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在教学过程中教师为了了解学生用显微镜观察和制作临时装片的能力，同时了解学生对植物细胞结构的基本知识掌握情况，让学生独立制作洋葱鳞片叶表皮的临时装片，并用显微镜观察、绘制洋葱鳞片叶表皮细胞的结构简图，然后依据这些信息调整教学进度，这种评价方式属于（ ）。A.纸笔测验 B.实作评价 C.配置性评价 D.诊断性评价
题目
B.实作评价
C.配置性评价
D.诊断性评价
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更多“在教学过程中教师为了了解学生用显微镜观察和制作临时装片的能力，同时了解学生对植物细胞结构的基本知识掌握情况，让学生独立制作洋葱鳞片叶表皮的临时装片，并用显微镜观察、绘制洋葱鳞片叶表皮细胞的结构简图，然后依据这些信息调整教学进度，这种评价方式属于（ ）。 ”相关问题
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第1题：
初中毕业会考时，让同学通过制作临时装片，并用显微镜进行观察的方式考察学生的相关实验技能。这种评价方式属于（ ）。A．纸笔测验
B．实作评价
C．配置性评价
D．诊断性评价答案：B解析：纸笔测验指是指以书面形式的测验工具，主要侧重与评定学生在科学知识方面学习成就高低或在认知能力方面发展强弱的一种评价方式。实作评价是指使用多种工具或形式，评定学生在实际情景下应用知识的能力，以及在情感态度和动作技能领域学习成就的一种评价方式。配置性评价一般在各学年、各学期开始时或开始前施行，其目的是要了解学生是否具有达到教学目标所必需的基础知识和技能——学生的准备状态。诊断性评价也称“教学性评价”，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。故本题选择B选项。 -
第2题：
下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（）
A与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察
B用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
C用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
D紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察
B
红色花瓣细胞的液泡呈红色，比白色花瓣更便于观察质壁分离现象，A项正确；黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察，B项错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同，用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同，C项正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于实验现象的观察，D项正确。 -
第3题：
用显微镜观察洋葱表皮细胞，不易观察清楚的结构是：（）
- A、液泡
- B、细胞核
- C、细胞膜
- D、细胞壁
正确答案:C -
第4题：
洋葱是常用的实验材料，下列说法中不正确的是（）。
- A、观察有丝分裂实验中，剪取洋葱根尖2～3cm制作装片
- B、观察质壁分离实验中，选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做材料
- C、观察叶绿体实验，不能选洋葱鳞片叶内外表皮细胞做材料
- D、观察DNA、RNA的分布实验，可选洋葱内表皮细胞做材料
正确答案:A -
第5题：
下列实验或模型制作中，选材符合科学性原则的是（）
- A、用洋葱鳞片叶表皮细胞做观察叶绿体的材料
- B、用双缩脲试剂鉴定氨基酸
- C、可以用不同颜色的材料制作细胞模型中的各种细胞器
- D、用碘液染色观察叶绿体
正确答案:C -
第6题：
在用吡罗红甲基绿染色剂对洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色后，再放在显微镜下观察可以看到绿色主要分布在（）
- A、细胞质
- B、细胞核
- C、液泡
- D、叶绿体
正确答案:B -
第7题：
叙述制作洋葱表皮临时装片的全过程。
正确答案: 1、用洁净的纱布把载玻片、盖玻片擦拭干净。
2、把载玻片放在实验台上，用吸管在载玻片的中央滴一滴清水。
3、用镊子从洋葱的内表皮上撕取一小块透明薄膜。
