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有效的数学教学活动是_________与_________的统一，应体现“_________”的理念，促进学生的全面发展。

题目
有效的数学教学活动是_________与_________的统一，应体现“_________”的理念，促进学生的全面发展。

相似考题

1.试述“以人为本”学生观的涵义，并谈谈在教育教学活动中如何“以人为本”促进学生的全面发展。

2.课堂教学评价应该体现促进学生()的基本理念。A、健康B、成功C、发展D、态度

3.教学在本质上是一种()。A.认识活动B.智育活动C.促进学生全面发展的活动D.教师教和学生学的活动

4.我国基础教育教学理念经历了三个发展阶段()A、重视学生基础知识和基本技能的“双基教学理念”B、重视发展学生智力的“智能教学理念”C、重视学生全面发展的“素质教育的教学理念”D、重视发展学生信息技术能力的“技能教学理念”

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  • 第1题：

    教学从本质上讲是一种（ ）。A．认识活动B．智育活动C．促进学生全面发展的活动D．教师教和学生学的活动


    正确答案：A

    教学从本质上讲是一种认识活动。

  • 第2题：

    教学从本质上讲是一种（　　）。

    A、认识活动
    B、智育活动
    C、促进学生全面发展的活动
    D、教师教和学生学的活动

    答案：A
    解析：
    教学从本质上讲是一种认识活动。

  • 第3题：

    以下属于课改的新理念是（）

    • A、关注学生的进步和发展
    • B、关注教学效益
    • C、关注学生的全面发展
    • D、关注学生对知识的掌握与理解

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    教学交往是有目的的、自觉的活动，它的目标主要是指向（）

    • A、教师发展
    • B、学生的学业成绩
    • C、课堂教学效果
    • D、促进学生的全面发展

    正确答案:D

  • 第5题：

    下列选项中属于正确的学生管理理念的是（）。

    • A、最重要的是尊重学生的理念
    • B、要具有促进学生全面发展的理念
    • C、以教师为主导的管理理念
    • D、增进学生社会责任感的理念

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    树立正确的学生管理理念，主要包括（）

    • A、尊重学生的理念
    • B、培养学生个体发展的理念
    • C、促进学生全面发展的理念
    • D、培养学生爱国的理念
    • E、提高学生学习能力的理念

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    向学生传播系统知识、促进学生全面发展的最有效的途径是（）

    • A、教学
    • B、社会实践活动
    • C、综合技术课
    • D、家庭教育

    正确答案:A

  • 第8题：

    教学在本质上是一种（）。

    • A、认识活动
    • B、智育活动
    • C、促进学生全面发展的活动
    • D、教师教和学生学的活动

    正确答案:A

  • 第9题：

    化学教学理念涉及教学活动任务、目标、内容、形式、媒体、方法和评价等方面，形成指导化学教学实践活动的方针和原则。在当前的基础教育课程改革中，下面关于化学教学基本理念的说法，错误的是（）。

    • A、化学教学要面向全体学生，以培养人为主旨
    • B、化学教学要以提高学生的科学素养为核心，促进学生全面发展
    • C、化学教学要贴近生活、贴近社会，注意跟其他学科相联系
    • D、要把转变学习方式放在重要位置，只需重视学习结果即可

    正确答案:D

  • 第10题：

    多选题
    树立正确的学生管理理念，主要包括（）
    A

    尊重学生的理念

    B

    培养学生个体发展的理念

    C

    促进学生全面发展的理念

    D

    培养学生爱国的理念

    E

    提高学生学习能力的理念


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教学在本质上是一种（）。
    A

    认识活动

    B

    智育活动

    C

    促进学生全面发展的活动

    D

    教师教和学生学的活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列选项中属于学生管理理念的是（）。
    A

    最重要的是尊重学生的理念

    B

    要具有促进学生全面发展的理念

    C

    培养学生主体意识的理念

    D

    增进学生社会责任感的理念


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有一种活动，它能够有效促进学生社会化与个性化、成人与成才，是进行全面发展教育的基本途径。这种活动是 （）


