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学堂乐歌采用了“以洋曲填国歌”的创作手法,它运用了我国古代音乐创作的哪种手法?( )A.起承转合 B.重复再现 C.依声填词 D.螺蛳结顶

题目
学堂乐歌采用了“以洋曲填国歌”的创作手法,它运用了我国古代音乐创作的哪种手法?( )


A.起承转合
B.重复再现
C.依声填词
D.螺蛳结顶

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  • 第1题:

    这首诗除了比喻和拟人之外,还运用了哪种修辞手法?


    正确答案:
    反复(答“呼告”也对)。

  • 第2题:

    贺绿汀创作的管弦乐作品( )采用了复调的作曲手法和配器上的色彩变化来表现作品

    A.《森吉德玛》
    B.《民族解放交响曲》
    C.《中国狂想曲》
    D.《台湾舞曲》

    答案:A
    解析:
    贺绿汀的主要音乐作品有《游击队之歌》《嘉陵江上》《森吉德玛》等,其中管弦乐作品《森吉德玛》采用复调的作曲手法和配器上的色彩变化来表现作品。

  • 第3题:

    我国音乐家自主创作的作品开始大量进人中小学音乐教材,改变了学堂乐歌时期“以洋曲填国歌”为主的创作现象,这一历史时期是( )。


    A.民国初期
    B.五四运动前后
    C.抗战时期
    D.改革开放时期

    答案:B
    解析:
    知识点:学堂乐歌的时期。学堂乐歌是随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化。在五四运动前后,我国音乐家自主创作的作品开始大量进入中小学音乐教材,改变了学堂乐歌时期“以洋曲填国歌”为主的创作现象。

    A、C、D三项:均与题干不符,排除。

  • 第4题:

    《门槛》主要运用了()

    A对比手法

    B欲扬先抑手法

    C比喻手法

    D象征手法


    D

  • 第5题:

    乐曲“茉莉花”是属于()。

    • A、学堂乐歌
    • B、民歌
    • C、外国歌
    • D、流行曲

    正确答案:B

  • 第6题:

    “谁言寸草心,报得三春晖”用了什么手法?它的含义是什么?


    正确答案: 这里用了比喻象征的手法,从子女的角度表达对母亲的深情。诗人以春天的阳光喻指母爱,以寸草心来比喻子女的心意(心:语意双关,既指小草抽出的嫩茎,又指子女对母亲的心意)。小草在春天的阳光下萌发,象征子女在慈母的爱抚下成长,小草不能报答春阳的恩德,象征子女也难于报答母爱于万一。

  • 第7题:

    试述学堂乐歌及其音乐创作手法的特点。


    正确答案: 学堂乐歌指的是20世纪初期,随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化,一般指学堂开设的音乐课或为学堂唱歌而编创的歌曲。中国近代的新音乐以学堂乐歌为代表,步人了一个新的阶段。作为中国音乐历史上的新品种,学堂乐歌的出现不仅有着深刻的社会内因,还有着鲜明的外力作用。它“对于学校音乐教育的启蒙,对于中国走向近代化社会的行程,起到了促进作用”。学堂乐歌的创作继承了我国古代词调音乐“倚声填词”的传统,采用现代曲调填写歌词。
    其曲调来源主要有:
    (1)日本、欧美等歌调:如《体操一兵操》素材来源于日本儿童歌曲《手戏》,《何日醒》根据日本歌曲《樱井诀别》填词,《送别》根据美国歌曲《梦见家和母亲》填词等。
    (2)基督教赞美诗曲调:如李叔同的《无衣》《爱》等。
    (3)中国传统乐曲和民歌曲调:如《祖同歌》曲调源于《老六板》,《放学》采用《茉莉花》曲调等。此外,学堂乐歌中也有少量自创曲调的作品,如《黄河》《春游》等。

  • 第8题:

    在巴洛克音乐时期的音乐创作中“主调织体”是最有代表性的创作手法。


    正确答案:错误

  • 第9题:

    填空题
    学堂乐歌的代表人物为()、萧友梅,他们是中国现代音乐教育的先驱,将乐歌时期的填词创作提高到了专业音乐创作的水平。

    正确答案: 李叔同
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    王蒙的《春之声》运用了对比和象征等创作手法。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    歌曲()由李叔同填词,其旋律最早采自于美国歌曲《梦见家和母亲》。
    A

