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儿童喜欢提问题，这是下列哪一种情感发展的表现?（　　）A.道德感 B.理智感 C.美感 D.好奇心

题目
儿童喜欢提问题，这是下列哪一种情感发展的表现?（　　）

A.道德感
B.理智感
C.美感
D.好奇心
相似考题

1.学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和游戏本身的特点两方面决定的。()

2.某儿童8岁，爱探究，好攻击，喜欢表现自我，这是人生发展的( )A．被动发展阶段B．主动发展阶段C．自主发展阶段D．巩固发展阶段E．晚年发展阶段

3.简述学前儿童高级情感发展的表现。

4.美国日托逐渐重视儿童发展和教育问题，不属于加入的课程的是()。A、儿童认知B、儿童情感C、社会性发展D、儿童健康

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  • 第1题：

    学前儿童美术教育的总目标包括（）

    A能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

    B喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验

    C能得到美的熏陶和培养

    D能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动


    A,B,D
    略

  • 第2题：

    学前儿童喜欢游戏的原因很多，这是由其身心发展特点和（）两方面决定的。

    • A、知识经验
    • B、教师的教育
    • C、游戏本身的特点
    • D、发展水平

    正确答案:C

  • 第3题：

    游戏对儿童情感的发展可能产生的影响有（）。

    • A、有助于儿童宣泄消极的情绪情感
    • B、有助于幼儿表现积极的情绪情感
    • C、有助于儿童交往能力的发展
    • D、有助于儿童自我意识

    正确答案:A,B

  • 第4题：

    婴儿晚期儿童情绪和情感的发展特点有（）。

    • A、具备了基本的情绪和情感
    • B、社会性情感开始萌芽
    • C、情绪和情感表现的不稳定性
    • D、情绪和情感表现的趋于稳定

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是（）。

    • A、幼儿很喜欢做游戏
    • B、幼儿很喜欢提问题
    • C、幼儿已能控制自己的不愉快情绪
    • D、幼儿不愉快的情绪表现明显下降

    正确答案:B

  • 第6题：

    活泼好动、好奇好问、好模仿、易受暗示、喜欢交往，这是（）年龄阶段儿童性格发展的特点

    • A、新生儿
    • B、乳儿
    • C、婴儿
    • D、幼儿

    正确答案:D

  • 第7题：

    儿童喜欢提问题，这是下列哪一种情感发展的表现？（）

    • A、道德感
    • B、理智感
    • C、美感
    • D、好奇心

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    儿童喜欢挑选能力比自己强，身体比自己高大的同伴为朋友，这是其择友趋上性的表现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    在小学阶段，儿童情感发展的趋势表现在（）。
    A

    情感的内容不断丰富

    B

    情感的深刻性不断增加

    C

    情感稳定性的发展

    D

    情感体验的不断增加


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    儿童喜欢提问题，这是下列哪一种情感发展的表现？()
    A

    道德感

    B

    理智感

    C

    美感

    D

    好奇心


    正确答案： A
    解析： 幼儿的高级情感主要体现在道德感、美感和理智感等三个方面，其中理智感是与幼儿的认识活动、求知欲、解决问题、探求真理等需要是否得到满足相联系的内心体验。幼儿会说话之后，其求知欲开始日益发展，好奇心更为明显地表现出来，求知欲的扩展和加深是幼儿理智感发展的主要标志之一。大约5岁左右，幼儿的求知认识兴趣开始萌发。理智感也同时开始迅速地发展。

  • 第11题：

    多选题
    游戏对儿童情感的发展可能产生的影响有（）。
    A

    有助于儿童宣泄消极的情绪情感

    B

    有助于幼儿表现积极的情绪情感

    C

    有助于儿童交往能力的发展

    D

    有助于儿童自我意识


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述学前儿童高级情感发展的表现。

    正确答案： （1）道德感
    3岁前儿童只有某些道德感的萌芽。小班幼儿的道德感主要是指向个别行为的，往往由成人的评价而引起。中班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准。大班幼儿的道德感进一步发展和复杂化。
    （2）美感
    婴儿从小喜好鲜艳悦目的东西以及整齐清洁的环境。幼儿初期仍然主要是对颜色鲜明的东西、新的衣服鞋袜等等产生美感。在环境和教育的影响下，婴幼儿逐渐形成了审美的标准，能从音乐、舞蹈等艺术作品中体验到美。
    （3）理智感
    儿童理智感的发生，在很大程度上决定于环境的影响和成人的培养。一般来说，5岁左右理智感已明显发展起来，突出表现在幼儿很喜欢提问题。6岁幼儿喜爱进行各种智力游戏，如下棋、猜谜语等。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “发展儿童社会情感，提供发展自信心、自主性和创造性的机会，以儿童为中心，教师不干预。”这是（）的课程目标。

