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教师通过实物、模具、标本、图片、投影、幻灯、电视、电脑等多种媒介等手段，以强烈的视听感受、逼真的现场感受吸引学生进入学习情境的导入方式是（ ）。A.直接导入 B.直观导入 C.故事导入 D.新闻时政导入

题目
教师通过实物、模具、标本、图片、投影、幻灯、电视、电脑等多种媒介等手段，以强烈的视听感受、逼真的现场感受吸引学生进入学习情境的导入方式是（ ）。

A.直接导入
B.直观导入
C.故事导入
D.新闻时政导入
相似考题

1.教师通过展示实物、直观教具、示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法，叫__________法。

2.请问有关教师资格考试:利用图片图表模型幻灯片电影电视等手段进行教学的直观类型是( )利用图片图表模型幻灯片电影电视等手段进行教学的直观类型是(　　)A.实物直观B.模象直观C.语言直观D.抽象直观

3.下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是()?A.在探究学习的课堂管理过程中，教师要尊重学生在学习过程中的独特体验，但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励B.在探究学习的课堂管理过程中，教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力C.在探究学习的课堂管理过程中，教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机，充分发挥学生的主体性D.在探究学习的课堂管理过程中，课堂评价必须遵行发展性原则，关注学生的全面发展

4.利用图片、图表、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学的直观类型是（）A.实物直观B.模象直观C.语言直观D.抽象直观

更多“教师通过实物、模具、标本、图片、投影、幻灯、电视、电脑等多种媒介等手段，以强烈的视听感受、逼真的现场感受吸引学生进入学习情境的导入方式是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，在从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为（ ）。A．直观导入B．练习导入C．事例导入D．悬念导人


    正确答案：A
    考查直观导人的含义。

  • 第2题：

    教学《荷塘月色》，教师展示“袅娜地开着”“羞涩地打着朵儿”等多种状态的荷花图片，请学生浏览以感受课文中描写荷花的文字。对该做法的分析，正确的是( )。


    A.教师较好地提高了学生的阅读效率
    B.教师帮助学生理解了语言的深层内涵
    C.教师通过比较提升了学生语言感悟力
    D.教师有较强激发学生阅读兴趣的意识

    答案：C
    解析：
    在题干当中，教师通过播放荷花图片，帮助学生感受课文、理解文字，通过图片辅助手法提升学生对荷花特点的感知，加深对课文的理解和感悟。

    A 项：题干中教师只是展示了图片，并未指导学生如何提高阅读效率。

    B 项：题干中教师并未对文本文字的深层含义进行点拨。

    C 项：题干中教师通过图片与文字的比较提升了学生的感悟能力，加深了学生对课文的理解，正确。

    D 项：题干中教师所播放的图片意在帮助学生感悟语言、感受荷花状态，并非为了激发学生兴趣。

  • 第3题：

    导入时，教师根据教学内容创设一定的情境，渲染课堂气氛，让学生置身其中，深入体会音乐内涵，继而学生在情境中感受和积累的情感很快便会化为对知识的探究动力，之后的知识学习也就水到渠成了。以上的描述属于（ ）类型。

    A.温故导入
    B.情境导人
    C.机变导入
    D.故事导入

    答案：B
    解析：
    B选项，老师根据一定的情境导入知识，属于情境导入。综上，B选项正确。

    A选项，温故导入是指通过旧知识学习新知识，故排除。

    C选项，机变导入是根据教学现场的环境、情况进行导入，故排除。

    D选项，故事导入法是指通过讲故事的形式进行导入，故排除。

    故正确答案是B项。

  • 第4题：

    下列有关探究学习的课堂管理原则说法错误的一项是（）？

    A在探究学习的课堂管理过程中，课堂评价必须遵行发展性原则，关注学生的全面发展

    B在探究学习的课堂管理过程中，教师要注意激发学生对问题情境或探究内容的兴趣和动机，充分发挥学生的主体性

    C在探究学习的课堂管理过程中，教师应通过创设问题情境、真实的生活情境、实验探究情境等多种情境提高学生发现和解决问题的能力

    D在探究学习的课堂管理过程中，教师要尊重学生在学习过程中的独特体验，但是不要对学生独特的感受和体验加以鼓励


    D
    略

  • 第5题：

    情境导入技能是教师通过一定的情境导入新课的教学行为方式。这些情境可以是教师精心创设的，也可以是临时捕捉的。情境导入技能主要包括（）和现场导入。

    • A、临时导入
    • B、自然导入
    • C、设境导入
    • D、模拟实景导入

    正确答案:C

  • 第6题：

    利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等，属于（）

    • A、实物直观
    • B、图片直观
    • C、模象直观
    • D、言语直观

    正确答案:C

  • 第7题：

    引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称为（　）。

    • A、直观导入
    • B、练习导入
    • C、事例导人
    • D、悬念导入

    正确答案:A

  • 第8题：

    引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导人方式称之为（）。

    • A、直观导人
    • B、练习导人
    • C、事例导人
    • D、悬念导人

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影、电视等的观察和演示等，属于（）
    A

    实物直观

    B

    模象直观

    C

    模具直观

    D

    言语直观


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪一项体现了当今语言矫治重视儿童生活经验的趋势？（）
    A

