第1题:
第2题:
福建省的“新省编”《领域活动指导》将幼儿园教育内容划分为()、语言、()、()和艺术五大领域,这种课程设计属于()或()。
第3题:
目前我国学前教育机构中的()一般包括五个领域:健康教育、语言教育、社会教育、科学教育和艺术教育。
第4题:
幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面:对幼儿语言发展的评价,对幼儿园语言教育活动的评价。
第5题:
评价幼儿园活动内容时,对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是()。
第6题:
综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心,如以科学领域为中心,以美术领域为中心等来设计,融合其他领域的教育内容,但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心,也不管采用什么方式来综合,幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身,都是不可分割的整体。因此可以说,幼儿园课程的综合化,应该是幼儿园课程的一个发展趋势。
第7题:
室内活动
游戏内容
教学活动内容
兴趣活动
第8题:
第9题:
学科式教育内容
综合主题式活动
小组活动
领域活动
第10题:
生活性
趣味性
启蒙性
整合性
第11题:
健康领域的教育内容
科学领域的教育内容
社会领域的教育内容
语言领域的教育内容
艺术领域的教育内容
第12题:
健康、语言、科学、社会、保健
健康、语言、社会、科学、艺术
游戏、健康、科学、社会、艺术
健康、安全、科学、语言、社会
第13题:
幼儿园语言教育活动评价的内容主要包括两方面:对幼儿语言发展的评价,对幼儿园语言教育活动的评价。
A对
B错
第14题:
幼儿园教育活动内容包括()。
第15题:
幼儿园教育活动按教育内容可分为()。
第16题:
在以“认识水”为主题的一次科学领域的教学活动中,教学的内容不仅仅涉及科学领域的水的形态,还会涉及社会领域的我国大江大河以及艺术领域的画河流等内容。这体现了幼儿园教学活动的特点是()
第17题:
幼儿园以“端午节”为主题进行的教学活动,既包括学习端午节儿歌的语言领域的内容、也包括认识端午节的习俗等社会领域的内容,学会包粽子或编花绳等艺术领域的内容。在一个教学活动中,巧妙地把几者融合起来,反映了对幼儿园活动内容的评价时,应该注意评价活动内容的()。
第18题:
我国端午节的传统活动内容不包括()
第19题:
对
错
第20题:
赛龙舟
登高
吃粽子
佩香囊
第21题:
对
错
第22题:
社会活动
领域活动
主题活动
生活活动
第23题:
科学领域
社会领域
健康领域
语言领域