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教师在准备教学资源过程中，当利用Photoshop选取边界较复杂的对象时，需要用到的工具是（　　）。A.魔棒工具 B.磁性套索工具 C.裁切工具 D.画笔工具

题目
教师在准备教学资源过程中，当利用Photoshop选取边界较复杂的对象时，需要用到的工具是（　　）。

A.魔棒工具
B.磁性套索工具
C.裁切工具
D.画笔工具
相似考题

1.利用Photoshop选取图像中的一部分时,我们可以用()。A、缩放工具B、裁剪工具C、移动工具D、画笔工具

2.以下是一个教师在教学过程中用到的资源,请问属于教学资源的是?()A、书本教材B、投影仪C、学生本人D、幻灯机E、多媒体课件

3.Photoshop中，用于选取图像中规则的区域的选取工具（）A、框形选取工具B、套绳选取工具C、魔棒选取工具D、滤镜工具

4.Photoshop中，用于选取图像中规则区域的选取工具是()。A.框形选取工具B.套索选取工具C.魔棒选取工具D.钢笔工具

更多“教师在准备教学资源过程中，当利用Photoshop选取边界较复杂的对象时，需要用到的工具是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    教师应根据教学目的、教学类型等因素合理选择技术支持工具与资源，下列工具与资源较适合用于讲授型教学的是（）

    • A、Prezi
    • B、wiki
    • C、问卷反馈系统
    • D、云盘

    正确答案:A

  • 第2题：

    Photoshop中，下列操作可以选取文字对象的是（）

    • A、Ctrl＋鼠标单击文字图层
    • B、Alt＋鼠标单击文字
    • C、用工具箱的选取工具来选取
    • D、点击菜单"选择"中的全选

    正确答案:A

  • 第3题：

    教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取边界较复杂的对象时，需要用到的工具是（）。

    • A、魔棒工具
    • B、磁性套索工具
    • C、裁切工具
    • D、画笔工具

    正确答案:B

  • 第4题：

    产生路径，可以用到的方法有（）

    • A、利用钢笔工具
    • B、利用蒙版类工具
    • C、利用选取工具
    • D、利用套索工具

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    图案填充过程中，当边界较复杂时，应选用“拾取点”按钮来定义填充区域。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    当利用Photoshop选取图像中的一部分时，下列选项中我们可以用到的工具是（）。

    • A、缩放工具
    • B、裁剪工具
    • C、移动工具
    • D、画笔工具

    正确答案:B

  • 第7题：

    在Photoshop中选取不规则图形，适合于快速选择与背景对比强烈且边缘复杂的对象的工具是（）。

    • A、矩形选框工具
    • B、魔棒工具
    • C、磁性套索工具
    • D、椭圆选框工具

    正确答案:B

  • 第8题：

    当利用Photoshop选取图像中的一部分时，应使用的工具是（）。

    • A、缩放
    • B、裁剪
    • C、移动
    • D、画笔

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    产生路径，可以用到的方法有（）
    A

    利用钢笔工具

    B

    利用蒙版类工具

    C

    利用选取工具

    D

    利用套索工具


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取边界较复杂的对象时，需要用到的工具是（）
    A

    魔棒工具

    B

    磁性套索工具

    C

    裁切工具

    D

    画笔工具


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取图像中颜色相同或相近区域时，需要用到的工具是（）
    A

    魔棒工具

    B

    磁性套索工具

    C

    裁切工具

    D

    画笔工具


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    利用Photoshop制作导航条时需要用到渐变、矩形等工具
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师在“生物多样性”教学时，选取了一些从网站下载的视频片段作为课前欣赏，并采用图片处理软件处理珍稀动植物的图片。这利用的课程资源是（）

    • A、教师资源
    • B、教材资源
    • C、学生资源
    • D、网络资源

    正确答案:D

  • 第14题：

    下列关于“贴紧至对象”选项的描述，错误的是（）。

    • A、当“贴紧至对象”选项打开时，使用选择工具，在舞台上拖动对象时鼠标指针下面会出现一个黑色的细线圆圈
    • B、当“贴紧至对象”选项打开时，使用选择工具，一旦被拖动的对象处于另一个对象的对齐距离内时，鼠标指针下会出现粗线圆圈
    • C、“选取”工具和“部分选取”工具都有“贴紧至对象”选项
    • D、“椭圆”工具和“矩形”工具都有“贴紧至对象”选项

    正确答案:C

  • 第15题：

    （）是指教师利用工具进行资源的获取和知识管理并逐渐形成教师具备的专业素养。

    • A、资源/管理
    • B、工具/应用
    • C、教学/设计
    • D、绩效/发展

    正确答案:A

  • 第16题：

    在Photoshop中要移动图片，应该选取的工具是（）。

    • A、移动工具
    • B、裁剪工具
    • C、自由变形工具
    • D、魔棒工具

    正确答案:A

  • 第17题：

    教师在准备教学资源过程中，当利用photoshop选取图像中颜色相同或相近区域时，需要用到的工具是（）。

    • A、魔棒工具
    • B、磁性套索工具
    • C、裁切工具
    • D、画笔工具

    正确答案:A

  • 第18题：

    教师在教学过程中，既需要确定教学目标，设计教学过程，同时还需要关注教学对象的反应，这体现了教学技能具有（）。

    • A、复杂性
    • B、发展性
    • C、整体性
    • D、示范性

    正确答案:A

  • 第19题：

    在Photoshop中，操作时与“容差”有关的是（）

    • A、矩形选取工具
    • B、魔棒工具
    • C、套索工具
    • D、磁性套索工具

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    教师在教学过程中，既需要确定教学目标，设计教学过程，同时还需要关注教学对象的反应，这体现了教学技能具有（）。
    A

    复杂性

    B

    发展性

    C

    整体性

    D

    示范性


    正确答案： C
    解析： 教学技能的复杂性主要是由教学过程、教育对象、教学任务等方面来决定的。

  • 第21题：

    单选题
    教师在“生物多样性”教学时，选取了一些从网站下载的视频片段作为课前欣赏，并采用图片处理软件处理珍稀动植物的图片。这利用的课程资源是（）
    A

    教师资源

    B

    教材资源

    C

    学生资源

    D

    网络资源


    正确答案： A
    解析： 本题考查的是中学生物课程资源的选择与应用。

  • 第22题：

    单选题
    在Photoshop中选取不规则图形，适合于快速选择与背景对比强烈且边缘复杂的对象的工具是（）。
    A

    矩形选框工具

    B

    魔棒工具

    C

    磁性套索工具

    D

    椭圆选框工具


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    当利用Photoshop选取图像中的一部分时，下列选项中我们可以用到的工具是（）。
    A

    缩放工具

    B

    裁剪工具

    C

    移动工具

    D

    画笔工具


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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