4、把撕下的薄膜浸入载玻片的水滴中，用镊子把薄膜摊平。
5、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻地盖在薄膜上，避免盖玻片下面出现气泡。
6、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧边缘。
7、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润到标本的全部。染色剂可以用稀碘液，也可以用红墨水等。 -
第8题：
洋葱鳞片叶表皮细胞与空心莲子草细胞都属于植物细胞，但是两者细胞明显不同处是（）
- A、洋葱鳞片叶表皮细胞可清楚看见细胞分裂，空心莲子草细胞无
- B、洋葱鳞片叶表皮细胞各自独立，空心莲子草细胞连接成片
- C、洋葱鳞片叶表皮细胞没有叶绿体，空心莲子草细胞有
- D、洋葱鳞片叶表皮细胞有细胞核，空心莲子草细胞无
正确答案:C -
第9题：
单选题下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述，错误的是（）A与白色花瓣相比，采用红色花瓣有利于实验现象的观察
B用黑藻叶片进行实验时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
C用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同
D紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素，有利于实验现象的观察
正确答案： B解析： 红色花瓣细胞的液泡呈红色，比白色花瓣更便于观察质壁分离现象，A项正确；黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察，B项错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不一定都相同，用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同，C项正确；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡含有色素，呈紫色，有利于实验现象的观察，D项正确。 -
第10题：
单选题洋葱是常用的实验材料，下列说法中不正确的是（）。A观察有丝分裂实验中，剪取洋葱根尖2～3cm制作装片
B观察质壁分离实验中，选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做材料
C观察叶绿体实验，不能选洋葱鳞片叶内外表皮细胞做材料
D观察DNA、RNA的分布实验，可选洋葱内表皮细胞做材料
正确答案： B解析： 观察有丝分裂实验中，应剪取洋葱根尖2～3 mm制作装片，只有分生区细胞正在分裂，剪取过长影响实验观察效果，A错误；紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞液泡内含紫色的色素，用作观察质壁分离实验的材料，便于观察细胞失水与吸水过程中的变化，B正确；洋葱鳞片叶内外表皮细胞中没有叶绿体，不能用作观察叶绿体实验的材料，C正确；洋葱内表皮细胞没有色素，便于观察DNA、RNA在细胞中的分布实验，可选做材料．D正确。 -
第11题：
问答题《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“观察植物细胞”的具体内容要求是：观察自己制作的临时装片，阐明植物细胞的基本结构，练习绘制植物细胞结构图。某教材该节教学内容首先通过实验让学生开始试着练习做植物细胞的临时装片，随后介绍植物细胞的结构及其功能。依据上述内容，确定本节课的教学策略。正确答案： 本课可采用伴随式实验法的教学策略。在学生初步具备使用显微镜技能的时候，一定要满足他们观察微小细胞的愿望，为其主动探究学习做准备。而观察细胞的前提是必须制作好临时装片.因此引导每位学生按要求制作临时装片是十分必要的，教师可在课前培训几个学生，在课堂上请他们谈谈制作装片的体会，这对全体学生是很好的激励，有助于学生树立做好装片的信心。在制作装片前可先请学生阅读教材，并思考诸如“为什么要将显微观察的材料处理得薄而透明”等问题，以引导学生注意制作临时装片的操作要点。然后教师应作出示范。由于学生从未看到过细胞，因此在观察临时装片时，教师有必要利用多媒体展示制作较好的临时装片上真实细胞的图像，或让学生参考教科书中植物细胞图示。绘制细胞结构简图时，教师亦应示范，要求学生实事求是地按照观察到的图像绘制细胞。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题洋葱鳞片叶表皮细胞与空心莲子草细胞都属于植物细胞，但是两者细胞明显不同处是（）A洋葱鳞片叶表皮细胞可清楚看见细胞分裂，空心莲子草细胞无
