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教师安排学生以小组为单位对春秋战国时期“百家争鸣”的思想学派相关情况进行整理，以下总结有误的一项是（　）。A、“三教九流”中的“九流”是指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家 B、孟子是战国时期儒家学派的代表人物，被后人尊为“万世师表” C、墨翟的主张中包括“兼爱”“非攻”“明鬼”“尚贤”“节用”等内容 D、法家的代表人物主要有韩非、李悝、商鞅、申不害等

题目
教师安排学生以小组为单位对春秋战国时期“百家争鸣”的思想学派相关情况进行整理，以下总结有误的一项是（　）。

A、“三教九流”中的“九流”是指儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家
B、孟子是战国时期儒家学派的代表人物，被后人尊为“万世师表”
C、墨翟的主张中包括“兼爱”“非攻”“明鬼”“尚贤”“节用”等内容
D、法家的代表人物主要有韩非、李悝、商鞅、申不害等
相似考题

1.春秋战国时期．形成了百家争鸣的局面．其学说以“仁”为核心的学派是( )．A．道家B．墨家C．儒家D．法家

2.教师安排学生以小组为单位，整理古代称谓，比较其意义异同。以下是部分小组所整理的内容，其中有误的是（　）。A、“家父”用于说话者称呼自己的父亲，为谦称；“令尊”用于称呼对方的父亲，为敬称 B、“舍”常用于谦称比自己位卑年幼的亲属，如舍儿、舍弟、舍侄等 C、古代兄弟的排行称谓由大到小为：伯、仲、叔、季 D、“黔首”意指平民

3.春秋战国时期中国思想界出现了“百家争鸣”的现象，其根本原因是( )。A.春秋战国时期的思想家思想比较活跃。善于思考 B.春秋战国时期社会出现大变革，社会生产力有了较大发展 C.王室衰微，思想控制不力 D.封建政府的大力提倡

4.春秋战国时期在法律思想方面影响最大的学派是()A.黄老学派B.法家C.墨家D.儒家

参考答案和解析
答案：B
解析：
本题考查古代文化常识。B项，孟子确为战国时期儒家学派的代表人物，但“万世师表”是后人对孔子的尊称。故本题当选B项。
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  • 第1题：

    春秋战国时期的诸子“百家争鸣”是先秦哲学的最主要特征。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    下列学术思想流派中在春秋战国时期出现的有（）。

    • A、八卦易学体系
    • B、名家学派
    • C、杨朱学派
    • D、稷下学派

    正确答案:B,C,D

  • 第3题：

    在进行以上两环节的教学时，为了培养学生的探究能力，同时能够对学生的学习进行合理的评价，以下教学方式中最合理的是（）。

    • A、由学生个人查找资料，随机选择若干学生汇报，其他学生对其汇报进行评价、分析，最后由教师进行评价、分析、总结
    • B、由学生个人查找资料，选择资料比较详实具体的同学进行汇报，其他学生对其汇报进行评价、分析，最后由教师评价、分析、总结
    • C、分组查找资料，小组先进行总结，由小组推选本组代表汇报，由教师评价、分析、总结
    • D、分组查找资料，小组先进行总结，由小组推选本组代表汇报，由本组以外的同学先评价、分析，最后再由教师引导进行总体的评价、分析、总结

    正确答案:D

  • 第4题：

    战国时期，思想界出现了百家争鸣的学术繁荣局面。各家学派都要通过办学来扩大影响，于是私学高度繁盛，其中以（）两大学派的私学规模最大。


    正确答案:儒墨

  • 第5题：

    春秋战国时期学术思想比较自由，史称百家争鸣。以下对应正确的有（）。

    • A、儒家（自然）
    • B、阴阳家（星象占卜）
    • C、墨家（科技）
    • D、法家（法治）

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    春秋战国时期，中国思想文化空前繁荣，出现了“百家争鸣”的活跃局面，其中主张“爱人如己，崇尚和平”的学派是（）。

    • A、道家
    • B、儒家
    • C、墨家
    • D、法家

    正确答案:C

  • 第7题：

    多选题
    春秋战国时期学术思想比较自由，史称百家争鸣。以下对应正确的有（）。
    A

    儒家（自然）

    B

    阴阳家（星象占卜）

    C

    墨家（科技）

    D

    法家（法治）


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    春秋战国时期，中国思想文化空前繁荣，出现了“百家争鸣”的活跃局面，其中主张“爱人如己，崇尚和平”的学派是（）。
    A

    道家

    B

    儒家

    C

    墨家

    D

    法家


    正确答案： C
    解析： 通过材料内容并结合所学知识不难发现，“爱人如己，崇尚和平”指的是墨家思想当中的“兼爱”和“非攻”。故本题选择C项。在战乱时代，这种思想当然不会被统治者所采纳，不过墨家的“兼爱”和“非攻”代表着当时的确存在着的一种社会思潮。

  • 第9题：

    多选题
    春秋战国时期，形成了百家争鸣的局面，其学说以“仁”为核心的学派是（　　）。
    A

    道家

    B

    墨家

    C

    儒家

    D

    法家


    正确答案： C
    解析：
    儒家是中国古代最有影响的学派，其思想核心是“仁”，代表人物有空子、孟子、荀子等。A项道家以老子、庄子为主要代表，其思想核心是“道”，崇尚自然，有辩证法的因素和无神论的倾向，同时主张清静无为，反对斗争。B项墨家由墨翟创立，其社会伦理思想以兼爱为核心，提倡“兼以易别”，反对儒家所强调的社会等级观念。D项法家主张组织领导极权主义的理论和方法，主要代表人物有商鞅、韩非子等。

