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看了喜洋洋和灰太狼动画片，幼儿模仿其中的情节，将其他幼儿捆绑在树上，你该怎么办?

题目
看了喜洋洋和灰太狼动画片，幼儿模仿其中的情节，将其他幼儿捆绑在树上，你该怎么办?

相似考题

1.喜洋洋公司于2008年1月开始生产学生文具，其注册商标为“学得容易”．灰太狼公司将其生产的文具起名为“学得容易”，注册商标为“灰太狼”．灰太狼公司在其生产的文具包装和广告宣传中，均突出使用宣传“学得容易”．下列哪些选项是错误的？A．灰太狼公司的行为属于合法竞争B．灰太狼公司侵犯了甲公司的商标专用权C．灰太狼公司没有侵犯甲公司的商标专用权D．灰太狼公司有权使用“学得容易”作为其商品名称

2.幼儿在活动时，腿擦伤了。你作为幼儿教师，该怎么办?

3.幼儿口音不一样，别的幼儿爱模仿，引起哄堂大笑你怎么办?

4.班里有个幼儿总是爱抢其他小朋友的玩具，作为幼儿老师，你怎么办?

更多“看了喜洋洋和灰太狼动画片，幼儿模仿其中的情节，将其他幼儿捆绑在树上，你该怎么办?”相关问题

  • 第1题：

    主班带一部分幼儿排舞蹈,让配班的你带另一部分幼儿在教室看动画片,你怎么办?


    答案：
    解析：
    如果是我,我会：
    第一,如果我会这个舞蹈,我会和主班老师商量我带另一部分幼儿排舞蹈;
    第二,如果我不会这个舞蹈,我会尽快学会这个舞蹈;
    第三,如果我不能教这部分幼儿舞蹈,我会和主班老师商量,带这些幼儿进行教学活动
    或户外活动等更有意义的活动
    总之,我要不断学习,争取早日可以独立带

  • 第2题：

    小朋友在观看了动画片《喜羊羊与灰太狼》之后，模仿红太狼用平底锅打人的行为属于（ ）。


    A.探究学习

    B.观察学习

    C.发现学习

    D.接受学习

    答案：B
    解析：
    班杜拉认为人的学习主要是观察学习。观察学习，又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应。小朋友的模仿行为属于观察学习。

  • 第3题：

    动画片《喜羊羊与灰太狼》中，羊村最健壮最鲁莽的一只羊叫（）。


    正确答案:沸羊羊

  • 第4题：

    具有浓郁民族风格和传统文化特点的水墨动画片是中国独创的动画片种类，下列属于水墨动画片的是（）

    • A、熊出没
    • B、黑猫警长
    • C、喜羊羊与灰太狼
    • D、山水情

    正确答案:D

  • 第5题：

    国产动画片《喜羊羊与灰太狼》中灰太狼的口头禅是什么（）。

    • A、老婆，我好爱你！
    • B、有没有搞错啊！
    • C、我一定会回来的！

    正确答案:C

  • 第6题：

    国产动画片《喜羊羊与灰太狼》中，灰太狼的老婆叫（）。


    正确答案:红太狼

  • 第7题：

    《喜羊羊与灰太狼》是深受小朋友喜爱的动画片，有的孩子学到了灰太狼的“不放弃”，也有的小朋友学会了用平底锅打人，因此，有人提出此类动画片应修正和改版，因为儿童品德发展具有（）的特点。

    • A、易变性
    • B、模仿性
    • C、自我中心性
    • D、缺乏自律性

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    小朋友在看了《喜羊羊与灰太狼》之后模仿红太狼用平底锅打人的行为属于()。
    A

    观察学习

    B

    发现学习

    C

    接受学习

    D

    探究学习


    正确答案： D
    解析： 观察学习又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应。

  • 第9题：

    单选题
    小朋友在观看了动画片《喜羊羊与灰太狼》之后，模仿红太狼用平底锅打人的行为属于(  )。
    A

    探究学习

    B

    观察学习

    C

    发现学习

    D

    接受学习


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    问答题
    《喜洋洋与灰太狼》里面哪一只羊爱美又心灵手巧？

    正确答案： 美羊羊
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    幼儿看了动画片《小猪佩奇》后，跟着电视里的情节和内容自然而然地玩起了这个游戏，这属于角色游戏。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    张老师根据深受幼儿欢迎的动画片《喜羊羊与灰太狼》编写了一部幽默、欢快的童话剧。但是在选择角色时，却遇到了难题—一没有幼儿愿意演灰太狼。小朋友们都说：“灰太狼是坏的，我不要当坏人。”小朋友们的话体现了他们(    )。
    A

    自私的性格

    B

    道德感的发展

    C

    理智感的发展

    D

    情绪的不稳定性


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    儿童观看“喜羊羊和灰太狼”动画片后，头脑中浮现的“灰太狼”形象是

    A.幻想
    B.表象
    C.图式
    D.创造想象

    答案：B
    解析：
    表象是事物不在面前时，头脑中出现的关于事物的形象。创造想象是有意想行创造性的构想。幻想是创造性想象的一种特殊形式，包括理想和空想。再造想象是有意想象的另一种形式，新颖程度比创造想象低，指根据语言的表述或非语言的描绘（阁样、图解、符号记录等）在头脑中形成有关事物的形象的想象，就是再造想象。

