老师鼓励学生不要担心起点低起步晚。你怎么看?

认同,
第一,观念上,教师需要不断的更新知识,树立新课改的理念,与时俱进。学生是独特的人,有自己的思维和观点,他们对教师的要求不断提高。
第二,教学方法上,教师需要使用现代化的教学手段和教学方法,翻转课堂
第三,教师只有基本功扎实,专业知识扎实才能做好教书育人,为人师表。
总之,教帅要有一桶水才能交给学生一杯水。教师的知识要像源源不断的泉水。

我认为教师应该对学生仁慈。
第一，作为教师，我们要有三心，爱心，耐心，责任心。这是老师最基本的要求。
第二，良好师生关系的建立非常重要。严厉会让学生与老师之间存在距离感，不利于学生的成长，也不利于教师的教学效果的实现。
第三，仁慈之心就是要关爱学生，关爱学生是师德的灵魂。
因此，以仁慈之心对待学生是良好师生关系建立的基础。

小张的说法是正确的：
(1)关爱学生是教师职业道德的灵魂。
(2)教师应该在教育教学中贯彻关爱学生的教师职业道德规范。
(3)教师热爱学生，学生也会喜欢老师，这有助于良好师生关系的形成。

我认为幼儿园男老师不应该受到岐视;
第一,现在幼儿园女老师居多,应该有更多地男老师加入幼儿园教师群体;
第二,男性的性格里有着其特有的坚强,刚毅等特质,有助于培养幼儿变得更坚强,更勇敢等;
第三,每一个行业都应受到尊重。
总之,幼丿儿园男老师不应受到歧视。

我认为学生做错题是属于正常的现象，
第一，老师应该要有耐心，帮助学生去解决问题。学生是发展中的人，具有巨大的发展潜能。要对学生有信心。
第二，老师应该反省自己，出现问题的时候应该先从自身出发。是否自己的教学思路，方式方法有问题。
第三，教师应该与学生经常沟通，了解学生的学习情况。
总之，作为教师要学会自我反省，帮助学生，而不是将问题一味的推卸给学生。

1.提出观点。
在课堂上，老师没有顾忌学生的感受，将学生的课本丢出去，这是不尊重学生的体现，该老师的做法显然有欠考虑。我认为应该耐心地了解学生问题，而不是采取简单粗暴的方式去解决。
2.分析论述。
第一，原因。一是老师自身职业素养不高，在遇到问题时没有控制好个人情绪，在未了解清楚情况的前提下就任性处理;二是老师的教育理念比较落后，没有及时更新自己的教育教学观念，依然停留于教鞭教育、训斥教育的传统模式中;三是学校对老师的监管不严，缺乏对老师约束，导致老师在处理对学生的事情上有失耐心。
第二，危害。一是违背了教师职业道德，不利于教师形象树立;二是对该生造成心理创伤，容易与老师对立，更不利于学习;三是给其他学生造成不良示范，用粗暴的方式解决问题。
3.落实解决。
第一，教师方面。一是尊重学生。老师应该尊重学生的一言一行，和学生平等相处;二是运用合理的教育手段。遇到问题时，教师要及时了解原因，寻求一种正确的解决办法，而不是以这种暴力手段处理;三是不断提升自己的职业素养。教师要学习与践行教师职业道德规范内容，并且也要与时俱进，不断学习新的教育教学理念。
第二，学校方面。学校要加强对教师队伍的管理，出台相应的管理制度，约束教师的言行，使教师队伍的整体素质得到提升，避免这样的事情再次发生。

认同，
第一，从教育观念上来看，以人为本的学生观要求教师要关心爱护学生，做学生的良师益友。不能体罚或者变相体罚学生。
第二，从法律层面上，这是保障学生的身心健康权。
第三，从教学方法上看，这要求教师要改变以往粗暴，棍棒底下出高材生的教育方法，要反思科学的教育方法。
第四，有利于良好师生关系的建立。
总之，教师要遵守教师职业道德规范，科学理性的教育学生。