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班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（ ）A.侵犯了学生的受教育权 B.是帮助学生改正错误的有效手段 C.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法 D.是变相体罚学生的错误方法，侵犯了学生的人格权

题目
班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（ ）

A.侵犯了学生的受教育权
B.是帮助学生改正错误的有效手段
C.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法
D.是变相体罚学生的错误方法，侵犯了学生的人格权
相似考题

1.教师在分配座位时最值得关心的是（ ）A. 座位对课堂纪律的影响B. 学生的听课效果C. 后进生的感受D. 座位对人际关系的影响

2.【题目来源】1月6日 上午 浙江省嘉兴市 结构化面试考题 【考题一回顾】有的老师在安排座位的时候会先把学习成绩好的同学安排在好的位置上，再安排学习不好的同学的座位。对于这一做法，你怎么看?

3.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（ ）。 A.是变相体罚学生的错误方法，侵犯了学生的人格权 B.是帮助学生改正错误的有效手段 C.是既保证学生的受教育权履行了教学管理权的有效方法 D.侵犯了学生的受教育权

4.有一次上课时，初二（3）班的刘强不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声喝斥，说刘强是“害群之马”，“朽木不可雕也”；又将刘强推出教室，罚站在楼道走廊。请分析说明：（1） 小李老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求？

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  • 第1题：

    有一次上课时，初二(3)班的刘强不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声呵斥，说刘强是“害群之马”“朽木不可雕也”；又将刘强推出教室，在楼道走廊罚站。
    (1)小李老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》的哪些要求?
    (2)小李老师侵犯了学生的哪些合法权益?
    (3)你认为在这种情况下应该怎样做才对7


    答案：
    解析：
    (1)小李老师违背了“爱国守法”“关爱学生”“教书育人”的职业道德规范。 ①材料中小李高声呵斥，说刘强是“害群之马”“朽木不可雕也”，侵犯了学生的人身权，让刘强在走廊罚站等行为侵犯了刘强的受教育权，违背了“爱国守法”的职业道德规范。作为教师要全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
    ②材料中小李对刘强高声呵斥、辱骂、走廊罚站等行为违背了“关爱学生”的职业道德规范。作为教师要不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
    ③材料中的小李把刘强推出教室，在楼道走廊罚站，违背了“教书育人”的职业道德规范。作为教师要循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
    (2)小李老师发现学生违反纪律时高声呵斥，说学生是“害群之马”“朽木不可雕也”，侵犯了学生的人身权(名誉、人格尊严)；又将学生推出教室，在楼道走廊罚站，侵犯了学生的受教育权。
    (3)课堂问题行为的应对：运用积极的言语和非言语手段调控；合理利用惩罚，避免体罚；课后进行心理辅导。

  • 第2题：

    有一次上课时，刘强不好好听课，而是把旁边的同学推来推去，扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声呵斥，说刘强是“害群之马”“朽木不可雕也”，又将刘强推出教室，在楼道走廊罚站。
    (1)小李老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的哪些要求?
    (2)小李老师侵犯了学生的哪些合法权益?
    (3)你认为在这种情况下应该怎样做才对?


    答案：
    解析：
    (1)小李老师违背了“爱国守法”“关爱学生”的职业道德规范； (2)小李老师侵犯了学生的人身权(名誉、人格尊严)、受教育权；
    (3)课堂问题行为的应对：运用积极地言语和非言语手段调控；合理利用惩罚，避免体罚；课后进行心理辅导。

  • 第3题：

    有一天正在上课时，三年级（2）班的小学生勇勇不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小赵发现后先是高声喝斥，说勇勇是“害群之马”；又将勇勇从座位上拉出来，罚站在教室外面的走廊里。小赵老师侵犯了学生的哪些合法权益？


    正确答案: 侵犯了人身权、名誉权、受教育权；

  • 第4题：

    有一次上课时，初二（3）班的刘强不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声呵斥，说刘强是“害群之马”“朽木不可雕也”；又将刘强推出教室，罚站在楼道走廊。小李老师侵犯了学生的哪些合法权益？


    正确答案:小李老师侵犯了学生的人身权（名誉、人格尊严）、受教育权。

  • 第5题：

    有一次上课时，初二（3）班的刘强不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声呵斥，说刘强是“害群之马”“朽木不可雕也”；又将刘强推出教室，罚站在楼道走廊。小李老师的做法违背了《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的哪些要求？


    正确答案:小李老师违背了“爱国守法”“关爱学生”的职业道德规范。

  • 第6题：

    班主任王老师在教室后面堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课学习。王老师这一做法（）

    • A、是变相体罚学生的错误做法
    • B、是帮助学生改正错误的有效手段
    • C、是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法
    • D、侵犯了学生的人格权

    正确答案:D

  • 第7题：

    迫降前调整乘客座位的原则是（）。

    • A、援助者安排在出口处
    • B、特殊乘客安排在应急出口的第二排中间
    • C、同一排不能安排2名特殊乘客
    • D、以上都正确

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    班主任王老师在教室后面堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课学习。王老师这一做法（）
    A

    是变相体罚学生的错误做法

    B

    是帮助学生改正错误的有效手段

    C

    是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法

    D

    侵犯了学生的人格权


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教师在分配座位时最值得关心的是（）。
    A

    座位对课堂纪律的影响

    B

    学生的听课效果

    C

    后进生的感受

    D

    座位对人际关系的影响


    正确答案： D
    解析： 分配学生座位时，最值得教师关注的应是对人际关系的影响。课堂结构包括课堂情境结构和课堂教学结构。课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的简历、学生座位的分配。课堂教学结构包括合理利用教学时间、课表编制、教学过程的规划。