    • A、成熟社会化理论
    • B、教育训练理论
    • C、认知发展理论
    • D、全面发展理论

    正确答案:A

  • 第14题：

    儿童喜欢挑选能力比自己强，身体比自己高大的同伴为朋友，这是其择友趋上性的表现。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    “喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的（）

    • A、审美感知目标
    • B、审美情感目标
    • C、审美创造目标
    • D、审美表现目标

    正确答案:B

  • 第16题：

    在小学阶段，儿童情感发展的趋势表现在（）。

    • A、情感的内容不断丰富
    • B、情感的深刻性不断增加
    • C、情感稳定性的发展
    • D、情感体验的不断增加

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    关于婴儿晚期儿童情感的发展，正确的表述是（）

    • A、具备了基本的情绪和情感
    • B、个性表现出明显的差异
    • C、情绪和情感表现的不稳定性
    • D、社会性情感开始萌芽

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    学前儿童高级情感发展表现在哪几个方面？


    正确答案:（1）道德感。道德感是由自己或别人的举止行为是否符合社会道德标准而引起的情感。3岁前只有某些道德感的萌芽，之后，随着幼儿掌握了各种行为规范，他们的道德感也逐渐发展起来。
    （2）美感。美感是人对事物审美的体验，它是根据一定的美的评价而产生的。在环境和教育的影响下，幼儿逐渐形成审美的标准。
    （3）理智感。理智感也是人所特有的情绪体验，是人类社会所特有的高级情感。儿童理智感的发展，在很大程度上决定于环境的影响和成人的培养。一般来说，在幼儿5岁左右，这种情感明显地发展起来。

  • 第19题：

    单选题
    学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是（）。
    A

    幼儿很喜欢做游戏

    B

    幼儿很喜欢提问题

    C

    幼儿已能控制自己的不愉快情绪

    D

    幼儿不愉快的情绪表现明显下降


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    (   )是儿童道德发展的核心问题。
    A

    个性发展

    B

    情绪情感的发展

    C

    亲社会行为的发展

    D

    攻击行为


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    婴儿晚期儿童情绪和情感的发展特点有（）。
    A

    具备了基本的情绪和情感

    B

    社会性情感开始萌芽

    C

    情绪和情感表现的不稳定性

    D

    情绪和情感表现的趋于稳定


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    学前儿童高级情感发展表现在哪几个方面？

    正确答案： 学前儿童高级情感的发展主要表现在如下三个方面:
    (1)道德感
    3岁前儿童只有某些道德感的萌芽。小班幼儿的道德感主要是指向个别行为的,往往是由成人的评价而引起。中班幼儿比较明显地掌握了一些概括化的道德标准,他们开始关心别人的行为是否符合道德标准,由此产生相应的情感。大班幼儿对好与坏,好人和坏人,有鲜明的不同感情。
    (2)美感
    研究表明,新生儿已经倾向于注视端正的人脸,而不喜欢五官零乱颠倒的人脸。幼儿初期仍然主要是对颜色鲜明的东西等产生美感。他们自发地喜欢相貌漂亮的小朋友,而不喜欢形状丑恶的任何事物。同时,他们也能够从音乐、舞蹈等艺术活动和美术作品中体验到美,而且对美的评价标准也日渐提高,从而促进了美感的发展。
    (3)理智感
    对一般儿童来讲,5岁左右,理智感已明显地发展起来,突出表现在幼儿很喜欢提问题,并由于提问和得到满意的回答而感到愉快。6岁幼儿喜爱进行各种智力游戏,或所谓“动脑筋”活动。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    某8岁儿童，爱探究、好攻击、喜欢表现自我，这是人生发展的（　　）。
    A

    被动发展阶段

    B

    主动发展阶段

    C

    自主发展阶段

    D

    巩固发展阶段

    E

    晚年发展阶段


    正确答案： E
    解析：
    整个生命周期中，人类行为的形成和发展可分为四个主要阶段：①被动发展阶段，被动发展阶段一般在0～3岁内；②主动发展阶段，主动发展阶段一般在3～12岁内；③自主发展阶段，自主发展阶段一般自12～13岁起延续至成年；④巩固发展阶段，巩固发展阶段一般在成年后，持续终生。其中，主动发展阶段的行为有明显的主动性，其主要表现为爱探究、好攻击、易激惹、喜欢自我表现等。

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