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参考答案和解析
正确答案:
一名教师是否真正具备了教师职业的条件,能否履行教师的角色,根本在于教师的内在素质:
(1)学科专业素养,指教师胜任教学工作的基础性要求。包括:精通所教学科的基础性知识和技能;了解与该学科
相关的知识;了解学科的发展脉络;了解该学科领域的思维方式和方法论。
(2)教育专业素养,包括:具有先进的教育理念;具有良好的教育能力;具有一定的研究能力。
(3)教师的人格特征,指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。教师的优良个性品质有:热情慷慨、乐于助人、公平客观等。
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  • 第1题:

    农业生产地区专业化的条件有哪些?


    参考答案:

    (1)交通运输条件;
    (2)市场需求条件;
    (3)科学技术条件;


  • 第2题:

    ( )既是教师个体专业化的条件和保障,同时也最终代表着教师职业的专业化。


    答案:教师群体的专业发展,
    解析:
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  • 第3题:

    教师专业化的途径有哪些?


    (1)师范教育(2)入职培训(3)在职培训(4)自我教育 此外,跨校合作比如教师专业发展学校,专家指导比如讲座报告,政府教育部门和教研机构组织的各级各类培训和交流活动等也是教师专业发展的途径。

  • 第4题:

    试述教师专业化的条件。


    答案:
    解析:
    一名教师是否真正具备从事教师的职业条件,能否正确履行教师角色,根本上还在于教师的专业素养。教师的专业素养是当代教师质量的集中体现。
    教师的学科专业素养: (1) 精通所教学科的基础知识和技能: (2) 了解与该学科相关的知识: (3) 了解学科的发展脉络: (4) 了解该学科领域的思维方式和方法论。教师的教育专业素养:①具有先进的教育理念:②具有良好的教育能力:③具有定的研究能力。

  • 第5题:

    教师专业化的实现从客观角度分析需要哪些条件?


    答案:
    解析:
    (1)加强教师教育;
    (2)制定法律法规;
    (3)提供经济保障。