  • 第10题：

    单选题
    分配学生座位是班主任的一项日常工作。分配座位时班主任最需要关心的是（）。
    A

    对课堂纪律的影响

    B

    影响学生听课效果

    C

    人际关系的影响

    D

    后进生的感受


    正确答案： C
    解析： 分配学生座位时，教师最关心的是人际关系的影响，和谐的人际关系能帮助学生全面发展。

  • 第11题：

    多选题
    班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（）
    A

    是变相体罚学生的错误方法

    B

    是帮助学生改正错误的有效手段

    C

    是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法

    D

    侵犯了学生的人格权


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    初一（2）班班主任丁老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学的位置有一定距离，凡是班上违反课堂纪律的学生就安排在特殊座位听课。这一做法（）。
    A

    错误，这是在体罚学生

    B

    正确，这是帮助学生改正错误的有效手段

    C

    正确，这既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权

    D

    错误，侵犯了学生的人格权


    正确答案： D
    解析： 丁老师的做法是错误的。这是一种变相体罚的行为，侵犯了学生的人格权，严重伤害了学生的自尊心，不是正确履行自身管理权的做法。

  • 第13题：

    班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法（　　）。


    A.错误，是体罚学生的错误方法

    B.正确，是帮助学生改正错误的有效手段

    C.正确，是既保证了学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法

    D.错误，是侵犯学生的人格尊严的错误做法

    答案：D
    解析：
    教师设置特殊座位是对学生人格尊严权的侵犯。故选D。

  • 第14题：

    客舱座位安排应遵循以下哪几个原则（）。

    • A、同行旅客、家庭旅客应尽量安排在相邻的座位上
    • B、病残旅客、孕妇等须特殊照顾的旅客安排在靠近服务员、方便出入的座位，也可以安排在紧急出口
    • C、要客座位尽量靠前安排，或在允许的范围内尽量满足其要求
    • D、犯人旅客应安排在不靠紧急出口核不靠窗的座位上，押运员必须安排在犯人旅客旁边的座位上

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    听障儿童在普通班级学习，教师最好把他/她的座位安排在（）。

    • A、教室的后部
    • B、教室的前半部分
    • C、教室的前几排正对讲台的位置
    • D、教室的中间部位

    正确答案:C

  • 第16题：

    教师在分配座位时最值得关心的是（）。

    • A、座位对课堂纪律的影响
    • B、学生的听课效果
    • C、后进生的感受
    • D、座位对人际关系的影响

    正确答案:D

  • 第17题：

    分配学生座位是班主任的一项日常工作。分配座位时班主任最需要关心的是（）。

    • A、对课堂纪律的影响
    • B、影响学生听课效果
    • C、人际关系的影响
    • D、后进生的感受

    正确答案:C

  • 第18题：

    小明学习不好且调皮捣乱；小强学习很好，表现很乖。班主任在安排座位时，小强总是分在核心位置，而小明总是分在角落。这位班主任的做法违背了教师职业道德规范中的（）。

    • A、关爱学生
    • B、为人师表
    • C、教书育人
    • D、爱岗敬业

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    小羡学习不好且调皮捣蛋；小战学习很好，表现很乖。班主任在安排座位时，总是把小战分在核心的位置，把小羡分在角落的位置。这位班主任的做法违背了教师职业道德规范中的()。
    A

    关爱学生

    B

    为人师表

    C

    教书育人

    D

    爱岗敬业


    正确答案： D
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就会被安排在特殊座位听课。这一做法（　　）。
    A

    是变相体罚学生的错误方法，侵犯了学生的人格权

    B

    是帮助学生改正错误的有效手段

    C

    是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法

    D

    侵犯了学生的受教育权


    正确答案： B
    解析：
    变相体罚，是指采取间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。这位班主任的行为属于变相体罚的做法，侵犯了学生的人格权。

  • 第21题：

    单选题
    幼儿教师李某在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就会被安排在特殊座位听课。这一做法（　　）。
    A

    是变相体罚学生的错误方法，侵犯了学生的人格权

    B

    是帮助学生改正错误的有效手段

    C

    是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法

    D

    侵犯了学生的受教育权


    正确答案： D
    解析：
    变相体罚，是指采取间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。这位班主任的行为属于变相体罚的做法，侵犯了学生的人格权。

  • 第22题：

    问答题
    有一天正在上课时，三年级（2）班的小学生勇勇不好好听课，而把旁边的同学推来搡去，扰乱了课堂纪律。青年教师小赵发现后先是高声喝斥，说勇勇是“害群之马”；又将勇勇从座位上拉出来，罚站在教室外面的走廊里。小赵老师的做法违背了教师职业道德的哪些要求？

    正确答案： 违背了“依法执教、爱岗敬业、热爱学生”等职业道德要求
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    小明学习不好且调皮捣乱；小强学习很好，表现很乖。班主任在安排座位时，小强总是分在核心位置，而小明总是分在角落。这位班主任的做法违背了教师职业道德规范中的（）。
    A

    关爱学生

    B

    为人师表

    C

    教书育人

    D

    爱岗敬业


    正确答案： D
    解析： 根据《中小学教师职业道德规范》第三条关爱学生的规定，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。这位老师未做到平等公正对待学生，故答案选A。

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