    教师在进行语言矫治时，使用真实物体与真实情境

    B

    教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等

    C

    教师创设角色游戏的情境，让儿童在不同情境中扮演不同角色，学习沟通技巧

    D

    教师在进行语言矫治时，同时使用多种教学手段，给予儿童多种刺激


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称为（　）。
    A

    直观导入

    B

    练习导入

    C

    事例导人

    D

    悬念导入


    正确答案： C
    解析： 此题考查直观导人的含义。

  • 第12题：

    单选题
    引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导人方式称之为（）。
    A

    直观导人

    B

    练习导人

    C

    事例导人

    D

    悬念导人


    正确答案： C
    解析： 实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等属于直观手段，运用直观手段属于直观导人。

  • 第13题：

    教师在教学中采用图片、图表、幻灯、电视录像、模型等直观的教学形式属于（　）。

    A.实物直观
    B.模象直观
    C.行为直观
    D.言语直观

    答案：B
    解析：
    模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模象直观。

  • 第14题：

    根据教学目的，教师通过语言描绘、实物演示、音乐渲染、电化教育等手段为学生创设一个生动形象的场景，以激起学习的情趣。是（ ）教学模式的第一个阶段。

    A.情境—陶冶
    B.引导—发现
    C.行为—辅助
    D.示范—模仿

    答案：A
    解析：
    题干中“为学生创设一个生动形象的场景，以激起学习的情趣”中的场景与情境—陶冶相符。故正确答案选择A。

  • 第15题：

    在导入新课时教师通过音乐、图画、动画、录像及满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境．使学生展开丰富的想象，产生如闻其声、如见其形、置身其中、身临其境的感受，从而唤起学生情感上的共鸣的导入方法是()。


    A.游戏导入

    B.故事导人

    C.悬念导入

    D.情境导入

    答案：D
    解析：
    情境导入法是指教师通过音乐、图画、动画、录像及满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境，使学生展开丰富的想象，产生如闻其声、如见其形、置身其中、身临其境的感受，从而唤起学生情感上的共鸣，使学生情不自禁地进入学习情境的一种导入方法。故事导入是指教师通过生动形象的讲述故事或事例来感染学生，导人新课。游戏导人是教师精心设计一些知识性，趣味性强的游戏，使学生不知不觉地进入学习情境的导入方式。悬念导入是指教师有意设置一些带有启发性的疑问，引起学生的联想、思考，激发学生产生学习和探究的欲望，从而进入学习新知识、解决新问题状态的一种导入方法。

  • 第16题：

    直接导入技能是一种以引导学生观察实物、模型、图表，观看影视片段或幻灯片等活动方式，引发学生学习兴趣，导入新课的教学技能。事物导入技能具体包括实物导入、图表导入、幻灯导入、影视导入等。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影、电视等的观察和演示等，属于（）

    • A、实物直观
    • B、模象直观
    • C、模具直观
    • D、言语直观

    正确答案:B

  • 第18题：

    引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为（）。

    • A、直观导入
    • B、练习导入
    • C、事例导入
    • D、悬念导入

    正确答案:A

  • 第19题：

    在课程导入时，教师根据教学内容扮演“编剧”“导演”和“剧务”的角色，学生在这种情境中，感受和积累的情感很快会化为对知识的探究动力，之后的学习就水到渠成了。下列哪项比较符合以上的描述？（）

    • A、温故导入
    • B、设疑导入
    • C、机变导入
    • D、创境导入

    正确答案:D

  • 第20题：

    新课标任务型的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、（）、（）、（）和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。


    正确答案:体验；实践；参与

  • 第21题：

    单选题
    教师通过演示生动有趣的实验，引导学生认真观察、积极思考实验中的各种现象，使学生进入学习情境的一种导入方法称为（）。
    A

    实验导入

    B

    情景导入

    C

    问题导入

    D

    知新导入


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为（）。
    A

    直观导入

    B

    练习导入

    C

    事例导入

    D

    悬念导入


    正确答案： A
    解析： 实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等属于直观手段，运用直观手段属于直观导入。

  • 第23题：

    单选题
    课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，在从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为（　　）。
    A

    直观导入

    B

    练习导入

    C

    事例导入

    D

    悬念导入


    正确答案： B
    解析：
    考查直观导入的含义。

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