B洋葱鳞片叶表皮细胞各自独立，空心莲子草细胞连接成片
C洋葱鳞片叶表皮细胞没有叶绿体，空心莲子草细胞有
D洋葱鳞片叶表皮细胞有细胞核，空心莲子草细胞无
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
取洋葱表皮细胞，分别滴加不同浓度的蔗糖溶液制成临时装片，在显微镜下观察，下列图示中，蔗糖溶液浓度可能低于细胞液浓度的是（ ）。
答案：B解析：蔗糖浓度高于细胞液浓度时，细胞失水，发生质壁分离；而蔗糖浓度低于细胞液浓度时，细胞发生吸水膨胀，液泡变大。图中A、C、D都发生质壁分离，B选项液泡大。所以，此时蔗糖浓度可能低于细胞液浓度。 -
第14题：
将有关生物材料直接制成临时装片，在普通光学显微镜下可以观察到的现象是（）
A菠菜叶片下表皮保卫细胞中具有多个叶绿体
B花生子叶细胞中存有在多个橘色脂肪粒
C人口腔上皮细胞中线粒体数目较多
D紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中细胞核清晰可见
A
略 -
第15题：
下列细胞用于做质壁分离实验能成功的是（）
- A、人的口腔上皮细胞
- B、洋葱根尖分生区细胞
- C、叶的下表皮细胞
- D、用开水煮过的洋葱紫色鳞片叶表皮细胞
正确答案:C -
第16题：
下列四种材料中，最适合用于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的是（）
- A、洋葱鳞片叶表皮细胞
- B、洋葱鳞片叶叶肉细胞
- C、洋葱根尖分生区细胞
- D、洋葱根尖成熟区细胞
正确答案:C -
第17题：
下列细胞中，能够发生质壁分离的是（）A．人的口腔上皮细胞B．洋葱根尖分生区细胞C．洋葱鳞片叶表皮细胞D．干种子细胞
- A、人的口腔上皮细胞
- B、洋葱根尖分生区细胞
- C、洋葱鳞片叶表皮细胞
- D、干种子细胞
正确答案:C -
第18题：
洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确制作顺序是（）。 ①在载玻片中央滴一滴清水 ②把载玻片、盖玻片擦干净 ③盖好盖玻片 ④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平 ⑤在盖玻片一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引碘液
- A、②①③④⑤
- B、②①④③⑤
- C、①④⑤②③
- D、②③①④⑤
正确答案:B -
第19题：
《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“观察植物细胞”的具体内容要求是：观察自己制作的临时装片，阐明植物细胞的基本结构，练习绘制植物细胞结构图。某教材该节教学内容首先通过实验让学生开始试着练习做植物细胞的临时装片，随后介绍植物细胞的结构及其功能。依据上述内容，确定本节课的教学策略。
正确答案: 本课可采用伴随式实验法的教学策略。在学生初步具备使用显微镜技能的时候，一定要满足他们观察微小细胞的愿望，为其主动探究学习做准备。而观察细胞的前提是必须制作好临时装片.因此引导每位学生按要求制作临时装片是十分必要的，教师可在课前培训几个学生，在课堂上请他们谈谈制作装片的体会，这对全体学生是很好的激励，有助于学生树立做好装片的信心。在制作装片前可先请学生阅读教材，并思考诸如“为什么要将显微观察的材料处理得薄而透明”等问题，以引导学生注意制作临时装片的操作要点。然后教师应作出示范。由于学生从未看到过细胞，因此在观察临时装片时，教师有必要利用多媒体展示制作较好的临时装片上真实细胞的图像，或让学生参考教科书中植物细胞图示。绘制细胞结构简图时，教师亦应示范，要求学生实事求是地按照观察到的图像绘制细胞。 -
第20题：
单选题洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确制作顺序是（）。 ①在载玻片中央滴一滴清水 ②把载玻片、盖玻片擦干净 ③盖好盖玻片 ④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平 ⑤在盖玻片一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引碘液A②①③④⑤
B②①④③⑤
C①④⑤②③
D②③①④⑤
正确答案： C解析： 临时装片的制作步骤：擦、滴、取、放、盖、染，故应选B。 -
第21题：
单选题在教育研究中，借助显微镜观察洋葱表皮细胞结构图，这属于( )。A间接观察法
