niusouti.com

下列选项中，不利于提高学生运动参与兴趣的教学方法是（）。A.游戏教学法 B.比赛教学法 C.重复练习法 D.情景教学法

题目
下列选项中，不利于提高学生运动参与兴趣的教学方法是（）。

A.游戏教学法
B.比赛教学法
C.重复练习法
D.情景教学法
相似考题

1.下列选项中不利于蛋白质营养价值提高的是()。A、食物搭配的种属近B、食物措配的种属远C、食物搭配的种类多D、几种食物同食

2.下列选项中，适合学生书法技能的学习教学方法是（　　）。 A．讲授 B．讨论 C．观摩 D．演示

3.下列选项中，不属于教学评价目的的是( )。A.完善教学管理 B.促进学生学习C.改进教学方法 D.提高教师地位

4.下列选项中不利于蛋白质营养价值提高的是( )。A.食物搭配的种类多B.食物搭配的种属远C.食物搭配的种属近D.几种食物同食

更多“下列选项中，不利于提高学生运动参与兴趣的教学方法是（）。”相关问题

  • 第1题：

    怎样在体育教学中激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识?


    答案：
    解析：
    在体育教学中激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识，应从以下四个方面结合教学实际进行：
    (1)教师应和学生建立一种合作与互动的关系，平等真诚地对待每一个学生，满足学生需要和爱好；
    (2)教学内容选择要符合学生身心发展特征；
    (3)教学方法手段要多样，特别注意学法的运用；
    (4)评价运用要合理。

  • 第2题：

    下列哪个选项是指对活动结果的兴趣？（）

    • A、物质兴趣
    • B、精神兴趣
    • C、直接兴趣
    • D、间接兴趣

    正确答案:D

  • 第3题：

    学生运动兴趣是指（）

    • A、具有参加活动的习惯
    • B、热爱体育的态度
    • C、对明星运动员的崇拜
    • D、积极认知和参与体育活动的心理倾向

    正确答案:D

  • 第4题：

    试分析下列命题中的自变量、因变量及额外变量（至少写出两个额外变量）。教师感兴趣是否新的教学方法能够提高学生的学习成绩。


    正确答案: 自变量：教学方法：新教学方法/旧教学方法
    因变量：学生的学习成绩
    额外变量：实验组和控制组的智商水平、前测和后测的试题难度。

  • 第5题：

    不利于职业兴趣培养的是（）

    • A、重视培养间接兴趣
    • B、积极参加实践活动
    • C、想干什么就干什么
    • D、在广泛兴趣中，逐渐形成中心兴趣

    正确答案:C

  • 第6题：

    在学习文化知识方面，卢梭放在首位的是（）。

    • A、培养兴趣
    • B、提高能力
    • C、知识内容
    • D、直观教学
    • E、教学方法

    正确答案:A,B

  • 第7题：

    简述内部动机与外部动机对学生运动参与的影响。


    正确答案: 一般而言，内部动机对学生参与体育活动的推动力量较大，维持的时间也较长。因为由内在需要所引发的活动本身就可以使学生得到某种满足，如运动乐趣的获得、竞争的参与、运动效能感的提高等，无须外力的作用。因此，内部动机的"内滋奖励"是既经济又更富有积极推动作用的心理动力。而外部动机对学生体育参与的推动力量相对较小，持续作用的时间也较短。"外附奖励"一旦消失，外部动机的动力作用也会很快减弱。但对于那些年龄较小或尚欠缺运动动机的学生来说，利用外部动机引发运动活动行为还是十分必要和有效的。

  • 第8题：

    下列选项中，哪一个方法不利于缩短变压器的温升时间（）

    • A、提高输入功率
    • B、停止风扇运行
    • C、提高周围环境温度

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    在学习文化知识方面，卢梭放在首位的是（）。
    A

    培养兴趣

    B

    提高能力

    C

    知识内容

    D

    直观教学

    E

    教学方法


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    竞技运动项目的改造的基本方法为：简化技术结构，减小运动难度，使其既能（）、增进健康，又能减轻学生运动时的生理和心理负担。
    A

