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以下是教师上《麦琪的礼物》一课时设计的课堂导语,阅读并回答问题。 在上课前,首先给同学们讲一个一份圣诞礼物造就一个伟大作家的故事。在1899年的圣诞节即将来一临的日子里,美国俄亥俄州哥伦布城监狱里,一位代号34627的囚徒,正在为无钱给心爱的女儿买圣诞礼物而发愁、而痛苦。他冥思苦想,有什么办法可以挣到钱呢 忽然,他想起从前办过的《滚石》讽刺幽默杂志,他所写的一些幽默小品和风趣故事,是市民们很好的消遣和娱乐。“为什么不再试试呢 ”他想。于是他在监狱准备迎接圣诞节的忙碌中,偷闲匆匆写下了一篇小说:《口哨狄克

题目
以下是教师上《麦琪的礼物》一课时设计的课堂导语,阅读并回答问题。
在上课前,首先给同学们讲一个一份圣诞礼物造就一个伟大作家的故事。在1899年的圣诞节即将来一临的日子里,美国俄亥俄州哥伦布城监狱里,一位代号34627的囚徒,正在为无钱给心爱的女儿买圣诞礼物而发愁、而痛苦。他冥思苦想,有什么办法可以挣到钱呢 忽然,他想起从前办过的《滚石》讽刺幽默杂志,他所写的一些幽默小品和风趣故事,是市民们很好的消遣和娱乐。“为什么不再试试呢 ”他想。于是他在监狱准备迎接圣诞节的忙碌中,偷闲匆匆写下了一篇小说:《口哨狄克的圣诞礼物》。小说获得很大成功,很快发表在1899年《麦克卢尔》杂志的圣诞专号上。34627号罪犯终于得到了稿酬,如愿以偿地让女儿在圣诞节得到了心爱的圣诞礼物。从此以后,34627号一发而不可收,变成了和契诃夫、莫泊桑齐名的短篇小说大师。
同学们知道他的笔名吗 对,是欧·亨利。非常巧,今天我们要学习的这篇小说也是一个关于圣诞礼物的故事,这个故事到底是怎样的呢
对上述课堂导语的评价,不准确的是( )。

A、小说的特点之一就是有引人入胜的故事,教师用关于作者的故事来导人,正好切合小说的特点
B、导语过于冗长、不利于后面课堂内容的跟进
C、这个导语可以迅速集中学生的注意力。激发其探究的热情
D、该教师设计导语时充分考虑了学生爱听故事、好奇心强的心理特点

相似考题
参考答案和解析
答案:B
解析:
本题考查教学实施中的导入环节。导人是实际教学的前奏,这个导语是以一个详尽的故事导入,教师描述了很多细节性的东西,虽然显得篇幅过长,但是可以增强真实感,更好地将学生带人情境之中,所以并不会影响讲解课堂后续内容。故B项说法错误,当选。
更多“以下是教师上《麦琪的礼物》一课时设计的课堂导语,阅读并回答问题。 ”相关问题
  • 第1题:

    《麦琪的礼物》中,在情节构思上没有运用的是( )

    A.一明一暗

    B.一虚一实

    C.一抑一扬

    D.虚实结合


    参考答案:C

  • 第2题:

    阅读某学校有关“课堂教学问题设计”的调查结果,按照要求答题。

    对上述调查结果的相关分析,正确的是( )。


    A.调查结果丰富全面,深入揭示了课堂教学现状和成因
    B.多数教师认为课堂提问非常重要,重视教学问题涉及
    C.少数教师没有仔细推敲提问的语言,是因为备课时间太少
    D.少数教师用于设计问题的时间较少,是因为对教材不熟悉

    答案:B
    解析:
    知识点:对调查结果的分析。

    A项:认为调查结果丰富全面,深入揭示了课堂教学现状和成因。但此项调查只是针对课堂教学问题设计,并不能揭示课堂其他的教学现状和成因,因此A项的表述是片面的。与题干不符,排除。

    B项:调查结果中,认为课堂提问重要的百分比是95.52%,重视问题设计的百分比是94.42%,由这些数据可知,“多数教师认为课堂提问非常重要,重视教学问题设计”分析正确。与题干相符,当选。

    C项:推敲提问的语言与备课时间没有因果关系。与题干不符,排除。

    D项:设计问题的时间较少,与对教材不熟悉没有因果关系,只是两项调查维度而已。与题干不符,排除。

  • 第3题:

    阅读某学校有关“课堂教学问题设计”的调查结果,按照要求答题。



    对上述调查结果的相关分析,正确的是( )

    A.调查结果丰富全面,深入揭示了课堂教学现状和成因
    B.多数教师认为课堂提问非常重要,重视教学问题设计
    C.少数教师没有仔细推敲提问的语言,是因为备课时间太少
    D.少数教师用于设计问题的时间较少,是因为对教材不熟悉

