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数学发展史上曾经发生过三次危机，触发第三次危机的事件是（　　）。A.无理数的发现 B.微积分的创立 C.罗素悖论 D.数学命题的机器证明

题目
数学发展史上曾经发生过三次危机，触发第三次危机的事件是（　　）。


A.无理数的发现
B.微积分的创立
C.罗素悖论
D.数学命题的机器证明
相似考题

1.特别提款权的创立是()A.第一次美元危机的结果B.第二次美元危机的结果C.第三次美元危机的结果D.第一次英镑危机的结果

2.第三次数学危机已经完美解决。()此题为判断题(对，错)。

3.家庭危机不包括A、家庭生活压力事件引起的危机B、意外事件引发的危机C、家庭发展所伴发的危机D、家庭结构本身所造成的危机E、与照顾者有关的危机

4.数学史上共发生过三次数学危机。()此题为判断题(对，错)。

更多“数学发展史上曾经发生过三次危机，触发第三次危机的事件是（　　）。 ”相关问题

  • 第1题：

    家庭危机不包括

    A.家庭生活压力事件引起的危机B.意外事件引发的危机C.家庭发展所伴发的危机D.家庭结构本身所造成的危机E.与照顾者有关的危机

    答案：A
    解析：
    家庭危机包括由意外事件引发的危机、家庭发展所伴随的危机、与照顾者有关的危机和家庭结构本身造成的危机。【该题针对“社区家庭护理概述”知识点进行考核】

  • 第2题：

    不可避免的家庭危机是：（）

    • A、家庭生活压力事件
    • B、意外事件引发的危机
    • C、家庭发展所伴发的危机
    • D、不照顾有关的危机
    • E、家庭结构本身所造成危机

    正确答案:C

  • 第3题：

    引发第三次数学危机的是什么（）？

    • A、无理数的出现
    • B、微积分的出现
    • C、罗素悖论
    • D、直觉主义逻辑

    正确答案:C

  • 第4题：

    论述数学的三次危机对数学发展的作用。


    正确答案: 第一次数学危机促使人们去认识和理解无理数，导致了公理几何与逻辑的产生。
    第二次数学危机促使人们去深入探讨实数理论，导致了分析基础理论的完善和集合论的产生。
    第三次数学危机促使人们研究和分析数学悖论，导致了数理逻辑和一批现代数学的产生。
    由此可见，数学危机的解决，往往给数学带来新的内容，新的进展，甚至引起革命性的变革，这也反映出矛盾斗争是事物发展的历史动力这一基本原理。整个数学的发展史就是矛盾斗争的历史，斗争的结果就是数学领域的发展。

  • 第5题：

    历史上有（）数学危机。

    • A、一次
    • B、两次
    • C、三次
    • D、四次

    正确答案:C

  • 第6题：

    在数学研究史上，比较一致地认为从古至今，数学发展经历了（）次大危机。

    • A、三
    • B、四
    • C、五
    • D、六

    正确答案:A

  • 第7题：

    希帕索斯悖论引发的是（）数学危机

    • A、第二次
    • B、第四次
    • C、第一次
    • D、第三次

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    特别提款权的建立是在：（）
    A

    第一次美元危机后

    B

    第二次美元危机后

    C

    第三次美元}危机后

    D

    第四次美元危机后


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    不可避免的家庭危机是：（）
    A

    家庭生活压力事件

    B

    意外事件引发的危机

    C

    家庭发展所伴发的危机

    D

    不照顾有关的危机

    E

    家庭结构本身所造成危机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    引发第三次数学危机的是什么（）？
    A

    无理数的出现

    B

    微积分的出现

    C

    罗素悖论

    D

    直觉主义逻辑


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    论述数学的三次危机对数学发展的作用。

    正确答案： 第一次数学危机促使人们去认识和理解无理数，导致了公理几何与逻辑的产生。
    第二次数学危机促使人们去深入探讨实数理论，导致了分析基础理论的完善和集合论的产生。
    第三次数学危机促使人们研究和分析数学悖论，导致了数理逻辑和一批现代数学的产生。
    由此可见，数学危机的解决，往往给数学带来新的内容，新的进展，甚至引起革命性的变革，这也反映出矛盾斗争是事物发展的历史动力这一基本原理。整个数学的发展史就是矛盾斗争的历史，斗争的结果就是数学领域的发展。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    第三次数学危机的出现主要是因为微积分的诞生。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    数学发展史上曾经历过三次危机,触发第三次数学危机的事件是( )。

    A.无理数的发现
    B.微积分的创立
    C.罗素悖论
    D.数学命题的机器证明

    答案：C
    解析：
    第三次数学危机为数学罗素悖论的产生。第三次数学危机引发了关于数学逻辑基础可靠性的问题,导致无矛盾的集合论公理系统的产生。在这场危机中集合论得到较快的发展,数学基础的进步更快,数理逻辑也更加成熟。到现在,从整体来看,第三次数学危机还没有解决到令人满意的程度。