    增强体能

    B

    提高技术

    C

    提高素质

    D

    增强兴趣


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在小学体育教学中，学生的（）是在首位的。
    A

    学生运动技能学练情况

    B

    积极情感

    C

    运动兴趣的培养


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述直接动机与间接动机对学生运动参与的影响？

    正确答案： 直接动机与运动学习和身体锻炼本身相联系，动机内容相对具体，行为的直接动力作用较大，不失为推动学生运动活动的有效力量。但当体育活动内容具有一定难度，需花较大、较长时间的努力才能学会和掌握时，或学生对某一练习方法、形式产生单调感、枯燥感时，直接动机作用的局限性就将表现出来，其作用的影响范围和持续时间也就减小。
    而间接动机虽然相对遥远，与当前体育活动的直接联系较少，但它与长时间活动后产生的最终结果和社会意义相联系，其影响持续的时间较长，能使学生更自觉地、持久地进行体育活动。因此，直接动机和间接动机具有相互联系、相互补充的作用。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列选项中，按照运动兴趣内容进行分类的是（ ）。

    A.直接兴趣
    B.间接兴趣
    C.物质兴趣
    D.消极兴趣

    答案：C
    解析：
    本题考查的是运动兴趣的分类的知识点。

    C项，按运动兴趣的内容可分为物质兴趣和精神兴趣。综上，C正确。

    A、B项，按运动兴趣的倾向性可分为直接兴趣和间接兴趣。故排除。

    D项，消极兴趣不属于运动兴趣分类内容，根据运动兴趣的效能可分为：积极的和消极的两种。故排除。

    故正确答案为C。

  • 第14题：

    下列选项中是职业匹配的非关键要素的是（）

    • A、兴趣匹配
    • B、能力匹配
    • C、企业
    • D、以上选项全是

    正确答案:C

  • 第15题：

    下列选项中不利于蛋白质营养价值提高的是（）。

    • A、食物搭配的种类多
    • B、食物搭配的种属远
    • C、食物搭配的种属近
    • D、几种食物同食

    正确答案:C

  • 第16题：

    竞技运动项目的改造的基本方法为：简化技术结构，减小运动难度，使其既能（）、增进健康，又能减轻学生运动时的生理和心理负担。

    • A、增强体能
    • B、提高技术
    • C、提高素质
    • D、增强兴趣

    正确答案:A

  • 第17题：

    在小学体育教学中，学生的（）是在首位的。

    • A、学生运动技能学练情况
    • B、积极情感
    • C、运动兴趣的培养

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列选项中.较为适合学生篆刻技能学习的教学方法是（）。

    • A、讲授
    • B、讨论
    • C、展示
    • D、演示

    正确答案:D

  • 第19题：

    教学方法与培训质量的关系是（）

    • A、好的教学方法阻碍提高培训质量；
    • B、好的教学方法能提高培训质量；
    • C、好的教学方法有时能提高培训质量；
    • D、好的教学方法不可能提高培训质量

    正确答案:B

  • 第20题：

    问答题
    试分析下列命题中的自变量、因变量及额外变量（至少写出两个额外变量）。教师感兴趣是否新的教学方法能够提高学生的学习成绩。

    正确答案： 自变量：教学方法：新教学方法/旧教学方法
    因变量：学生的学习成绩
    额外变量：实验组和控制组的智商水平、前测和后测的试题难度。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）不利于幼儿主动参与游戏的兴趣。
    A

    教师要有亲和的语言

    B

    亲自参与活动

    C

    及时更换游戏材料

    D

    过分强调游戏的结果


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    不利于职业兴趣培养的是（）
    A

    重视培养间接兴趣

    B

    积极参加实践活动

    C

    想干什么就干什么

    D

    在广泛兴趣中，逐渐形成中心兴趣


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学生运动兴趣是指（）
    A

    具有参加活动的习惯

    B

    热爱体育的态度

    C

    对明星运动员的崇拜

    D

    积极认知和参与体育活动的心理倾向


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容