    答案:B
    解析:
    A项,“调查结果丰富全面,深入揭示了课堂教学现状和成因”在题目中的调查结果中没有体现。B项,调查结果 中,认为课堂提问重要的百分比是95. 52%,重视问题设计的百分比是94. 42%,由这些数据可知,“ 多数教师认为课堂提问非常重要,重视教学问题设计”分析正确。C项,“ 少数教师没有仔细推敲提问的语言,是因为备课时间太少”在题目中的调查结果中没有体现。D项,“少数教师用于设计问题的时间较少,是因为对教材不熟悉”在题目中的调查结果中没有体现。故本题选B。

  • 第4题:

    《麦琪的礼物》明写德拉、暗写杰姆。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    《麦琪的礼物》作者为什么在小说末尾赞叹德拉夫妻“他们就是麦琪”?


    正确答案: 德拉夫妇忍痛割爱互赠圣诞礼物的故事,是男女主人公的善良心地和纯真爱情的体现,因此作者赞叹德拉夫妻“他们就是麦琪”。他们赠送的礼物,都是对方最心爱的东西,他们为了赠送礼物,都为对方作出了自己最大的牺牲。他们各自收到的礼物,虽然都将无用,但他们并不互相埋怨,而是透过这一行动看到了对方的心,因而,即使接受了无用的礼物,也显得十分高兴,从而增强两人的感情,互相爱得更深了。

  • 第6题:

    《麦琪的礼物》的主题思想。


    正确答案: 通过一对穷困的年轻夫妇忍痛割爱互赠圣诞礼物的故事,反映了美国下层人民生活的艰难,赞美了主人公的善良心地和纯真爱情。

  • 第7题:

    以下是教师教授《爸爸的花儿落了》一课的课堂导语,阅读并回答问题。同学们,在你的记忆中有母亲抚摩你发迹的双手,可曾有父亲扛起你前行的臂膀?有母亲万千叮咛时的眼眸,可曾有父亲默默无语中的守望?有母亲时刻陪伴的慈爱,可曾有父亲撑起全家的坚强?如果说母亲的面庞写满的是柔情,那么父亲的脸上刻下的就是沧桑!今天我们就走进林海音的《爸爸的花儿落了》,体会童年的小英子在爸爸的花儿落了时一路走来的爱与哀愁。对上述课堂导语的评价,不恰当的是()。

    • A、教师采用情境导入的方法,激发了学生的情感体验和学习兴趣
    • B、导语过于冗长,不利于后面课堂内容的跟进
    • C、导语亲切自然,对学生的情感引导具有普遍性
    • D、该教师设计导语时充分考虑了课文内容、学生已有的情感体验、心理特点等

    正确答案:B

  • 第8题:

    问答题
    《麦琪的礼物》的主题思想。

    正确答案: 通过一对穷困的年轻夫妇忍痛割爱互赠圣诞礼物的故事,反映了美国下层人民生活的艰难,赞美了主人公的善良心地和纯真爱情。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    分析《麦琪的礼物》文章最后一段(我地拙笔···他们就是麦琪)

    正确答案: (1)“两个笨小孩”是谁?答:是德拉与杰姆。他们是生活在下层地劳动人民,只能用卖掉自己心爱之物这样的笨法子来为心爱的人买圣诞礼物。
    (2)为什么他们是最聪明的?答:虽然他们收到的礼物都成为无用之物,但是透过这一行动,看到对方的心,增强了两人的感情,所以是最聪明的。
    (3)赞美了他们什么?答:赞美了德拉与杰姆的善良心地和纯真爱情,充分体现了他们的心地善良和纯真的爱情,所以作者赞叹他们“他们就是麦琪”。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    《麦琪的礼物》作家介绍?

    正确答案: 欧·亨利,有“含泪的微笑”的艺术风格。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    《麦琪的礼物》作者为什么在小说末尾赞叹德拉夫妻“他们就是麦琪”?

    正确答案: 德拉夫妇忍痛割爱互赠圣诞礼物的故事,是男女主人公的善良心地和纯真爱情的体现,因此作者赞叹德拉夫妻“他们就是麦琪”。他们赠送的礼物,都是对方最心爱的东西,他们为了赠送礼物,都为对方作出了自己最大的牺牲。他们各自收到的礼物,虽然都将无用,但他们并不互相埋怨,而是透过这一行动看到了对方的心,因而,即使接受了无用的礼物,也显得十分高兴,从而增强两人的感情,互相爱得更深了。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    《麦琪的礼物》仔细阅读德拉下决心卖掉秀发一段描述,说明作者是怎样通过动作和表情描写来显现她的心理活动的。

