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为下列歌曲旋律片段编配钢琴伴奏。

题目
为下列歌曲旋律片段编配钢琴伴奏。

相似考题

1.对歌曲进行分析,一般从()进行分析。A、歌曲的内容B、歌曲的体裁C、情绪性质D、旋律特点;

2.为歌曲《猎人合唱》编配钢琴伴奏。要求： (1)标记和声功能。（4分） (2)根据和声功能，为第一行旋律编配钢琴伴奏织体。（6分） 注意：线谱、简谱均可。

3.下面旋律片段是选自柴科夫斯基所创作的《夜莺》，下谱例中第2小节的和弦编配是()。A.Ⅳ-Ⅵ-V B.Ⅵ-Ⅱ-V C.I-Ⅱ-V D.Ⅱ-I-Ⅵ

4.下面谱例出自舒伯特的艺术歌曲《摇篮曲》，其适合的钢琴伴奏织体是()。

参考答案和解析
答案：
解析：
更多“为下列歌曲旋律片段编配钢琴伴奏。 ”相关问题

  • 第1题：

    为《德聂泊尔河》旋律前5小节标注和声，前3小节配写钢琴伴奏。
    德聂泊尔河



    要求：
    ? (2)伴奏织体符合音乐风格。


    答案：
    解析：
    德聂泊尔河


  • 第2题：

    合唱编配。



    要求：
    (1)为歌曲片段创作二声部。
    (2)运用模仿的手法，使之成为轮唱。


    答案：
    解析：
    二声部顾名思义即两个声部，通常分为高音声部和低音声部，高音声部基本上就是它的主旋
    律。从这个题目来看，我们编配的应该是低音声部。首先我们对这个旋律要进行分析，这条
    旋律应该是G官调式，属于五声调式。其次我们再根据这个调式写出和弦，然后根据和声学里面的一些知识进行编配。
    在这有几个注意点：(1)尽量避免不属于本调式的音出现；(2)低声部的编配要符合人声的音域；(3)和声编配时尽量避免不良进行，不要出现和声切分，避免出现平行五、八度；(4)根据歌曲内容形象需要、旋律音的结构位置、和声节奏的变化选择和弦。
    根据轮唱的定义进行编配。轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果，属于多声部音乐，各声部既演唱同一个旋律，而又形成互相对比、交叉的效果。

  • 第3题：

    为下面的谱例编配二声部重奏。

    要求：

    （1）为所给的旋律配和声，将和弦标记写在旋律下方。（5分）

    （2）根据自己所写的和弦以及第一小节的示范，创作低声部剩余的部分。（5分）


    答案：
    解析：
    本题目一个明确要求，内容是为谱例编配二重奏，具体要求有两个：（1）为旋律配和声并标记出和声功能；（2）所配写和弦以题干中给出的第一小节为依据。通过谱例分析得知，题干中配写的第一小节，其方法就是在旋律下方小三度进行二声部写作，而节奏和音区并不做任何改变，因此，此旋律的配写可以以此类推。

  • 第4题：

    为下面谱例的歌曲编配伴奏。
    要求：选择合适的打击乐器和节奏型，为下面谱例歌曲选段编配固定音型的伴奏，表现骏马疾驰的效果。与节奏稳定的旋律形成对比。


    答案：
    解析：

  • 第5题：

    为歌曲《蒙古小夜曲》编配钢琴伴奏。

    {图}



    答案：
    解析：
    {图}

  • 第6题：

    请为以下旋律编配钢琴伴奏谱。


    答案：
    解析：

  • 第7题：

    为2－3岁婴幼儿选择节律游戏错误的是（）。

    • A、选择适合其理解感受能力和演唱表达能力的歌曲
    • B、选择能表达其情趣情感的，旋律优美动听的歌曲
    • C、选择节奏简单、易唱，音域在六度以内的歌曲
    • D、选择一些节奏复杂、旋律优美动听的歌曲

