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班上有男生欺负女生，女生家长找来，然后要去找校长，你怎么办？
题目
班上有男生欺负女生，女生家长找来，然后要去找校长，你怎么办？
相似考题
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第1题：
一门培训课只有两个班，共32名男生和18名女生，一班男生占一班总人数的62．5%，二班男生人数是女生人数的二倍，那么一班有多少女生?（ ） A．15名 B．12名 C．9名 D．6名
正确答案：B
设一班有x名女生，则二班有(18－x)名女生，故二班有2(18－x)名男生，一班有32－2(18－x)－(2x－4)名男生，故
＝62．5%，解得x＝12。故选B。
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第2题：
【考题二回顾】你班上有一名男学生总是欺负一名女学生，该女生的家长找到你表示如果你不管，他就要找校长。作为班主任，你会怎么处理?答案：解析：1.观点。
作为班主任，没有及时了解并解决学生之间的矛盾，这是工作上的疏忽。我会尽快了解情况，妥善处理此事。
2.实践。
(1)摆正心态，安抚情绪。①正确对待家长的指责，不过多辩解，本着解决问题的态度面对该生家长;②自我检讨，作为班主任却对此事不知情，确实是我工作的疏忽，请其谅解;③请家长先消气，并表示我会采取有效措施解决问题，获取他的信任。
(2)了解情况，解决问题。①分别与两位当事人沟通。了解男生欺负女生的相关情况，如原因、时间长短、方式、是否存在误会、为什么不告诉老师等;②根据情况解决问题。如果该男生是为了吸引女生注意，我会告诉其正确的同学交往的方法;如果是有意为之，我会对其进行严肃地批评教育，强化纪律意识，并引导其懂得尊重、爱护同学的重要性;③说服男生向女生道歉，使两人握手言和。
(3)长期观察，巩固效果。①对两名学生的日常表现进行观察，确保不再有欺负现象发生;②向该女生的家长说明处理结果，并感谢其对我的信任;③通过班会、黑板报等形式宣传正确的同学交往方式，营造和谐的班级氛围。
(4)深刻反思，总结提升。①积极反思自己在班级管理中存在的问题;②加大对学生日常表现的了解，提升班级管理能力，避免类似情况再次发生。 -
第3题：
你们班小明同学经常欺负女同学，家长知道后找到学校，如果你不解决我就告校长那儿去了，你怎么办？答案：解析：(1)首先我会和家长道歉，是因为自己管理不当，造成问题的发生。
(2)我会找小明进行沟通，帮助小明改正不良习惯。
(3)与小明的家长取得联系，一起帮助小明。
(4)我会对自己进行反思，平常多关注学生，改善自己的教育方式，减少此类问题的发生。 -
第4题：
男女生乘电梯时，女生先进，男生要挡着门；出电梯时男生要先出，挡着门，或是先一步按住电梯开门键，让女士先行。
A对
B错
对
略 -
第5题：
班上一名女生收到一名男生的情书，并且女生把情书交给你。作为班主任，你怎么办？
正确答案: 1.当有女同学把男同学写给她的情书交给我时，我不会粗暴干涉，更不会严词训斥，而是会对学生进行疏导教育，引导他们正确看待和处理异性之间的交往问题。
2.安抚女同学。我会向她解释能够获得异性的欣赏，说明她很优秀，希望她不要因此而产生负担。我还会建议女同学自己处理此事，并告诉她如何与男同学沟通，有任何问题可以随时找我。
3.开展主题班会。在班会上，我会告诉学生如何看待和与异性交往，并分享之前学生早恋的事例，使他们认识到早恋的危害，并告诉学生要以学习为主，同学间要互相帮助。
4.家校合作。我会积极和家长取得联系，告诉家长如何引导处于青春期的孩子，希望他们不训斥、不辱骂孩子，多给予孩子关心、尊重和信任。 -
第6题：
男生和女生，谁的大脑比较重？（）
- A、女生
- B、男生
- C、一样重
正确答案:B -
第7题：
错误描述男女同学相处的是（）。
- A、男生照顾女生天经地义
- B、男生主动谦让，女生举止得体
- C、谈话举止有分寸
- D、要尊重、大方、健康、向上、负责
正确答案:A -
第8题：
