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某版教科书《林黛玉进贾府》的“研讨与练习”后面有这样一部分内容——“《红楼梦》贾府主要人物关系表”，这些内容属于教科书的什么系统 （ ）A、练习系统 B、知识系统 C、选文系统 D、助读系统
题目
某版教科书《林黛玉进贾府》的“研讨与练习”后面有这样一部分内容——“《红楼梦》贾府主要人物关系表”，这些内容属于教科书的什么系统 （ ）
A、练习系统
B、知识系统
C、选文系统
D、助读系统
B、知识系统
C、选文系统
D、助读系统
相似考题
更多“某版教科书《林黛玉进贾府》的“研讨与练习”后面有这样一部分内容——“《红楼梦》贾府主要人物关系表”，这些内容属于教科书的什么系统 （ ）”相关问题
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第1题：
某版语文教科书课文下面是对本课重点字词的解释，这部分内容属于教科书的哪个系统？（ ）A.选文系统
B.知识系统
C.练习系统
D.助读系统答案：D解析：D选项，助读系统：每册书开篇的编辑说明、单元提示课下注释等，都是辅助学习的，属于语文教科书的助读系统，综上，D选项正确。
A选项，选文系统也叫做范文系统，范文，又叫课文，是语文教材的主体部分。范文系统一般分为精读课文和略读课文或者教读课文和自读课文。范文系统的范文包括体裁、题材、语法、作者、国别范文等方面。范文系统的主要作用是示例作用和凭借作用，故排除。
B选项，知识系统：知识系统是语文教材中所提供的语文基础知识系统，是语文教材不可缺少的部分。语文教材中的知识系统主要有：关于读写听说等语文能力的培养；关于语言的知识，如语音、词汇、语法、修辞等知识；关于文体的知识和文学知识等，故排除。
C选项，练习系统：练习系统也叫做作业系统，是指语文教材为帮助学生复习、巩固所学过的语文知识进而培养和提高其语文能力而设计的各种思考和练习。练习系统从语言表达方面可以分为口头作业和书面作业两种，综上，C选项正确。
故正确答案为D选项。 -
第2题：
《红楼梦》中作者是怎样通过冷子兴、林黛玉、刘姥姥来介绍贾府的？
正确答案: 冷子兴以演说形式介绍贾府（虚写），林黛玉和刘姥姥进贾府见证了贾府的人情冷暖、兴盛衰败（实写）；冷子兴是官场的视角，林黛玉是知识女性的视角，刘姥姥是乡野村妇的视角。 -
第3题：
《红楼梦》中贾府败落后，遁入空门的贾家人有：（）
- A、贾探春、贾环
- B、贾巧姐、贾蓉
- C、贾惜春、贾宝玉
- D、贾迎春、贾兰
正确答案:C -
第4题：
乌进孝的身份是什么？他与贾府有什么关系？
正确答案:庄头，负责管理贾府庄园的有关事宜。 -
第5题：
《红楼梦》第一百十一回写到贾府被抄后又遭偷盗，请你简述贾府被偷盗的经过。这一情节的作用主要有哪些？
正确答案: 贾母死了，贾府上下都去了铁槛寺，只留惜春、贾芸并几个家人守园子。凤姐正害着病。结果，奴才周瑞的干儿子何三纠集盗贼进园行窃。虽经包勇竭力抢救，终因寡不敌众，贾母遗留的财物还是被大肆盗走。
这一情节的主要作用是
（1）暴露了贾府虽然被抄，但依然拥有大量财物。何三就曾说到：“他们的金银不知有几百万，只藏着不用。明儿留着不是火烧了就是贼偷了，他们才死心呢？”贾府被偷后，贾政也不敢立即上报，说道：“还好，咱们动过家的，若开出好的来反担罪名。”
（2）为后文妙玉被劫做铺垫。这些贼人在偷盗过程中见有个绝色女尼顿起歹心。因听有人赶来，时机不成熟才放弃。为下文写贼人复起歹心，劫走妙玉，埋下了伏笔。 -
第6题：
《红楼梦》中三进荣国府，给贾府带来欢声笑语的乡下老太太是谁？
正确答案: 刘姥姥 -
第7题：
下列属于62年越剧版《红楼梦》的是（）。
- A、元妃省亲
- B、贾府被抄
- C、晴雯惨死
- D、宝黛相遇
正确答案:D -
第8题：
某版教科书《林黛玉进贾府》的"研讨与练习"后面有这样一部分内容"《红楼梦》贾府主要人物关系表"。这些内容属于教科书的什么系统？（）
- A、练习系统
- B、知识系统
- C、选文系统
- D、助读系统
正确答案:D -
第9题：
问答题《红楼梦》前几回中，”林黛玉进贾府”、“葫芦僧判断葫芦案”等都具有总纲性质，试就其一作出说明。正确答案： 通过林黛玉进贾府的行踪，总体介绍了贾府的环境；通过林黛玉进贾府所见的人物，总体介绍了贾府的人物，所以起总纲作用。通过葫芦僧判断葫芦案的情节，总体介绍了贾、史、王、薛四大家族一损俱损、一荣俱荣的关系，明确了贾府的外部环境，所以也起总纲作用。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题《红楼梦》第三回浓墨重彩地描写了贾府的主要人物，是通过谁到贾府来介绍的：（）A薛宝钗
B林黛玉
C史湘云
D妙玉
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题乌进孝的身份是什么？他与贾府有什么关系？正确答案： 庄头，负责管理贾府庄园的有关事宜。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题曹雪芹，清代著名作家、诗人。代表作《红楼梦》又名《石头记》，《林黛玉进贾府》一文的线索人物是（）。正确答案： 林黛玉解析： 暂无解析 -
第13题：
某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的什么系统 （ ）A、练习系统
B、知识系统
C、助读系统
D、选文系统答案：B解析：这道题考查的是教材的四大系统。教材的四大系统包括：范文系统、知识系统、助读系统和练习系统。知识系统是语文教材中所提供的语文基础知识系统，是语文教材中不可缺少的部分。学生学习语文知识的日的不是学习知识本身，而是在于掌握这些知识后去指导实践，有效地提高听、说、读、写的能力。语文教材中的知识系统有：关于读、写、听、说等语文能力培养的知识，如语音、词汇、语法、修辞等知识；关于文体的知识和文学知识等。题目中提到的“因果类复句”属于语法知识，所以属于知识系统。 -
第14题：
曹雪芹，清代著名作家、诗人。代表作《红楼梦》又名《石头记》，《林黛玉进贾府》一文的线索人物是（）。
正确答案:林黛玉 -
第15题：
《红楼梦》第三回浓墨重彩地描写了贾府的主要人物，是通过谁到贾府来介绍的：（）
- A、薛宝钗
- B、林黛玉
- C、史湘云
- D、妙玉
正确答案:B -
第16题：
是谁带林黛玉入的贾府？当时她几岁？
正确答案:贾雨村带领林黛玉入贾府。林黛玉进贾府时年龄比较模糊，书中没有明显交代，从第二回内容看是六岁左右，而第三回中林黛玉的表现却似十四、五岁。有红迷考证出，进贾府时六岁，当故事展开时（薛宝钗进贾府）已经十一、二岁了。 -
第17题：
某版教科书《雷雨》课后有一段文字，介绍了戏剧的分类，这段文字属于教科书的什么系统？（）
- A、练习系统
- B、知识系统
- C、助读系统
- D、范文系统
正确答案:B -
第18题：
林黛玉进贾府初见宝玉，两人都觉得似曾相识，为什么会这样？
正确答案:木石前盟：林黛玉本是仙山上的绛珠仙草，而贾宝玉原是神瑛侍者。一天，神瑛侍者无意看见了快被枯死的绛珠仙草，于心不忍，便用仙水精心灌溉它，终于让它重又存活，后来绛珠仙草得了仙水的灵气，投胎转世为一女子，就是林黛玉。所以贾宝玉第一次见了林黛玉，就有似曾相识的感觉。而绛珠仙草林黛玉也因为神瑛侍者贾宝玉上辈子的有恩于自己，所以决定这辈子要用眼泪来偿还。 -
第19题：
林黛玉到了贾府首先见到的是（）
正确答案:贾母 -
第20题：
问答题《红楼梦》中作者是怎样通过冷子兴、林黛玉、刘姥姥来介绍贾府的？正确答案： 冷子兴以演说形式介绍贾府（虚写），林黛玉和刘姥姥进贾府见证了贾府的人情冷暖、兴盛衰败（实写）；冷子兴是官场的视角，林黛玉是知识女性的视角，刘姥姥是乡野村妇的视角。解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题某版教科书《林黛玉进贾府》的"研讨与练习"后面有这样一部分内容"《红楼梦》贾府主要人物关系表"。这些内容属于教科书的什么系统？（）A练习系统
B知识系统
C选文系统
D助读系统
正确答案： D解析： 《红楼梦》中的人物关系复杂，"《红楼梦》贾府主要人物关系表"是为了帮助学生阅读、理解课文的辅助材料，属于助读系统。 -
第22题：
单选题某版教科书《林黛玉进贾府》的“研讨与练习”后面有这样一部分内容“《红楼梦》贾府主要人物关系表”这些内容属于教科书的（ ）系统。A练习系统
B知识系统
C选文系统
D助读系统
正确答案： B解析：
《红楼梦》中的人物关系复杂，“《红楼梦》贾府主要人物关系表”是为了帮助学生阅读、理解课文的辅助材料，属于助读系统。 -
第23题：
问答题林黛玉进贾府初见宝玉，两人都觉得似曾相识，为什么会这样？正确答案： 木石前盟：林黛玉本是仙山上的绛珠仙草，而贾宝玉原是神瑛侍者。一天，神瑛侍者无意看见了快被枯死的绛珠仙草，于心不忍，便用仙水精心灌溉它，终于让它重又存活，后来绛珠仙草得了仙水的灵气，投胎转世为一女子，就是林黛玉。所以贾宝玉第一次见了林黛玉，就有似曾相识的感觉。而绛珠仙草林黛玉也因为神瑛侍者贾宝玉上辈子的有恩于自己，所以决定这辈子要用眼泪来偿还。解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题《红楼梦》中贾府败落后，遁入空门的贾家人有：（）A贾探春、贾环
B贾巧姐、贾蓉
C贾惜春、贾宝玉
D贾迎春、贾兰
正确答案： D解析： 暂无解析