B隐性观察法
C叙事观察法
D评价观察法
正确答案： D解析： -
第22题：
问答题阅读以下材料，回答问题。以下内容摘自某校学生的实验报告：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验目标：1.使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的形态和分布。2.识别光学显微镜下的叶绿体和线粒体。材料用具：藓类、菠菜或黑藻的叶、人的口腔上皮细胞、洋葱内表皮细胞、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、消毒牙签、清水、健那绿染液等。方法步骤：（1）制作临时装片①在观察黑藻前10min，用40℃的水浸泡黑藻的叶。这样的叶用于制作临时装片，便于观察到黑藻的叶绿体随细胞质而流动。②在适宜的温度下制作人的口腔上皮细胞临时装片。可以将健那绿染液保持在37℃，尽可能使人的口腔上皮细胞在染色期间保持在生活状态。③用健那绿染液染色时，要染色10～15min。在此期间要适当添加染液，以保证细胞不干燥。（2）观察①观察时，注意通过调整光圈来调节反射光线的强弱，使进入物镜的光线不要太强。②按照正确的观察顺序，先用低倍镜找到观察的物像，通过移动临时装片选择单层的典型细胞.再转换高倍镜进行观察。问题：（1）分析以上材料，按教学活动特点分，该实验属于哪一种类型？（2）实验教学在生物教学中占有非常重要的地位，因此教师在学生实验前一定要认真准备，教师应从哪几方面做好实验教学准备。正确答案： （1）属于验证类型的实验，通过实验结果去验证生物学的理论和规律的实验。（2）教师应从以下几个方面做好教学准备：①准备好实验材料。实验材料的优劣直接关系到实验效果，因此要引起特别注意。②准备好实验设备、用具和药剂，另外实验所需的化学药剂的配制、保管和使用一定要严格注意。因此配制药品不宜过早，最好现用现配，并注意保存。每种配好的试剂都要贴好标签，标明试剂名称、浓度和配制日期。③准备好实验教学辅助教具。使用辅助教具有利于学生尽快地把握操作技能与实验步骤的要点。在实验器材与材料常不能满足演示的要求的情况下，就需要制作辅助教具或运用电子教具（尤其是电影、录像），形象、直观地介绍，让学生看得清楚，记得牢。这不仅有助于学生掌握正确的操作要领，还有利于引起学生对重点、难点内容的注意。④进行预试。在实验前，教师必须要预先完成一次测试实验，以便能根据材料与药品的实际情况，预测实验结果及实验时间，并确定整节课的安排。同时预试的过程中常常会发现某些以前注意不到的细节问题，可以使教师在授课过程中的指导更为细微和有针对性，提高教师在实验课上的指导效率，同时也有利于实验方法的不断改进。对于一个实验可用几种方法、多种材料来做，研究用哪种材料、哪种方法费时少，效果好，以便改进实验材料的准备工作，估计教学时间，更好地备课。⑤培养小助手。实验课上，由于学生动手能力差异很大，影响实验结果的因素又多，学生各自活动时很难同步地进行教学，因而教师要同时指导五十多位学生是非常困难的。为了提高教学质量，对于较为复杂、有新技能要求的实验，可在实验前培养实验小助手，通常每个实验小组最好有一名小助手来帮助教师辅导学生实验。上课时，要注意发挥小助手的积极性，要求他们参与指导实验，帮助解难，让他们带好自己小组及周围同学达到实验的目的和要求。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题同学们在初中生物课中做过许多实验。以下是洋洋同学对几个实验的认识，其中错误的是（）A在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳
B在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中要用碘液染色
C制作口腔上皮细胞临时装片的程序为：一擦→二刮→三涂→四染
D用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，可见红细胞在最小血管中呈单行通过
正确答案： B解析： A、玉米种子中储存营养物质的结构是胚乳，所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳，也证明胚乳中含有丰富的淀粉．
B、在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中为了看得更清楚一些，要用碘液染色
C、制作口腔上皮细胞临时装片的程序为：擦拭玻片→滴生理盐水→刮取细胞→涂抹→盖片→染色→吸取→观察．
D、用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．
故选：C