女生言语能力普遍比男生好；男生的空间能力比女生强。（）
正确答案:正确 -
第9题：
上课时一女生回答问题声音小，男生在旁边起哄，作为老师你怎么办？
正确答案:女生回答问题声音小，男生在旁边起哄，作为老师的我会这样处理。
首先，制止男生的起哄行为，维护课堂秩序，安抚女生的情绪，完成教学任务。
再次，找到女生了解声音小的原因，如果是因为对于问题不会回答，我会耐心讲解知识点知道女孩掌握为止；如果是因为性格内向，我会积极鼓励她敢于开口，找一些励志的书籍或者电影推荐给她，创造合适的机会帮助她锻炼自己，并做好家长的沟通，双管齐下。无论哪种原因做好女孩的心理建设，不要男生是无意，不要因噎废食。对于起哄的男生说服教育，意识要这种行为扰乱课堂秩序，伤害到他人的自尊心，不利于班级团结的严重性。
其次，在日常教育工作中，利用主题班会，座谈会，画报，集体活动等形式加强对学生的互相关爱，互相鼓励，团结一致的思想教育。
最后，反思工作中的不足，把学生的心理健康和德育作为重中之重，更多去关爱学生，重视学生的全面发展。
学生无小事，我相信建立良好的生生关系，做好班级管理，充分的关注到每一位学生，就能避免类似情况的发生。 -
第10题：
女生收到情书，交给老师，你怎么办？ 男生给女生情书，女生给老师，你是教师，你怎么办？
正确答案: 我会妥善处理此事。
第一，中学生青春期出现爱慕异性的心理是正常现象，教师不必惊慌。中学生随着年龄的增长，男女学生对异性的亲近和追求的性意识开始觉醒，容易对异性的状况产生好奇心，为了尝试心理的满足，往往出现早恋。
第二，分别和女生、男生谈话，了解情况。有的学生因为缺乏正当的精神文化活动和社会交往，为了摆脱枯燥、孤寂的冷淡生活，于是产生求异倾向，出现早恋。我会耐心说服教育，给予正确的引导，对其进行性道德教育。要疏导他明智地对待自己，理智地对待他人。把精力放在求知识、学本领上，并懂得两性的道德和规范。今后注意观察后续表现。
第三，对全班进行教育。我会通过加强和相关课程教师的沟通，通过班集体活动，让本班学生接受更多更科学的青春期教育，树立正确的态度。 -
第11题：
判断题男女生乘电梯时，女生先进，男生要挡着门；出电梯时男生要先出，挡着门，或是先一步按住电梯开门键，让女士先行。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题小学生身体发育的基本特点是（）A男生身高高于女生，体重重于女生
B男生身高矮于女生，体重轻于女生
C男生身高矮于女生，体重重于女生
D男生身高、体重与女生无明显差异
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
某班50名同学为灾区人民捐款．平均每个女同学捐款8元，每个男同学捐款5元，已知全班女同学比男同学多捐101元，求这个班男、女学生各多少人?（）[银行真题]
A.男生28人,女生22人
B.男生23人,女生27人
C.男生20人,女生30人
D.男生26人,女生24人答案：B解析：假设男、女生各25人，那么女同学共捐8×25=200元，男同学共捐5×25=125元，女同学比男同学多捐75元．比实际少了101—75=26元，说明女同学人数大于25人，每减少一个男同学增加一个女同学。男、女同学的捐款钱数的差就会增加5+8=13元。所以要减少2个男同学，增加2个女同学。即男同学有23个，女同学有27个。 -
第14题：
男生和女生吵架，女生扔了书，你去劝导，女生说男生先惹她的，让他自己捡,你该怎么办?答案：解析：遇到这种情况我会做如下处理:
第一，我会找两个当事人和目击者对事情发生经过做详细了解，并有一个相对客观的判断。
第二，如果事情确实如女生所说，我会先找男生,劝导他要尊重同学，让他认识到自己的错误，并向女生道歉。
第三，同时我也要对女生进行教育,发生口角并不是扔书的合理原因，让她捡回自己的书并向男生为扔书的事道歉。
第四，我会在班级开展正确处理同学关系的班会,在班级营造一个良好的互助互敬的氛围。 -
第15题：
小学生身体发育的基本特点是（）
A男生身高高于女生，体重重于女生
B男生身高矮于女生，体重轻于女生
C男生身高矮于女生，体重重于女生
D男生身高、体重与女生无明显差异
D
略 -