    《送别》

    B

    《旅愁》

    C

    《昨夜梦》

    D

    《学堂乐歌》


    正确答案: A
    解析: 19世纪美国作曲家约翰·庞德·奥德威创作了通俗歌曲《梦见家和母亲》,后流传至日本,被日本作词家犬童球溪以原歌的曲调填上日文歌词,作了一首名为《旅愁》的日文歌。1905年至1910年,中国音乐家李叔同留学日本,接触到了这首《旅愁》,又填写中文歌词,取名为《送别》

  • 第12题:

    问答题
    试述学堂乐歌及其音乐创作手法的特点。

    正确答案: 学堂乐歌指的是20世纪初期,随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化,一般指学堂开设的音乐课或为学堂唱歌而编创的歌曲。中国近代的新音乐以学堂乐歌为代表,步人了一个新的阶段。作为中国音乐历史上的新品种,学堂乐歌的出现不仅有着深刻的社会内因,还有着鲜明的外力作用。它“对于学校音乐教育的启蒙,对于中国走向近代化社会的行程,起到了促进作用”。学堂乐歌的创作继承了我国古代词调音乐“倚声填词”的传统,采用现代曲调填写歌词。
    其曲调来源主要有:
    (1)日本、欧美等歌调:如《体操一兵操》素材来源于日本儿童歌曲《手戏》,《何日醒》根据日本歌曲《樱井诀别》填词,《送别》根据美国歌曲《梦见家和母亲》填词等。
    (2)基督教赞美诗曲调:如李叔同的《无衣》《爱》等。
    (3)中国传统乐曲和民歌曲调:如《祖同歌》曲调源于《老六板》,《放学》采用《茉莉花》曲调等。此外,学堂乐歌中也有少量自创曲调的作品,如《黄河》《春游》等。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下面句子主要使用了哪种修辞手法,作者写此句的意图是什么?(3分)

    一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它,它却木然呆立,无动于衷。

    修辞手法: _______________________

    作者意图: _______________________


    正确答案:
     手法:拟人
    意图:通过苍白的阳光写出天气的寒冷,暗示牡丹不开放的原因;
    “木然呆立,无动于衷”写出牡丹的拒绝,表现牡丹的个性。

  • 第14题:

    我国音乐家自主创作的作品开始大量进入中小学音乐教材,改变了学堂乐歌时期“以洋曲填国歌”为主的创作现象,这一历史时期是( )。


    A.民国初期

    B.五四运动前后

    C.抗战时期

    D.改革开放时期

    答案:B
    解析:
    我国音乐家自主创作的作品开始大量进入中小学音乐教材,改变了学堂乐歌时期“以洋曲填国歌”为主的创作现象,这一历史时期是五四运动前后。因此正确答案为B。

  • 第15题:

    埃克托~路易~柏辽兹创作的《幻想交响曲》采用了四乐章的手法。()


    答案:错
    解析:
    柏辽兹突破了传统的四乐章,改用五乐章结构,并创造性地使用了“固定乐思”的手段贯穿全曲,用以象征自己心目中恋人的形象。

  • 第16题:

    王蒙的《春之声》运用了对比和象征等创作手法。


    正确答案:正确

  • 第17题:

    陶渊明的《饮酒》是采用了比的手法创作的。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    李商隐的《西溪》是采用了比的手法创作的。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    我们把()又称为校园里的歌声。

    • A、学堂乐歌
    • B、民歌
    • C、外国歌
    • D、流行曲

    正确答案:A

  • 第20题:

    学堂乐歌的代表人物为()、萧友梅,他们是中国现代音乐教育的先驱,将乐歌时期的填词创作提高到了专业音乐创作的水平。


    正确答案:李叔同

  • 第21题:

    问答题
    问题一:请从这段文字中找出两个运用了修辞手法的句子并画线标明,再在下面空白处分别说明它们各运用了哪种修辞手法。

    正确答案:
    (1)六朝金粉、王谢侯府的秦淮,有太多的声色犬马,那不是二胡弦线上开放的花;三秋桂子、十里荷花的钱塘,有太浓的绮丽繁华,那也不是二胡琴弓上跳动的律。(对比,拟物或比拟)
    (2)……这才注定了二胡流浪的行脚。(比拟)流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中开放的花,流淌的画;流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心时的道具,潦倒间的支撑。(比拟,暗喻或比喻)
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    我们把()又称为校园里的歌声。
    A

    学堂乐歌

    B

    民歌

    C

    外国歌

    D

    流行曲


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    乐曲“茉莉花”是属于()。
    A

    学堂乐歌

    B

    民歌

    C

    外国歌

    D

    流行曲


    正确答案: B
    解析: 暂无解析