  • 第10题：

    单选题
    春秋战国时期主张“连横”、“合纵”外交战略思想的是（　　）。
    A

    阴阳家学派

    B

    纵横家学派

    C

    杂家学派

    D

    稷下学派


    正确答案： B
    解析：
    纵横家以审察时势、陈明利害的方法，以“合纵”、“连横”的主张，游说列国君主，其代表人物为苏秦、张仪，其中苏秦主张合纵，合山东六国之力以抗秦。A项，阴阳家思想表现在将自古以来的数术思想与阴阳五行学说相结合，并试图进一步发展，用来建构宇宙图式，解说自然现象的成因及其变化法则。C项，杂家是战国末至汉初兼采各家之学的综合学派，其特点是“采儒墨之善，撮名法之要”。D项，稷下学派是对诸子百家的各代表人物的总称。

  • 第11题：

    单选题
    教师安排学生以小组为单位，梳理总结古代文学常识，以强化学生注重文学积累的意识。下列部分小组整理的内容中，错误的一项是（）。
    A

    婉约派词作清新婉约，感情细腻，代表人物有李清照、李煜等

    B

    “情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生”出自明代汤显祖的《牡丹亭》

    C

    “三言”《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》的作者是凌濛初

    D

    《木兰诗》与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    问答题
    战国时期“百家争鸣”体现在音乐领域，其代表性学派的音乐思想是怎样的？

    正确答案： 倡乐派的《乐论》论述了音乐与政治的密切关系，指出音乐可以感化人心。人们之所以需要音乐，是因为音乐能够配合统治阶级的文治武功，调和各方面的矛盾而求得统一，最后达到“天下大齐”的目的。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    春秋战国时期，主张“为我”的是（）

    • A、杨朱学派
    • B、名家学派
    • C、墨家学派
    • D、法家学派

    正确答案:A

  • 第14题：

    春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“百家争鸣”的活跃局面。其中强调用“刑罚”加强统治的学派是（）

    • A、儒家
    • B、道家
    • C、法家
    • D、墨家

    正确答案:C

  • 第15题：

    春秋战国时期，各学派纷纷著书立说，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。其中墨家学派创始人墨子的主张是（）

    • A、无为而治
    • B、兼爱、非攻
    • C、春秋无义战
    • D、仁政

    正确答案:B

  • 第16题：

    试述春秋战国时期百家争鸣的特点。


    正确答案:百家争鸣横贯春秋战国，其特点主要在于前后两个时期的变化。春秋时期的思想家更像学者、教师，他们或是宁静地思考，或是广招门徒。春秋时期的思想家，老子像学者，孔子、墨子则像老师。N战国时期的思想家更像辩士，他们的思想基础一般在春秋时业经前辈创立，他们的作为是在学派间的争论中，捍卫并发展本学派的主m。所以，前期的著作多是对老师或创始人思想的语录，后期则多争@的论说。另一点更重要，诸子百家与时代的互动和相互选择。各派都在不断调整和深化自己的理论，努力适应着社会的要求。学派与学派之间也不断地在相互争鸣中相互吸收、相互影响。

  • 第17题：

    春秋战国时期主张“连横”、“合纵”外交战略思想的是（）

    • A、阴阳家学派
    • B、纵横家学派
    • C、杂家学派
    • D、稷下学派

    正确答案:B

  • 第18题：

    战国时期“百家争鸣”体现在音乐领域，其代表性学派的音乐思想是怎样的？


    正确答案:倡乐派的《乐论》论述了音乐与政治的密切关系，指出音乐可以感化人心。人们之所以需要音乐，是因为音乐能够配合统治阶级的文治武功，调和各方面的矛盾而求得统一，最后达到“天下大齐”的目的。

  • 第19题：

    单选题
    教师安排学生以小组为单位，整理古代称谓，比较其意义异同。以下是部分小组所整理的内容，其中错误的一项是（）。
    A

    “家父”用于说话者称呼自己的父亲，为谦称；“令尊”用于称呼对方的父亲，为敬称

    B

    “舍”常用于谦称比自己位卑年幼的亲属，如舍儿、舍弟、舍侄等

    C

    古代兄弟的排行称谓由大到小为：伯、仲、叔、季

    D

    “黔首”意指平民


    正确答案： A
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    春秋战国时期，思想家辈出，学派林立，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。以下学说属于道家的政治主张的一项是（  ）。
    A

    民贵君轻

    B

    小国寡民

    C

    以法治国

    D

    尚同非攻


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    教师安排学生以小组为单位，整理古代称谓，比较其意义异同 。以下是部分小组所整理的内容，其中有误的是(   ) 。
    A

    "家父"用于说话者称呼自己的父亲，为谦称；"令尊"用于称呼对方的父亲，为敬称

    B

    "舍"常用于谦称比自己位卑年幼的亲属，如舍儿、舍弟、舍侄等

    C

    古代兄弟的排行称谓由大到小为：伯、仲、叔、季

    D

    "黔首"意指平民


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    春秋战国时期，各学派纷纷著书立说，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。其中墨家学派创始人墨子的主张是（）
    A

    无为而治

    B

    兼爱、非攻

    C

    春秋无义战

    D

    仁政


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    战国时期，思想界出现了百家争鸣的学术繁荣局面。各家学派都要通过办学来扩大影响，于是私学高度繁盛，其中以（）两大学派的私学规模最大。

    正确答案： 儒墨
    解析： 暂无解析

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