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学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（ ）。A．接受B．反应C．形成价值观念D．组织价值观念系统

题目

学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（ ）。A．接受B．反应C．形成价值观念D．组织价值观念系统

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1.下列哪个选项是态度的定义?()A、态度是对事物的一种描述或信念B、态度是指从事某种行为的意向。C、态度是评估一些人、物体或事件的情感部分。D、态度是关于物体、人物和事件的评价性陈述。E、态度是一个用来测量对象的价值,对人或事件进行了评价。

2.()指人们对态度对象肯定或否定的评价以及由此引发的情绪情感。A、认知成分B、情感成分C、个性倾向D、行为倾向

3.中班幼儿在经过小班一年的教育,已经开始把自己或别人的行为与普遍行为规则相联系,并能对自己或他人的具体行为产生肯定或否定的评价,积极健康的情感开始萌发。()此题为判断题(对，错)。

4.道德荣誉就是指一定社会整体或行为当事人以某种赞赏性的社会形式或心理形式,对一定义务和相应行为具有的道德价值,所表示的肯定性的判断和态度。()此题为判断题(对，错)。

更多“学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系,对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感 ”相关问题

  • 第1题：

    倾向因素包括( )

    A、知识、态度、价值观

    B、知识、信念、态度、价值观

    C、知识、行为意向成分、态度、价值观

    D、知识、信念、情感、态度、价值观

    E、知识、情感、态度、价值观、行为


    参考答案：B

  • 第2题：

    人的态度是由（）三部分组成的，它们共同形成态度对象的评价

    A知识、情感、行为

    B认知、情感、信念

    C认知、情感、行为

    D认知、信念、行为


    C
    略

  • 第3题：

    价值化，指学习者将特殊的对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，包括价值的接受、对某一价值的偏好、信奉三个方面的内容。


    正确

  • 第4题：

    学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度 上表示正面肯定的情感教学目标是（ ）。
    A.接受 B.反应
    C.形成价值观念 D.组织价值观念系统


    答案：C
    解析：
    题干是对形成价值观念的解释。

  • 第5题：

    学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念或态度上表示正面肯定的情感教学目标是（）

    A接受

    B反应

    C形成价值观念

    D组织价值观念系统


    D
    略

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