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“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫作（　　）。A.再认 B.识记 C.回忆 D.保持

题目
“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫作（　　）。

A.再认
B.识记
C.回忆
D.保持
相似考题

1.根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习？【 】A．多重识别学习B．言语联想学习C．信号学习D．概念学习

2.炎炎听到歌曲《拔萝卜》时，高兴地说：“老师教我们唱过!”这种记忆现象是（　　）。A.再认 B.识记 C.保持 D.回忆

3.在演奏《野蜂飞舞》这首乐曲时，下列哪项速度记号合适这首乐曲()A.ModeratoB.LentoC.PrestoD.Andante

4.合法的windows文件名是()。A、我爱北京天安门.docxB、宜居重庆||.musicC、.pdfD、美图**.ppt

更多““六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫作（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    小颖在学习英语过程中.经常会觉得自己陷入了“怪圈”不会再进步了，甚至觉得自己突然退步了。这种现象在心理学上称为()。

    A.挫折现象
    B.回退现象
    C.抑制现象
    D.高原现象

    答案：D
    解析：
    【知识点】高原现象
    高原现象是指练习的进步是先快后慢的，到中期出现暂时停顿现象，即练习成绩保持一定的水平不再上升甚至呈下降的趋势。

  • 第2题：

    我从电话簿上查到一个电话号码，就能根据记忆去拨号，但事过之后就记不得这个号码了，这种记忆类型是（）类型

    • A、感觉记忆 
    • B、长时记忆 
    • C、短时记忆 
    • D、动作记忆

    正确答案:C

  • 第3题：

    下列javaDoc注释正确的是（）

    • A、/*我爱北京天安门*/tob_id_5043
    • B、//我爱北京天安门*/
    • C、/**我爱北京天安门*/
    • D、/*我爱北京天安门**/

    正确答案:D

  • 第4题：

    “六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做（）。

    • A、再认
    • B、识记
    • C、回忆
    • D、保持

    正确答案:A

  • 第5题：

    小颖在学习英语过程中.经常会觉得自己陷入了“怪圈”不会再进步了，甚至觉得自己突然退步了。这种现象在心理学上称为（）

    • A、挫折现象
    • B、回退现象
    • C、抑制现象
    • D、高原现象

    正确答案:D

  • 第6题：

    小学开始.我们学“北京—天安门—我爱北京天安门”，一下包含了词汇、语法、句子、思想感情等方面的学习。这使教材中的关键信息得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式属于（）

    • A、直线式教科书结构
    • B、螺旋式教科书结构
    • C、按活动要求编制
    • D、按学生心理规律编制

    正确答案:B

  • 第7题：

    单选题
    生日宴会上，小朋友听到一首《生日快乐》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过，这种记忆现象在心理学上叫做（）。
    A

    再认

    B

    识记

    C

    回忆

    D

    保持


    正确答案： D
    解析： 完整的记忆环节包括识记、保持和恢复，上述题干明显是恢复的阶段，恢复义分为再认和回忆，再认指识记过的事物重新出现，感到熟悉，确知以前感知或经历过，题干听到曲子后想起，所以选择A。

  • 第8题：

    单选题
    我从电话簿上查到一个电话号码，就能根据记忆去拨号，但事过之后就记不得这个号码了，这种记忆类型是（）类型
    A

    感觉记忆 

    B

    长时记忆 

    C

    短时记忆 

    D

    动作记忆


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫作()。
    A

    再认

    B

    识记

    C

    回忆

    D

    保持


    正确答案： B
    解析： 记忆是人脑对过去经验的反映，它包括识记、保持与回忆这三个环节。再认能力在婴儿出生时就已有所表现。即使是幼小的婴儿，其再认的准确度也非常惊人。两岁婴儿的图片再认比成人更精确。到4岁时，再认的精确性尤为显著。辨认细微差别的能力在学前期之后得到进一步发展，但是一般来说，再认能力在发展早期就已经非常杰出了，并且，再认能力随着年龄的增长还在不断提高。

  • 第10题：

    单选题
    小颖在学习英语过程中.经常会觉得自己陷入了“怪圈”不会再进步了，甚至觉得自己突然退步了。这种现象在心理学上称为（）
    A

    挫折现象

    B

    回退现象

    C

    抑制现象

    D

    高原现象


    正确答案： D
    解析： 高原现象是指练习的进步是先快后慢的，到中期出现暂时停顿现象，即练习成绩保持一定的水平不再上升甚至呈下降的趋势。

  • 第11题：

    单选题
    在记忆一串数字时，往往容易记住最后几位数字。这种现象叫作()
    A

    首位效应

    B

    近位效应

    C

    得寸进尺效应

    D

    门面效应


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    在北京天安门广场，每天升国旗的时刻与日同出。下列节日中，国旗升起时刻最早的是(   )。
    A

    五一劳动节

    B

    六一儿童节

    C

    八一建军节

    D

    十一国庆节


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是（）

    • A、运动表象
    • B、一般表象
    • C、记忆表象
    • D、想象表象

    正确答案:C

  • 第14题：

    苏格拉底坐牢时，听到有一犯人在唱一首新歌，就要求教他唱。唱歌的犯人很吃惊：“您就要被处决了，为什么还要学唱新歌啊？”这个伟人回答：“这样我死的时候就多会唱一首歌。”这体现了苏格拉底的什么思想（）

    • A、人是万物的尺度
    • B、认识你自己
    • C、美德即知识
    • D、吾爱吾师，吾尤爱真理

    正确答案:C

  • 第15题：

    生日宴会上，小朋友听到一首《生日快乐》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过，这种记忆现象在心理学上叫做（）。

    • A、再认
    • B、识记
    • C、回忆
    • D、保持

    正确答案:A

  • 第16题：

    根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?（）

    • A、多重识别学习
    • B、言语联想学习
    • C、信号学习
    • D、概念学习

    正确答案:B

  • 第17题：

    “六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫作（）。

    • A、再认
    • B、识记
    • C、回忆
    • D、保持

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    炎炎听到歌曲《拔萝卜》时，高兴地说：“老师教我们唱过。”这种记忆现象是（）。
    A

    再认

    B

    识记

    C

    保持

    D

    回忆


    正确答案： A
    解析： 再认是指识记过的事物重新出现时，感到熟悉，确知是以前感知过或经历过的。

  • 第19题：

    单选题
    “六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自已曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫做（）。
    A

    再认

    B

    识记

    C

    回忆

    D

    保持


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列javaDoc注释正确的是（）
    A

    /*我爱北京天安门*/tob_id_5043

    B

    //我爱北京天安门*/

    C

    /**我爱北京天安门*/

    D

    /*我爱北京天安门**/


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是（）
    A

    运动表象

    B

    一般表象

    C

    记忆表象

    D

    想象表象


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上称为（　　）。
    A

    再认

    B

    识记

    C

    回忆

    D

    保持


    正确答案： A
    解析：
    识记、保持、再认或回忆是组成记忆的三个依序发展又密不可分的环节。识记，是指识别和记住事物的特征与联系，是大脑皮层形成相应的暂时神经联系；保持，是指暂时联系的痕迹在脑中保留，表现为巩固已获得知识经验的过程；再认，是指事物重新呈现时能够再认识；回忆，是指事物不在当前时能够回想起来。小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过，这是事物重新呈现时能够再认识的现象，即再认。

  • 第23题：

    单选题
    六一儿童节，小朋友们穿得漂漂亮亮的去游园。
    A

    儿童节还没到

    B

    儿童节已经过去

    C

    小朋友们很开心

    D

    小朋友们在幼儿园


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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