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下列选项中，不属于体育与健康课程性质的是（ ）。A.基础性 B.实践性 C.健身性 D.竞技性

题目
下列选项中，不属于体育与健康课程性质的是（ ）。

A.基础性
B.实践性
C.健身性
D.竞技性
相似考题

1.体育与健康课程标准中规定初中的体育课为每周2学时。()

2.下列选项中不属于《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》课程主要目标的是( ) A．提高交往与合作能力 B．培养运动兴趣和养成运动习惯 C．增强体能，掌握体育与健康知识和技能 D．提高文化课学习水平

3.下列不属于初中体育与健康课程理念的是（ ）。A.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长 B.改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性 C.激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯 D.关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益

4.下列选项中，不属于体育与健康课程总目标的是（ ）。A.掌握体育与健康的基本知识、技能和方法 B.表现出合作精神和交往能力 C.提高文化课学习水平 D.形成体育锻炼的意识与习惯

参考答案和解析
答案：D
解析：
本题考查的是体育与健康课程性质的知识点。

D项，竞技性不属于体育与健康课程性质的内容。与题干相符，D正确。黑钻押题，瑞牛题库软件考前更新，下载链接 www.niutk.com

A、B、C项，体育与健康课程是学校课程的重要组成部分。本课程是以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。体育与健康课程具有以下特性：基础性、实践性、健身性、综合性。综上，排除A、B、C项。

故正确答案为D。
更多“下列选项中，不属于体育与健康课程性质的是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    下列选项中，不属于体育新课程标准提倡的学习方式的是( )
    A．探究式
    B．合作式
    C．自主式
    D．灌输式


    答案：D
    解析：
    体育新课程标准提倡“自主、合作、探究”的学习方式，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地有效学习，从根本上实现学习方式的转变，这也是新课程改革的重点任务之一。

  • 第2题：

    下列不属于高中体育与健康课程学习评价的内容是（ ）。

    A.体能的评定
    B.体育与健康知识和技能的评定
    C.身体素质
    D.情意表现与合作精神的评定

    答案：C
    解析：
    本题考查的是高中体育与健康课程学习评价的内容的知识点。

    C项，身体素质是初中体育与健康课程学习评价的内容，除此之外，还包括：体育知识、运动技能、学习情感与态度。综上，C正确。

    A、B、D项，高中体育与健康课程学习评价的内容包括：体能的评定、体育与健康知识和技能的评定、学习态度的评定、情意表现与合作精神的评定。综上，排除A、B、D项。

    故正确答案为C。

  • 第3题：

    体育与健康课程的性质……在（ ）中落实“健康第一”指导思想的主要途径

    A、学校教育
    B、学校体育
    C、学校课程
    D、课外教育

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    体育与健康课程实行（）、（）、（）三级课程管理


    正确答案:国家；地方；学校

  • 第5题：

    新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定：在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    体育（与健康）课程


    正确答案: 体育（与健康）课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为目的的必修课程。它是对原有体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。它是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体全面发展人才必不可少的重要途径。

  • 第7题：

    《体育与健康课程》学习评价的目的是（）、（）、（）、（）。


    正确答案:了解学生的学习情况与表现，以达到学习目的的程度；判断学生学习中存在的不足，分析其原因，并改进教学；为学生提供展示自己能力水平个性的机会，并鼓励和促进学生的进步与发展；培养学生自我认识，自我教育的能力

  • 第8题：

    学生的体育兴趣是体育与健康课程和教材改革的惟一依据。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    小学体育课程名称是（）

    • A、体育课
    • B、体育与健康课
    • C、体育与保健课
    • D、体育健康课

    正确答案:B

  • 第11题：

    问答题
    体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量，开发体育与健康的校本课程，形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用？

    正确答案： 一是人力资源的开发与利用
    二是体育设施和器材资源的开发与利用
    三是课程内容资源的开发与利用
    四是自然地理资源的开发与利用
    五是信息资源的开发与利用
    六是时间资源的开发与利用
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    《体育与健康课程标准解读》中，对体育与健康课程的性质做了进一步的说明：“与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种（）
    A

    运动性课程

    B

    技能性课程

    C

    技巧性课程

    D

    室外课程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列选项中，不属于体育课程编制过程的是（ ）。

    A.体育课程调查阶段
    B.体育课程设计阶段
    C.体育课程实施阶段
    D.体育课程评价阶段

    答案：A
    解析：
    本题考查的是体育课程编制的知识点。

    B、C、D项，体育课程编制是根据一定教育目的，确定体育课程目标，设置并组织和实施课程，根据对课程的评价，进一步改进课程的一系列活动的总和。体育课程编制过程包括体育课程设计阶段、体育课程实施阶段、体育课程评价阶段。综上，排除B、C、D项。

    故正确答案为A。

  • 第14题：

    下列选项中，不属于体育与健康课程的价值的是（ ）。

    A.增进身体健康
    B.提高心理健康水平
    C.增强社会适应能力
    D.提高竞技水平

    答案：D
    解析：
    本题考查的是体育与健康课程的价值的知识点。

    A、B、C项，均属于体育与健康课程的价值。除此之外，还包括：获得体育与健康知识和技能。综上，排除A、B、C项。

    故正确答案为D。

  • 第15题：

    课程标准强调体育与健康课程的指导思想是（）

    • A、“增强学生体质”
    • B、“健康第一”
    • C、“素质教育”
    • D、“终身体育”

    正确答案:B

  • 第16题：

    体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量，开发体育与健康的校本课程，形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用？


    正确答案: 一是人力资源的开发与利用
    二是体育设施和器材资源的开发与利用
    三是课程内容资源的开发与利用
    四是自然地理资源的开发与利用
    五是信息资源的开发与利用
    六是时间资源的开发与利用

  • 第17题：

    《体育与健康课程标准解读》中，对体育与健康课程的性质做了进一步的说明：“与其他文化课不同，体育与健康课程主要是一种（）

    • A、运动性课程
    • B、技能性课程
    • C、技巧性课程
    • D、室外课程

    正确答案:B

  • 第18题：

    新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程


    正确答案:错误

  • 第20题：

    《体育与健康课程》教学中思想品德教育的途径为（）、（）、（）、（）。


    正确答案:课堂常规；教材内容；课的组织教学；突发事件处理

  • 第21题：

    体育与健康课程是一门以体育技能为主要内容的课程


    正确答案:错误

  • 第22题：

    判断题
    课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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