  • 第14题：

    “葛炮”的原型人物，曾为哪部动画配音？（）

    • A、喜洋洋与灰太狼
    • B、熊出没
    • C、蓝猫淘气三千问
    • D、西游记

    正确答案:C

  • 第15题：

    国产动画片《喜羊羊与灰太狼》中，灰太狼的老婆叫什么名字？（）

    • A、灰太狼
    • B、黄太狼
    • C、白太郎
    • D、红太狼

    正确答案:D

  • 第16题：

    《喜洋洋与灰太狼》里面哪一只羊爱美又心灵手巧？


    正确答案: 美羊羊

  • 第17题：

    “我一定会回来的！”是动画片《喜羊羊与灰太狼》中谁的经典台词？


    正确答案: “我一定会回来的！”是动画片《喜羊羊与灰太狼》中灰太狼的经典台词。

  • 第18题：

    据新华网消息，动画片《喜洋洋与灰太狼》走红后，各网站竞相推出《喜洋洋与灰太狼》的下载铃音，一般为每首2元。下载的彩铃是（）

    • A、商品，因为它既是劳动产品，又用于交换
    • B、非商品，因为它尽管是劳动产品，但没有用于交换
    • C、商品，因为它既有使用价值，又能满足人的需要
    • D、非商品，因为它尽管有使用价值，但没有价值

    正确答案:A

  • 第19题：

    小朋友在看了《喜羊羊与灰太狼》之后模仿红太狼用平底锅打人的行为属于（）。

    • A、观察学习
    • B、发现学习
    • C、接受学习
    • D、探究学习

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    国产动画片《喜羊羊与灰太狼》中灰太狼的口头禅是什么（）。
    A

    老婆，我好爱你！

    B

    有没有搞错啊！

    C

    我一定会回来的！


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    活动设计题：《喜洋洋与灰太狼》是幼儿非常喜欢的动画片，请围绕此话题设计一个语言谈话活动。

    正确答案： 一、活动目标
    1.学会用连贯的语言，围绕《喜羊羊与灰大狼》进行谈话。
    2.能从不同角度谈论人物角色，学习用轮流、修补的方式进行自由、有序的交谈。
    3.能较耐心地倾听别人说话，并能大方地向同伴、老师表达自己的想法。
    二、活动准备
    1.看过动画片《喜羊羊与灰太狼》。
    2.布置动画片主要人物的图片展。
    3.歌曲《别看我只是一只羊》《羊羊顶呱呱》
    三、活动过程
    1.欣赏歌曲，通过提问引出谈话话题。播放歌曲《别看我只是一只羊》，教师谈话，激发幼儿对谈论"喜羊羊与灰太狼"的兴趣。
    （1）小朋友知道这是什么歌吗？它是哪部动画片里的歌？
    （2）你在哪里看过《喜羊羊与灰太狼》？和谁在一起看的？你们看《喜羊羊与灰太狼》剧情是怎么样的？你觉得最精彩的是哪一集？
    2.围绕《喜羊羊与灰太狼》与同伴自由交谈。让幼儿自由组合，与身边的同伴自由交谈，教师巡视了解幼儿谈论的情况。
    3.引导幼儿集体谈论《喜羊羊与灰太狼》。教师请个别幼儿在集体面前说说自己的想法。要求围绕以上问题，大方地向同伴、老师表达自己对喜羊羊与灰太狼的认识。教师对幼儿的谈话给予赞许和鼓励，对耐心听同伴讲话的幼儿，也给予鼓励。
    4.引导幼儿进一步拓展话题。
    （1）教师提问：这部动画片里有很多人物，你最喜欢的人物是谁呢？为什么？教师在活动室周围布置动画片主要角色的图片展.让喜欢同一个人物的幼儿聚在一起相互说说自己喜欢的理由。请个别幼儿在集体面前说说自己喜欢的人物及理由，鼓励其他幼儿进行补充，将人物的特点说得比较全面完整。
    （2）引导幼儿从不同角度谈论人物角色，进一步拓展话题。
    ①教师提出问题：喜欢羊的小朋友比较多，喜欢狼的比较少，因为很多小朋友觉得狼很坏，有很多缺点，小朋友想想：灰太狼有没有优点？有哪些优点？喜羊羊有没有缺点？有哪些缺点？
    ②在与幼儿谈话过程中，教师用平行谈话的方式，为幼儿提供新的谈话经验。如喜羊羊：是族群里跑得最快的羊，乐观、好动，永远带着微笑。由于他每次都识破灰太狼的阴谋诡计，拯救了羊羊族群的生命，是羊氏部落的小英雄。但他办事性子急，常常慢羊羊只说前面一句，后一句他已经抢在前面把事情干完了，可大多数时候话没听全，做出来的事常常弄出笑话。
    5.欣赏歌曲《羊羊顸呱呱》，结束活动。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    《喜羊羊与灰太狼》是深受小朋友喜爱的动画片，有的孩子学到了灰太狼的“不放弃”，也有的小朋友学会了用平底锅打人，因此，有人提出此类动画片应修正和改版，因为儿童品德发展具有（）的特点。
    A

    易变性

    B

    模仿性

    C

    自我中心性

    D

    缺乏自律性


    正确答案： A
    解析： 儿童品德发展的模仿性是指儿童总是模仿"榜样"的行为，正是因为儿童具有模仿性，才决定了他的思想和言行容易受暗示，易受他人左右，易发生变化。本题主要强调儿童的模仿性，所以选B。

  • 第23题：

    单选题
    张老师根据深受幼儿欢迎的动画片《喜羊羊与灰太狼》编写了一部幽默、欢快的童话剧。但是在选择角色时，却遇到了难题——没有幼儿愿意演灰太狼。小朋友们都说：“灰太狼是坏的，我不要当坏人。”小朋友们的话体现了他们（）。
    A

    自私的性格

    B

    道德感的发展

    C

    理智感的发展

    D

    情绪的不稳定性


    正确答案： C
    解析：

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