    正确答案:D

  • 第8题：

    为歌曲编配动作，这是幼儿（）的体现。

    • A、音乐理解力
    • B、音乐表现力
    • C、音乐创造力
    • D、音乐想象力

    正确答案:C

  • 第9题：

    音乐编创题：为歌曲《大森林的早晨》编配钢琴伴奏。 要求： （1）标记和声功能； （2）根据和声功能，为第一行旋律编配钢琴伴奏织体。


    正确答案: （1）歌曲和声编配基本原则：一般在每小节的强拍（次强拍）上换和弦；根据小节里的旋律音，尤其是强拍上的音选择和弦（巧妙分辨和弦外音）；首尾用Ⅰ级；每一乐段（方整结构一般8小节），首一般用Ⅰ级（高潮部分的首可例外），尾用Ⅰ级或Ⅴ级，中间尽量少用Ⅰ级；大小终止的Ⅰ级前面尽量少用Ⅴ级、Ⅳ级；尽量避免连续两个小节用同一和弦；旋律相同或相似的乐句或乐段，和弦衔接尽量相同或相似（相邻两个小节旋律相同除外）；强调歌曲的整体性。
    （2）根据曲谱的类型选择合适的旋律配伴奏（或编写伴奏），需要注意的是，必须灵活地运用并掌握和弦转位，尤其是当右手也在担任伴奏角色时，更加要注意在同一个声部上尽量保持和弦中的共同音。

  • 第10题：

    从音乐与诗歌的关系以及旋律、和声、钢琴伴奏几个方面介绍舒伯特艺术歌曲的特点，并用实例加以说明。


    正确答案:舒伯特的艺术歌曲一般选用著名诗人的诗歌为词，他对诗歌包含的各方面都十分敏感。尊重语言的重音和音调，根据诗歌的形式和内涵来创造旋律。《野玫瑰》、《暮春》等具有民歌般的纯朴优美；《海滨》、《致音乐》等充盈着内心的忧郁、疑问和恬静等不同的感情。《孤居》、《年轻的修女》、《幻影》等则混合有吟诵和歌唱的风格。它的旋律与诗歌之间达到一种均衡关系。他总是使音乐的形式与诗歌的结构相称。大多数歌曲都采用分节歌形式，（如《谁是西尔维亚》、《暮春》）当时各种某一世节的内容与气氛有所变化，音乐就作相应改变，既显著的表达新的意境，又保持了原有的音乐精华（如《鳟鱼》、《菩提树》）。当一首诗歌不是分节诗时，常常用通谱写作（如《魔王》）。他有意识的把和声、钢琴伴奏等因素提高到与旋律和诗歌同等重要的地位，给诗歌的周围造成一种音乐的力量。和声的特点是爱用大小调交替（如《菩提树》、《小夜曲》），在自然体系和声的基础上巧妙的运用半音和声。钢琴伴奏起到提示场景，传达诗歌意境的作用。例如描绘鱼儿在水中穿梭游动《鳟鱼》；模仿纺车转动，烘托悲痛与四年的感情《纺车旁的葛莱辛》；刻画风声、马蹄声，制造紧张焦虑、惊慌不安的气氛《魔王》以阴沉的和弦衬托吟诵般的歌唱《幻影》、《死神与少女》。钢琴伴奏还起到把歌曲的各个部分组合起来，达到音乐完整统一的作用。

  • 第11题：

    问答题
    音乐编创题：为歌曲《大森林的早晨》编配钢琴伴奏。 要求： （1）标记和声功能； （2）根据和声功能，为第一行旋律编配钢琴伴奏织体。

    正确答案： （1）歌曲和声编配基本原则：一般在每小节的强拍（次强拍）上换和弦；根据小节里的旋律音，尤其是强拍上的音选择和弦（巧妙分辨和弦外音）；首尾用Ⅰ级；每一乐段（方整结构一般8小节），首一般用Ⅰ级（高潮部分的首可例外），尾用Ⅰ级或Ⅴ级，中间尽量少用Ⅰ级；大小终止的Ⅰ级前面尽量少用Ⅴ级、Ⅳ级；尽量避免连续两个小节用同一和弦；旋律相同或相似的乐句或乐段，和弦衔接尽量相同或相似（相邻两个小节旋律相同除外）；强调歌曲的整体性。
    （2）根据曲谱的类型选择合适的旋律配伴奏（或编写伴奏），需要注意的是，必须灵活地运用并掌握和弦转位，尤其是当右手也在担任伴奏角色时，更加要注意在同一个声部上尽量保持和弦中的共同音。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    从音乐与诗歌的关系以及旋律、和声、钢琴伴奏几个方面介绍舒伯特艺术歌曲的特点，并用实例加以说明。

