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学生学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于（ ）。A．附属内驱力B．自我提高内驱力C．认知内驱力D．内部求知欲

题目

学生学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于（ ）。A．附属内驱力B．自我提高内驱力C．认知内驱力D．内部求知欲

相似考题

1.学习是为了赢得地位和自尊。这种学习动机属于（ ）A．附属内驱力B．自我提高内驱力C．认知内驱力D．内部求知欲

2.把学习成就看成赢得地位和自尊的根源，这是一种()。A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.生理内驱力

3.学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于( )。 A.自我提高內驱力 B.附属内驱力 C.认知內驱力 D.内部求知欲

4.学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于（ ）。A．附属内驱力B．自我提高内驱力C．认知内驱力D．内部求知欲

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  • 第1题：

    进入初中后 ,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏伯尔的理论 ,小磊的学习动机属于 (　　 )
    A.认知内驱力 B.自我提高内驱力
    C.附属内驱力 D.生理内驱力


    答案：B
    解析：
    B【解析】自我提高内驱力是指个体因自己的学业成就而赢得相应地位和威望的需要。

  • 第2题：

    把学习看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种()


    A.认知内驱力

    B.自我提高内驱力

    C.附属内驱力

    D.生理性内驱力

    答案：B
    解析：
    自我提高内驱力并非直接指向学习任务本身，而是把成就看作赢得地位与自尊心的根源，属于外部动机。

  • 第3题：

    某学生努力学习是为了改变在班集体中的排名，这种学习动机属于

    A．附属内驱力

    B．自我提高内驱力

    C．认知内驱力

    D．内在动力


    自我提高内驱力

  • 第4题：

    进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论，小磊的学习动机属于（　　）


    A.认知内驱力

    B.自我提高内驱力

    C.附属内驱力

    D.生理内驱力

    答案：B
    解析：
    奥苏贝尔等人将成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。附属内驱力是指个体为了获得家长或教师等的赞许或认可而表现出的把工作或学习做好的一种需要。

  • 第5题：

    8、学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于（)

    A．附属内驱力

    B．认知内驱力

    C．自我提高内驱力

    D．内部求知欲


    B

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