    正确答案: 这一段落写妻子德拉在圣诞节前夕,为了给丈夫买礼品下决心要卖掉自己美丽的头发的心理过程。圣诞即到,德拉自己又只有一块八角七分钱,但又痴心地想给丈夫买一个他喜欢的礼品,正在无措时,突然在镜前想到了自己的头发,“她两眼晶莹发亮,但是在二十秒钟内她的脸失色了”,由她的表情可以看出德拉由兴奋而矛盾的心理变化,继而“踌躇了一会儿,静静地站在那里,有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上”,这些情态描写展示了德拉在决定卖掉心爱漂亮的头发前的犹豫、痛苦心理。然而为了心爱的丈夫,为了纯真的爱情,她终于“裙子一摆”、“飘然走出房门”。这里的动作洒脱、干脆,毫不迟疑,表现了德拉决心已定,甘愿为丈夫做出自我牺牲的心理。德拉这一连串的心理变化可概括为:兴奋——矛盾——痛苦——毅然决定。这一段主要是通过对德拉的外部动作和表情的描写来刻画其心理活动的。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教学安徒生《皇帝的新装》后,教师建议学生阅读一些童话故事,培养阅读兴趣。下列作品不合适的是( )。

    A、《海的女儿》
    B、《麦琪的礼物》
    C、《绿野仙踪》
    D、《夏洛特的网》

    答案:B
    解析:
    《麦琪的礼物》是美国著名文学家欧·亨利写的一篇短篇小说,不是童话。

  • 第14题:

    教学安徒生《皇帝的新装》后,教师建议学生阅读一些童话故事,培养阅读兴趣,下列作品不合适的是( )。


    A.《海的女儿》
    B.《麦琪的礼物》
    C.《绿野仙踪》
    D.《夏洛特的网》

    答案:B
    解析:
    知识点:对语文学科基础知识中童话文学常识的辨析。《皇帝的新装》选自安徒生的《安徒生童话》,体裁为童话。此外,题干中明确指出教师建议学生的文本为“童话故事”,紧密结合选项中文本体裁特点加以辨析即可判断。

    A项:《海的女儿》是安徒生的代表作之一,是最脍炙人口的名篇之一,广为流传。也被译为《人鱼公主》,为丹麦安徒生的著名童话。与题干不符,排除。

    B项:《麦琪的礼物》是欧·亨利创作的短篇小说,讲述了一对穷困的年轻夫妇忍痛割爱互赠圣诞礼物的故事,反映了美国下层人民生活的艰难,赞美了主人公善良的心地和纯真爱情。该体裁为短篇小说,并非童话故事。与题干相符,当选。

    C项:《绿野仙踪》,是美国的一系列童话故事,作者为李曼·法兰克·鲍姆。故事环绕奥兹国的历史,由《奥兹国的魔法师》开始,讲述了一个名为多萝茜的小女孩在奥兹国和狮子、机器人、稻草人追寻勇气、善心和智慧的历险故事。属于童话故事。与题干不符,排除。

    D项:《夏洛特的网》是一部描写关于友情的童话,在朱克曼家的谷仓里,小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。威尔伯的生命有危险时,看似渺小的夏洛用自己的力量救了威尔伯,但,这时,蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……作者E·B·怀特用童话的叙事风格表现出一份对生命本身的赞美与眷恋,给了我们关于生命的深沉的思索。属于童话故事。与题干不符,排除。

  • 第15题:

    分析《麦琪的礼物》文章最后一段(我地拙笔···他们就是麦琪)


    正确答案: (1)“两个笨小孩”是谁?答:是德拉与杰姆。他们是生活在下层地劳动人民,只能用卖掉自己心爱之物这样的笨法子来为心爱的人买圣诞礼物。
    (2)为什么他们是最聪明的?答:虽然他们收到的礼物都成为无用之物,但是透过这一行动,看到对方的心,增强了两人的感情,所以是最聪明的。
    (3)赞美了他们什么?答:赞美了德拉与杰姆的善良心地和纯真爱情,充分体现了他们的心地善良和纯真的爱情,所以作者赞叹他们“他们就是麦琪”。

  • 第16题:

    《麦琪的礼物》作家介绍?


    正确答案: 欧·亨利,有“含泪的微笑”的艺术风格。

  • 第17题:

    《麦琪的礼物》仔细阅读德拉下决心卖掉秀发一段描述,说明作者是怎样通过动作和表情描写来显现她的心理活动的。


    正确答案: 这一段落写妻子德拉在圣诞节前夕,为了给丈夫买礼品下决心要卖掉自己美丽的头发的心理过程。圣诞即到,德拉自己又只有一块八角七分钱,但又痴心地想给丈夫买一个他喜欢的礼品,正在无措时,突然在镜前想到了自己的头发,“她两眼晶莹发亮,但是在二十秒钟内她的脸失色了”,由她的表情可以看出德拉由兴奋而矛盾的心理变化,继而“踌躇了一会儿,静静地站在那里,有一两滴泪水溅落在破旧的红地毯上”,这些情态描写展示了德拉在决定卖掉心爱漂亮的头发前的犹豫、痛苦心理。然而为了心爱的丈夫,为了纯真的爱情,她终于“裙子一摆”、“飘然走出房门”。这里的动作洒脱、干脆,毫不迟疑,表现了德拉决心已定,甘愿为丈夫做出自我牺牲的心理。德拉这一连串的心理变化可概括为:兴奋——矛盾——痛苦——毅然决定。这一段主要是通过对德拉的外部动作和表情的描写来刻画其心理活动的。

