niusouti.com

教师引导学生复习并归纳中国文学作品之最，学生做了以下笔记，其中无误的一项是（　）。A、我国第一部国别体史书是《史记》 B、我国第一部断代体史书是班超的《汉书》 C、我国第一部文学理论和评论专著是刘勰的《文心雕龙》 D、《木兰诗》是我国文学史上第一部长篇叙事诗，也是我国古代史上最长的一部叙事诗

题目
教师引导学生复习并归纳中国文学作品之最，学生做了以下笔记，其中无误的一项是（　）。

A、我国第一部国别体史书是《史记》
B、我国第一部断代体史书是班超的《汉书》
C、我国第一部文学理论和评论专著是刘勰的《文心雕龙》
D、《木兰诗》是我国文学史上第一部长篇叙事诗，也是我国古代史上最长的一部叙事诗
相似考题

1.以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（ ）。A．讲演慢一点B．重复复杂的主题材料C．呈现做笔记的线索D．在黑板上将所有信息罗列出来

2.在初三语文复习课上，教师引导学生归纳总结中国古代文学的相关知识，以下说法错误的一项是（ ）。A.孔尚任《桃花扇》 B.白朴《长生殿》 C.蒲松龄《聊斋志异》 D.吴敬梓《儒林外史》

3.教师帮助学生梳理中外文学中必须积累的文学常识，学生做了下列课堂笔记，其中无误的是（　）。A、古希腊三大悲剧作家：埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯 B、中国现当代文学朦胧诗派作家：舒婷、顾城、徐志摩 C、巴金的“激流三部曲”：《雾》《雨》《电》 D、桐城三祖：方苞、姚鼐、袁宏道

4.学生在阅读印刷材料时记下的笔记称为( )。A. 阅读笔记B. 听课笔记C. 小组讨论笔记D. 复习笔记

更多“教师引导学生复习并归纳中国文学作品之最，学生做了以下笔记，其中无误的一项是（　）。”相关问题

  • 第1题：

    初中语文复习课上．教师引导学生归纳中国文学作品之最，学生做了以下笔记。其中无误的一项是（　　）。

    A.我国第一部国别体史书是《史记》
    B.我国第一部断代体史书是班超的《汉书》
    C.我国第一部文学理论和评论专著是刘勰的《文心雕龙》
    D.《木兰诗》是我国文学史上第一部长篇叙事诗，也是我国古代史上最长的一部叙事诗

    答案：C
    解析：
    我国第一部国别体史书是《国语》；我国第一部纪传体史书是《史记》；我国第一部断代体史书是班固的《汉书》；《孔雀东南飞》是我国文学史上第一部长篇叙事诗，也是我国古代史上最长的一部叙事诗。

  • 第2题：

    引导性的笔记需要教师课前提供给学习障碍学生。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性，教师可将（）和探究活动结合起来.采取多种形式，调动学生的复习积极性，提高复习质量和效率。

    • A、习题训练
    • B、讲解练习
    • C、系统归纳
    • D、自我归纳

    正确答案:A

  • 第4题：

    教师帮助学生总结文学史上有名的作家，学生做了下列课堂笔记，其中无误的是（）。

    • A、三曹：曹操、曹植、曹冲
    • B、初唐四杰：王勃、骆宾王、杨炯、杜甫
    • C、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳询、苏洵、苏轼苏辙曾巩王安石
    • D、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远

    正确答案:D

  • 第5题：

    引导性的笔记需要教师课前提供给（）障碍学生。


    正确答案:学习

  • 第6题：

    文言文复习课上，教师引导学生归纳和“每假借于藏书之家”结构相同的句子，以下学生给出答案错误的一项是（）。

    • A、盖简桃核修狭者为之。（《核舟记》）
    • B、微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
    • C、全石以为底。（《小石潭记》）
    • D、晦明变化者，山间之朝暮也。（《醉翁亭记》）

    正确答案:D

  • 第7题：

    教师帮助学生总结常见单纯词，学生做了下列课堂笔记，其中错误的一项是（）。

    • A、连绵词：慷慨窈窕孜孜伶俐寂寞
    • B、叠音词：笑哈哈美滋滋软绵绵黑黝黝干干净净
    • C、拟声词：嘀咕吱吱嘎嘎扑哧滴答
    • D、译音词：沙发休克扑克幽默卡车

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（）
    A

    讲演慢一点考试大论坛

    B

    重复复杂的主题材料

    C

    呈现做笔记的线索

    D

    在黑板上将所有信息罗列出来


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    课堂教学中教师的语言要与学生相互匹配是指（）。
    A

    教师要用学生的语言去讲授

    B

    教师要引导学生用自己的语言对概念定理进行概括归纳

    C

    教师要用学生能理解的语言去讲授

    D

    教师能用超出学生现有理解水平的词汇


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教师帮助学生梳理中外文学中必须积累的文学常识，学生做了下列课堂笔记，其中无误的是(   ) 。
    A

    古希腊三大悲剧作家：埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯

    B

    中国现当代文学朦胧诗派作家：舒婷、顾城、徐志摩

    C

    巴金的"激流三部曲"：《雾》《雨》《电》

    D

    桐城三祖：方苞、姚鼐、袁宏道


    正确答案： D
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性，教师可将（）和探究活动结合起来，采取多种形式，调动学生的复习积极性，提高复习质量和效率。
    A

