第1题:
第2题:
第3题:
幼儿东东,因打了人,没有拿到小红花,而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时,他不肯回家,非要拿到小红花才肯离园。经过说服,他明白了道理。从第二天起,他自觉控制自己盼行为,每天都要问老师:“我今天表现好吗?”一天,老师说他有进步,给他一朵小红花,东东高兴极了。 根据材料,试分析学前儿童自我意识发展主要表现在哪些方面。
第4题:
3岁的小明回家兴奋地告诉妈妈,他今天得到了一颗小红花,但后来妈妈了解到根本没有这回事,这说明幼儿()。
第5题:
第6题:
强化法
代币奖励法
行为塑造法
自我控制法
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
想象无明确的目的
撒谎
移情
想象同现实相混淆
第13题:
第14题:
以下强调“拿”的句子是:()
第15题:
赵老师是某小学五年级的班主任,他最近遇到了教学上的困难。他一贯好用的“奖励小红花”策略现在越来越没有效果了,而这一策略在三年级以前是非常有效的。 奖励小红花”属于()。
第16题:
幼儿东东因打了人没有拿到小红花,而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时,他不肯回家,非要拿到小红花才肯离园。经过老师和妈妈说服,他明白了道理。从第二天起,他自觉控制自己的行为,每天都问老师:“我今天表现好吗?”一天,老师说他有进步,给了他一朵小红花,东东高兴极了。运用自我意识的相关知识分析上述材料。
第17题:
第18题:
因为女的说他很美
因为他没有复习功课
因为老师说不上课了
因为老师说不考试了
第19题:
第20题:
第21题:
他决定不回家了
他想马上回家
他有点难过
他没有想过要回家
第22题:
第23题:
小强很乖
小强很胆小
小强骗老师
小强掉进坑里了