    答案：对
    解析：
    学校教育活动

  • 第14题：

    由于以欣赏活动为主的教学方法能够体现以学生为本的教学理念，所以，欣赏法是最有效的教学方法。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    下列关于数学教学本质的言论中，哪一句是错误的？（）

    • A、数学教学过程是教师引导学生进行教学活动的过程
    • B、数学教学是师生共同发展的过程
    • C、数学教学是数学教师专业化发展的过程
    • D、数学教学是忽略学生差异，使学生平等发展的过程

    正确答案:D

  • 第16题：

    “行政班+走班”的教学管理模式，下列说法错误的是（）。

    • A、不符合因材施教的教育理念
    • B、符合全面发展的教育理念
    • C、符合学生身心成长的规律
    • D、促进了学生“合格+特长”的多元发展

    正确答案:A

  • 第17题：

    下列选项中属于学生管理理念的是（）。

    • A、最重要的是尊重学生的理念
    • B、要具有促进学生全面发展的理念
    • C、培养学生主体意识的理念
    • D、增进学生社会责任感的理念

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    把收集、加工、和管理学生的信息作为实施有效教学的重要工作的原因是（）。

    • A、教师只有根据学生的各种信息，判断学生存在的优势与不足，才能提出有针对性地改进建议
    • B、教师只有对学生进行深入的了解，才能做到因材施教
    • C、教师只有根据学生的特点及其学习的规律进行教学，才能真正促进学生的发展
    • D、学生是教学活动的中心，教学是为了促进学生的全面发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    教师是否具有先进的教学理念是判断其合格与否的关键，以下哪些方面属于教师的先进教学理念：（）。

    • A、懂得学生的发展是全面发展，既面面俱到的发展
    • B、掌握了新课程改革的基本理念
    • C、知道素质教育是一种面向全体学生和学生的全面发展的教育
    • D、具有建构主义教学观

    正确答案:B,C,D

  • 第20题：

    在交互式多媒体环境下的数学教学设计中体现的教学理念有：（）。

    • A、能力培养
    • B、知识迁移
    • C、学生操作能力
    • D、教师教学能力

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    教学的意义是，教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式；教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径；教学是学校教育的主要工作。


    正确答案:正确

  • 第22题：

    单选题
    向学生传播系统知识、促进学生全面发展的最有效的途径是（）
    A

    教学

    B

    社会实践活动

    C

    综合技术课

    D

    家庭教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    化学教学设计含有的理论要素主要包括化学教学理念、化学教育（教学）目标、化学教学模式、化学教学策略等。其中，化学教学“要以提高学生的科学素养为重点，促进学生的全面发展”成为当前基础教育化学课程改革的重点理念。试就这一教学理念谈谈自己的看法。

    正确答案： 教学理念决定着课程的实施和课程实施的效果，在课程教学中具有十分重要的作用。化学教学的一个重要的理念是要以提高学生的科学素养为重点，促进学生的全面发展。
    其蕴含的意义是：
    （1）素质是人的稳定的、能长期发挥作用的基本品质，它是以某些生理和心理特性为基础发展形成的，能够成为个体进一步发展的基础，蕴含着个体发展的潜在可能性，是人全面发展、持续发展的基础，也是青少年学生全面发展的核心内容。
    （2）对于不同的课程来说，提高学生的素质应该有所分工，有所侧重。在科学技术发展的今天，科学技术素养已经成为现代社会中人的素质的重要组成部分。化学课程要努力提高学生的科学素养，以提高学生的科学素养为主旨。
    （3）所谓全面，是指在德、智、体、美等方面没有偏废；所谓发展，是指有明显的提高和长进.是人随着时间推进而发生的积极的变化、可持续的变化。
    （4）对于基础化学课程来说，应该着重提高学生的思想道德素质、以化学为主的文化科学素质和心理个性素质。
    解析： 暂无解析

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