  • 第14题：

    特别提款权的建立是在：（）

    • A、第一次美元危机后
    • B、第二次美元危机后
    • C、第三次美元}危机后
    • D、第四次美元危机后

    正确答案:B

  • 第15题：

    家庭危机不包括：（）

    • A、家庭生活压力事件引起
    • B、意外事件引发的危机
    • C、家庭发展所伴发的危机
    • D、家庭结构本身所造成
    • E、照顾者有关的危机

    正确答案:A

  • 第16题：

    第三次数学危机的出现主要是因为微积分的诞生。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    第三次数学危机，是由谁引发的（）

    • A、傅里叶
    • B、庞加莱
    • C、弗雷格
    • D、罗素

    正确答案:D

  • 第18题：

    论述数学史上的三次数学危机。


    正确答案: 第一次数学危机─—无理数的发现（第一次数学危机表明，几何学的某些真理与算术无关，几何量不能完全由整数及其比来表示。反之，数却可以由几何量表示出来。整数的尊祟地位受到挑战，古希腊的数学观点受到极大的冲击。于是，几何学开始在希腊数学中占有非凡地位。同时也反映出，直觉和经验不一定靠得住，而推理证实才是可靠的。从此希腊人开始从“自明的”公理出发，经过演绎推理，并由此建立几何学体系。）
    第二次数学危机——无穷小是零吗（直到19世纪，柯西具体而有系统地发展了极限理论。柯西认为把无穷小量作为确定的量，即使是零，都说不过去，它会与极限的定义发生矛盾。无穷小量应该是要怎样小就怎样小的量，因此本质上它是变量，而且是以零为极限的量，至此柯西澄清了前人的无穷小的概念，另外Weistrass创立了极限理论，加上实数理论，集合论的建立，从而把无穷小量从形而上学的束缚中解放出来，第二次数学危机基本解决，第二次数学危机的解决使微积分更完善。）
    第三次数学危机——罗素悖论的产生（引发了关于数学逻辑基础可靠性的问题，导致无矛盾的集合论公理系统（即所谓ZF公理系统）的产生。在这场危机中集合论得到较快的发展，数学基础的进步更快，数理逻辑也更加成熟。）

  • 第19题：

    多选题
    当危机发生后，饭店应在充分调查的基础上对（　　）作出基本判断。
    A

    危机事件性质

    B

    危机事件的紧迫性

    C

    危机事件的原因

    D

    危机事件的发展趋势

    E

    危机事件的后果


    正确答案： A,B
    解析：
    当危机发生后，饭店须立即进行调查研究，查明真相，确认危机的起源与原因、危机的现状与表现、社会公众的反应与动向，然后在以下四个方面作出基本判断：①危机事件性质，即是真实性危机还是误会性危机；②危机事件的严重性，即危机事件给企业造成的影响或后果；③危机事件的紧迫性，即需要处理的时间紧急程度；④危机事件的发展趋势，即危机态势变化的可能性。

  • 第20题：

    单选题
    家庭危机不包括：（）
    A

    家庭生活压力事件引起

    B

    意外事件引发的危机

    C

    家庭发展所伴发的危机

    D

    家庭结构本身所造成

    E

    照顾者有关的危机


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    论述数学史上的三次数学危机。

    正确答案： 第一次数学危机─—无理数的发现（第一次数学危机表明，几何学的某些真理与算术无关，几何量不能完全由整数及其比来表示。反之，数却可以由几何量表示出来。整数的尊祟地位受到挑战，古希腊的数学观点受到极大的冲击。于是，几何学开始在希腊数学中占有非凡地位。同时也反映出，直觉和经验不一定靠得住，而推理证实才是可靠的。从此希腊人开始从“自明的”公理出发，经过演绎推理，并由此建立几何学体系。）
    第二次数学危机——无穷小是零吗（直到19世纪，柯西具体而有系统地发展了极限理论。柯西认为把无穷小量作为确定的量，即使是零，都说不过去，它会与极限的定义发生矛盾。无穷小量应该是要怎样小就怎样小的量，因此本质上它是变量，而且是以零为极限的量，至此柯西澄清了前人的无穷小的概念，另外Weistrass创立了极限理论，加上实数理论，集合论的建立，从而把无穷小量从形而上学的束缚中解放出来，第二次数学危机基本解决，第二次数学危机的解决使微积分更完善。）
    第三次数学危机——罗素悖论的产生（引发了关于数学逻辑基础可靠性的问题，导致无矛盾的集合论公理系统（即所谓ZF公理系统）的产生。在这场危机中集合论得到较快的发展，数学基础的进步更快，数理逻辑也更加成熟。）
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    第三次数学危机，是由谁引发的（）
    A

    傅里叶

    B

    庞加莱

    C

    弗雷格

    D

    罗素


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    历史上有（）数学危机。
    A

    一次

    B

    两次

    C

    三次

    D

    四次


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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