    正确答案： 舒伯特的艺术歌曲一般选用著名诗人的诗歌为词，他对诗歌包含的各方面都十分敏感。尊重语言的重音和音调，根据诗歌的形式和内涵来创造旋律。《野玫瑰》、《暮春》等具有民歌般的纯朴优美；《海滨》、《致音乐》等充盈着内心的忧郁、疑问和恬静等不同的感情。《孤居》、《年轻的修女》、《幻影》等则混合有吟诵和歌唱的风格。它的旋律与诗歌之间达到一种均衡关系。他总是使音乐的形式与诗歌的结构相称。大多数歌曲都采用分节歌形式，（如《谁是西尔维亚》、《暮春》）当时各种某一世节的内容与气氛有所变化，音乐就作相应改变，既显著的表达新的意境，又保持了原有的音乐精华（如《鳟鱼》、《菩提树》）。当一首诗歌不是分节诗时，常常用通谱写作（如《魔王》）。他有意识的把和声、钢琴伴奏等因素提高到与旋律和诗歌同等重要的地位，给诗歌的周围造成一种音乐的力量。和声的特点是爱用大小调交替（如《菩提树》、《小夜曲》），在自然体系和声的基础上巧妙的运用半音和声。钢琴伴奏起到提示场景，传达诗歌意境的作用。例如描绘鱼儿在水中穿梭游动《鳟鱼》；模仿纺车转动，烘托悲痛与四年的感情《纺车旁的葛莱辛》；刻画风声、马蹄声，制造紧张焦虑、惊慌不安的气氛《魔王》以阴沉的和弦衬托吟诵般的歌唱《幻影》、《死神与少女》。钢琴伴奏还起到把歌曲的各个部分组合起来，达到音乐完整统一的作用。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    为下面歌曲编配二声部合唱。
    要求：
    (1)用模仿的手法为歌曲创作填充第二声部。(5分)
    (2)将原歌曲作为高声部，自己创作的声部作为低声部，以两声部合唱的形式重新记谱。(5分)


    答案：
    解析：

  • 第14题：

    为歌曲《蒙古小夜曲》编配钢琴伴奏。





    答案：
    解析：

  • 第15题：

    为下面的谱例编配二声部重奏。
    要求：
    (1)为所给的旋律配和声，将和弦标记写在旋律下方。
    (2)根据自己所写的和弦以及第一小节的示范，创作低声部剩余的部分。


    答案：
    解析：

  • 第16题：

    为下列旋律编配钢琴伴奏。
    要求：
    (1)将下列乐句补充成一个3小节乐句。(5分)
    (2)用模进的写作手法。(5分)



    答案：
    解析：

  • 第17题：

    为歌曲《送别》片段编配和声及键盘伴奏音型。


    答案：
    解析：

  • 第18题：

    艺术歌曲的特点是（）。

    • A、强调民族风格、形式丰富多样、旋律富有民族特点。
    • B、表现现实生活情调、旋律简单明确、运用谈话般的歌唱音色演唱。
    • C、思想内涵深刻、旋律表现丰富、强调演唱技巧、伴奏精心编配。

    正确答案:C

  • 第19题：

    革命歌曲与群众歌曲在音乐上的主要区别是：革命歌曲的旋律全是外来的，而群众歌曲是民族歌曲旋律。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    下列选项对艺术歌曲描述正确的是（） ①是十九世纪浪漫主义音乐一种独特的艺术表现形式。 ②由作曲家根据文学家、诗人作而创作的歌曲。 ③多为独唱曲，对演唱技术有较高要求。 ④一般都有精心编配的钢琴伴奏。 ⑤《芬兰颂》是舒伯特的代表作之一。

    • A、①②③④
    • B、①②③⑤
    • C、①③④⑤
    • D、②③④⑤

    正确答案:A

  • 第21题：

    歌曲旋律中的终止式可分为？


    正确答案:歌曲旋律中的终止式可分为完全终止和不完全终止。

  • 第22题：

    单选题
    下列选项对艺术歌曲描述正确的是（） ①是十九世纪浪漫主义音乐一种独特的艺术表现形式。 ②由作曲家根据文学家、诗人作而创作的歌曲。 ③多为独唱曲，对演唱技术有较高要求。 ④一般都有精心编配的钢琴伴奏。 ⑤《芬兰颂》是舒伯特的代表作之一。
    A

    ①②③④

    B

    ①②③⑤

    C

    ①③④⑤

    D

    ②③④⑤


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    革命歌曲与群众歌曲在音乐上的主要区别是：革命歌曲的旋律全是外来的，而群众歌曲是民族歌曲旋律。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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