    习题训练

    B

    讲解练习

    C

    系统归纳

    D

    自我归纳


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师帮助学生梳理中外文学中必须积累的文学常识，学生做了下列课堂笔记。其中无误的一项是（）。
    A

    古希腊三大悲剧作家：埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯

    B

    中国现当代文学朦胧诗派作家：舒婷、顾城、徐志摩

    C

    巴金的“激流三部曲”：《雾》《雨》《电》

    D

    “桐城三祖”：方苞、姚鼐、袁宏道


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    以下方法不属于教师能促进学生做笔记和复习笔记的是（）

    • A、讲演慢一点考试大论坛
    • B、重复复杂的主题材料
    • C、呈现做笔记的线索
    • D、在黑板上将所有信息罗列出来

    正确答案:D

  • 第14题：

    在讲解串、并联电路的特点时，为了锻炼学生的思考问题、解决问题能力，下列方法中教师可采用的较好一项是（）

    • A、教师根据课本内容逐条进行板书和讲解串并联电路的特点
    • B、教师组织学生进行小组讨论，根据前面所做实验的现象由小组总结归纳并汇报串并联电路的特点
    • C、教师根据前面学生所做实验的现象，总结归纳出串并联电路的特点
    • D、教师依据上述实验现象，利用多媒体课件演示串并联电路的各种现象，引导学生进行思考，共同归纳出串并联电路的特点

    正确答案:D

  • 第15题：

    教师帮助学生总结常见单纯词，学生做了下列课堂笔记，其中错误的一项是（）。

    • A、连绵词：慷慨、窈窕、孜孜、伶俐、寂寞
    • B、叠音词：笑哈哈、美滋滋、软绵绵、黑黝黝、干干净净
    • C、拟声词：嘀咕、吱吱、嘎嘎、扑哧、滴答
    • D、译音词：沙发、休克、扑克、幽默、卡车

    正确答案:C

  • 第16题：

    课堂教学中教师的语言要与学生相互匹配是指（）。

    • A、教师要用学生的语言去讲授
    • B、教师要引导学生用自己的语言对概念定理进行概括归纳
    • C、教师要用学生能理解的语言去讲授
    • D、教师能用超出学生现有理解水平的词汇

    正确答案:C

  • 第17题：

    下列做法中，属于把演示与讲解相结合的有（）。

    • A、用直观手段辅助讲解
    • B、利用语言指导学生的观察
    • C、引导学生自己得出观察的结论
    • D、引导学生观察，然后教师帮助学生归纳出结论

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    学习完《孔雀东南飞》等诗歌后，为了加大学生的文学积累，教师又为学生推荐了以下秦汉文学作品，其中不符合要求的一项是（）。

    • A、《陌上桑》
    • B、《长门赋》
    • C、《项羽之死》
    • D、《阿房宫赋》

    正确答案:D

  • 第19题：

    文言文总结课上教师讲道，学习过的古代文学作品中不乏忠臣劝谏君主的文章，并引导学生对其进行总结，以下学生列出的作品中不正确的一项是（）。

    • A、《邹忌讽齐王纳谏》
    • B、《庄暴见孟子》
    • C、《触龙说赵太后》
    • D、《荆轲刺秦王》

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    文言文总结课上教师讲道，学习过的古代文学作品中不乏忠臣劝谏君主的文章，并引导学生对其进行总结，以下学生列出的作品中不正确的一项是（）。
    A

    《邹忌讽齐王纳谏》

    B

    《庄暴见孟子》

    C

    《触龙说赵太后》

    D

    《荆轲刺秦王》


    正确答案： D
    解析： 《荆轲刺秦王》主要记叙了战国时期荆轲刺秦这一悲壮的历史故事，反映了当时社会政治情况，表现了荆轲重义轻生、反抗暴秦、勇于牺牲的精神。

  • 第21题：

    单选题
    教师帮助学生总结文学史上有名的作家，学生做了下列课堂笔记，其中无误的是（）。
    A

    三曹：曹操、曹植、曹冲

    B

    初唐四杰：王勃、骆宾王、杨炯、杜甫

    C

    唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳询、苏洵、苏轼苏辙曾巩王安石

    D

    元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远


    正确答案： A
    解析： 本题考查的是文学常识。A项"三曹"：曹操、曹植、曹丕；B项"初唐四杰"：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王；C项"唐宋八大家"：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。故选择D选项。

  • 第22题：

    单选题
    名著导读课上，教师引导学生归纳中外不同作家的三部曲，学生做了以下笔记，其中正确的一项是(   ) 。
    A

    郭沫若"女神"三部曲：《女神之再生》《湘累》《棠棣之花》；"漂流"三部曲：《歧路》《炼狱》《十字架》

    B

    茅盾"农村"三部曲：《幻灭》《动摇》《追求》；"蚀"三部曲：《春蚕》《秋收》《残冬》

    C

    巴尔扎克"喜剧"三部曲：《两个诗人》《外省大人物在巴黎》《发明家的苦难》

    D

    阿·托尔斯泰"苦难的历程"三部曲：《美丽的夫人》《一九一八》《阴暗的早晨》


    正确答案： C
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    下列选项中，适合作为《远古的呼唤》一课的学习方法的是（  ）。
    A

    学生自己看课本学习

    B

    教师引导，小组合作学习

    C

    教师讲授，学生做笔记

    D

    学生课后查阅资料学习


    正确答案： B
    解析：

相关内容