  • 第18题:

    《麦琪的礼物》是美国短篇小说家()的杰作。


    正确答案:欧•亨利

  • 第19题:

    以下是教师讲授《麦琪的礼物》一课时设计的课堂导语,阅读并回答问题。在上课前,首先给同学们讲一个一份圣诞礼物造就一个伟大作家的故事。在1899年的圣诞节即将来临的日子里,美国俄亥俄州哥伦布城监狱里,一位代号34627的囚徒,正在为无钱给心爱的女儿买圣诞礼物而发愁、而痛苦。他冥思苦想,有什么办法可以挣到钱呢?忽然,他想起从前办过的《滚石》讽刺幽默杂志,他所写的一些幽默小品和风趣故事,是市民们很好的消遣和娱乐。“为什么不再试试呢?”他想。于是他在监狱准备迎接圣诞节的忙碌中,偷闲匆匆写下了一篇小说:《口哨狄克的圣诞礼物》。小说获得了很大成功,很快发表在1899年《麦克卢尔》杂志的圣诞专号上。34627号罪犯终于得到了稿酬,如愿以偿地让女儿在圣诞节得到了心爱的圣诞礼物。从此以后,34627号一发而不可收,变成了和契诃夫、莫泊桑齐名的短篇小说大师。同学们知道他的笔名吗?对,是欧?亨利。非常巧,今天我们要学习的这篇小说也是一个关于圣诞礼物的故事,这个故事到底是怎样的呢?对上述课堂导语的评价,不恰当的是()。

    • A、小说的特点之一就是有引人入胜的故事,教师用小说情节导入,正好切合小说的特点
    • B、导语新奇有趣,能够激发学生的求知欲
    • C、这个导语可以迅速集中学生的注意力,激发其探究的热情
    • D、该教师设计导语时充分考虑了学生爱听故事、好奇心强的心理特点

    正确答案:A

  • 第20题:

    问答题
    在《麦琪的礼物》中,作者为什么在小说末尾赞叹德拉夫妻“他们就是麦琪”?

    正确答案:
    解析:

  • 第21题:

    单选题
    《麦琪的礼物》在结尾处称赞德拉夫妻为    (  )
    A

    他们就是麦琪

    B

    他们真是恩爱

    C

    他们真是孝顺的好儿女

    D

    好体贴的一对夫妻


    正确答案: C
    解析:

  • 第22题:

    填空题
    《麦琪的礼物》是美国短篇小说家()的杰作。

    正确答案: 欧•亨利
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    以下是教师教学《麦琪的礼物》一课时设计的课堂导语,阅读并回答问题。在上课前,首先给同学们讲一个一份圣诞礼物造就一个伟大作家的故事。在1899年的圣诞节即将来临的时候,美国俄亥俄州哥伦布城监狱里,一名代号34627的囚徒,正在为没钱给心爱的女儿买圣诞礼物而发愁、痛苦。他冥思苦想,有什么办法可以挣到钱呢?忽然,他想起从前办过的《滚石》讽刺幽默杂志,他所写的一些幽默小品和风趣故事,可供市民们很好地消遣和娱乐。“为什么不再试试呢?”他想。于是他在监狱准备迎接圣诞节的忙碌工作中,偷闲匆匆写下了一篇小说:《口哨狄克的圣诞礼物》。小说获得很大成功,很快被发表在1899年《麦克卢尔》杂志的圣诞专号上。34627号罪犯终于得到了稿酬,如愿以偿地让女儿在圣诞节得到了心仪的圣诞礼物。从此以后,34627号一发而不可收,成为和契诃夫、莫泊桑齐名的短篇小说大师。同学们知道他的笔名吗?对,是欧•亨利。非常巧,今天我们要学习的这篇小说也是一个关于圣诞礼物的故事,这个故事到底是怎样的呢?对上述课堂导语的评价,错误的一项是()。
    A

    小说的特点之一就是有引人入胜的故事,教师用作者的故事来导入,切合小说的特点

    B

    导语过于冗长,不利于后面课堂内容的跟进

    C

    导语可以迅速集中学生的注意力,激发其探究的热情

    D

    教师设计导语时充分考虑了学生爱听故事、好奇心强的心理特点


    正确答案: D
    解析: