二、考题解析 【教学过程】 (一)新课导入 教师提问学生通过复习的方式回忆上节课学习的查询中文名称中第一个字为“熊”的动物的信息时是怎么查的，学生回答：通过使用关键词“LIKE”以及通配符来查询的。老师继续提问如果想要查询中文名称中包含“熊”字的动物的中文名称、地理分布和特征这些信息，应该怎么查询呢?引入今天的课题《使用逻辑运算符查询》 (二)讲授新课 1.先请学生自行浏览课本有哪些逻辑运算符，他们的作用是什么?学生回答：逻辑运算符有AND、OR和NOT。其中AND表示的是且的意思，OR表示的是或的意思，

二、考题解析
【教学过程】
(一)新课导入
教师提问学生通过复习的方式回忆上节课学习的查询中文名称中第一个字为“熊”的动物的信息时是怎么查的，学生回答：通过使用关键词“LIKE”以及通配符来查询的。老师继续提问如果想要查询中文名称中包含“熊”字的动物的中文名称、地理分布和特征这些信息，应该怎么查询呢?引入今天的课题《使用逻辑运算符查询》
(二)讲授新课
1.先请学生自行浏览课本有哪些逻辑运算符，他们的作用是什么?学生回答：逻辑运算符有AND、OR和NOT。其中AND表示的是且的意思，OR表示的是或的意思，NOT表示的是非的意思。
教师根据学生的回答提出：如果要进行的插叙需要满足多个条件，就可以使用这些逻辑运算符来进行多个条件查询。
2.教师示范查询分布于“广西”且中文名称中带有“白”字的动物的信息。
SELECT*FROMAnimalSpecies
WHERE CName LIKE'% 白%' AND Distribution LIKE'% 广西%';
在老师示范AND逻辑运算符的使用后，请同学自行联系逻辑运算符OR和NOT的使用并分享交流。
(三)巩固提高
请学生结合之前所学练习逻辑运算符的使用。
(四)小结与作业
小结：师生共同总结本节课的重难点。
作业：了解数据库中其他数据查询的语句。



三、答辩题目及解析
1.SQL语言的特点是什么?
2.解释任务驱动法的含义。