第16题：
下列有关男女同学相处说法错误的是（）
- A、要尊重、大方、健康、向上、负责
- B、谈话举止有分寸
- C、男生照顾女生天经地义
- D、男生主动谦让，女生举止
正确答案:C -
第17题：
上课时有个女生回答问题声音小，男生起哄，女生就更不敢出声了，作为老师你怎么办？
正确答案:良好的的课堂秩序，是正确开展教育教学工作的关键，如果我的课堂上出现了题干中的这种情况，我会从以下几个方面进行处理。
首先，我会保持冷静，积极采取应对措施，及时制止学生的起哄行为，对其进行批评教育，告诉他们这样做是不礼貌的，并请回答问题的女生大声的将答案再说一遍，如果能够大声说出答案，我会对她进行表扬鼓励，希望他下次能够更大声些，自信的同学会很棒。如果实在不行也会及时请她坐下。
其次，课下我会了解女生不能大声回答问题的原因，一方面有可能是她不够自信，那么我会在平时的教学中多些鼓励和表扬，一步步帮其树立自信；另一方面有可能使她对知识点掌握的不够好，不敢大声说出来，那么我会在鼓励其的同时，寻找机会帮她补习功课，以便赶上课程进度。
最后，我会在班级召开主题班会，以“什么样的课堂行为才是文明的”为题，引导学生进行讨论，帮助学生养成良好的行为习惯。
总之，面对这样的突发情况，一方面我会积极的采取措施，保证课堂的正常进行，另一方面，我会认真反思自己，避免此类事件再次发生。 -
第18题：
男女生乘电梯时，女生先进，男生要挡着门；出电梯时男生要先出，挡着门，或是先一步按住电梯开门键，让女士先行。
正确答案:正确 -
第19题：
台阶测试使用的台阶高度为（）。
- A、男生50厘米；女生45厘米
- B、男生45厘米；女生35厘米
- C、男生45厘米；女生40厘米
- D、男生40厘米；女生35厘米
正确答案:D -
第20题：
一般地，小学生生长发育高峰期开始的时间（）。
- A、女生比男生早2岁
- B、女生比男生晚2岁
- C、女生与男生大致相同
- D、女生比男生早1岁
正确答案:A -
第21题：
你班级有个男生给女生写情书，作为班主任你应该怎么办？
正确答案: 男女生在青春期的时候情窦初开，萌生对异性的喜爱而出现题中所述的这种情况，这并不难理解。但是，作为教师的我并不支持早恋，如果遇到这种情况我也不会生硬地反对。
首先，我会先了解学生情况，弄清楚这个男生早恋的原因。找机会在班上开展讨论有关早恋的话题，但不公开说出此男生给女生写信这件事，通过学生们的讨论，让男生明白青春的可贵，爱情的神圣，不能因为空虚、寂寞、贪玩而随便地把爱情当成游戏。
其次，找机会和男生、女生单独谈话，动之以情，晓之以理，告诉他们如何对待这种爱慕，而不能叫爱情。
最后，会和双方父母进行沟通，让他们多多注意青春期孩子的心理状态，但要提醒他们不要责备孩子，青春期的孩子遇到这种情况很正常，需要积极正确的引导，和家长一起解决这件事。
在以后的学习生活中多关注他们，多多与他们沟通，及时地帮助他们解决困惑，从而让他们将更多的精力投入到学习中去。 -
第22题：
有男生向女生表达爱慕之情，这个女生把这件事情告诉了老师，然后老师公布于众对此你怎么看？
正确答案:良好的同学关系有助于学生的学习和生活，如果遇到题干中的这种情况，我有以下看法。
从学生的角度来说，学生处于青春期，各方面发展还不成熟，易受社会和娱乐媒体的诱惑，产生早恋的现象。但是学生要意识到现在的本职工作是学习，现在的爱情观还不成熟。如果收到其他同学的情书，向老师反映情况明确表态才是比较明智的做法。
从老师的角度来说，学生出于对老师的信任，把男生向自己表达爱慕之情的事儿告诉了老师，老师应该珍惜这份信任，替学生保密，并通过有效的方式帮助其解决问题。显然题干中的老师的做法是不对的。老师应该通过班级活动、主题班会的形式，教育学生认识到良好同学关系的重要性，并教会学生一定的交往技能，希望同学们能够互敬互爱，建立良好的同学关系。
总之，针对学生的问题，老师一定要及时发现和积极应对，采取合适的方式帮助学生之间建立起团结友好的关系。 -
第23题：
单选题一般地，小学生生长发育高峰期开始的时间（）。A女生比男生早2岁
B女生比男生晚2岁
C女生与男生大致相同
D女生比男生早1岁
正确答案： C解析： 暂无解析