坏了。儿童之所以乖张任性，不是自然造成的，而是由于教育的不良导致的。所以，要培养社会条件下的自然人，教育就要发挥作用。卢梭的天性哲学体现在教育上，便要求教育脱离社会文化的监牢而使人性得到发展。教育的任务应该使儿童“归于自然”“弃恶扬善”“恢复其天性”也就是说，教育要“以天性为师，而不以人为师、人要成为天性所造成的人，而不是人所造成的人”。最好的办法是让D童及早离开城市社会，到接近自熬的农村中去接受良好的自然教育，以免良心遭遇污染。

  • 第14题：

    卢梭强调教育必须顺应儿童天性发展的（）。
    自然历程
    略

  • 第15题：

    卢梭在其著作（）中阐述了他关于儿童的观念。卢梭将儿童的发育过程分为幼儿期、儿童期、少年期和青春期四个阶段。

    • A、《母育学校》
    • B、《爱弥尔》
    • C、《人的教育》
    • D、《民主主义与教育》

    正确答案:B

  • 第16题：

    法国启蒙思想家（）在自然教育的基础上，根据自己对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童教育划分为四个阶段。

    • A、夸美纽斯
    • B、赫尔巴特
    • C、阿恩海姆
    • D、卢梭

    正确答案:D

  • 第17题：

    关于卢梭教育思想的描述，不正确的是

    • A、提出了行动教育研究 
    • B、强调幼儿教育应当遵循自然的原则 
    • C、认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性 
    • D、提倡"自然后果法"

    正确答案:A

  • 第18题：

    卢梭认为人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，顺其自然、远离社会影响的教育才是好的教育。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    卢梭强调教育必须顺应儿童天性发展的（）历程。


    正确答案:自然

  • 第20题：

    单选题
    关于卢梭教育思想的描述，不正确的是
    A

    提出了行动教育研究 

    B

    强调幼儿教育应当遵循自然的原则 

    C

    认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性 

    D

    提倡自然后果法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    法国启蒙思想家（）在自然教育的基础上，根据自己对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童教育划分为四个阶段。
    A

    夸美纽斯

    B

    赫尔巴特

    C

    阿恩海姆

    D

    卢梭


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，()时期是儿童的“理性睡眠时期”。
    A

    第一阶段：出生到2岁

    B

    第二阶段：2岁到12岁

    C

    第三阶段：12岁到15岁

    D

    第四阶段：15岁到18岁


    正确答案： C
    解析： 卢梭的自然教育，要求教育必须适应儿童的年龄特征及个性特点。卢梭根据他对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童的教育划分为四个阶段，每个时期有不同的重点。第一阶段是婴儿期，从出生到2岁，这个时期儿童处于长身体的自然状态，教育的主要任务是保障婴幼儿的身体健康。第二阶段是儿童期，从2岁到12岁，卢梭认为这个时期是儿童的“理性睡眠时期”。第三阶段是少年期，从12岁到15岁，注重知识教育和劳动教育。第四阶段是青年期，从15岁到成年，再进行首先教育，所以本题正确答案选B。

  • 第23题：

    单选题
    卢梭在其著作（）中阐述了他关于儿童的观念。卢梭将儿童的发育过程分为幼儿期、儿童期、少年期和青春期四个阶段。
    A

    《母育学校》

    B

    《爱弥尔》

    C

    《人的教育》

    D

    《民主主义与教育》


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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