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教师从探讨题意人手导入新课的方法是（ ）A.直观导入 B.直接导入 C.实例导入 D.审题导入

题目
教师从探讨题意人手导入新课的方法是（ ）

A.直观导入
B.直接导入
C.实例导入
D.审题导入
相似考题

1.通过复习上节课的知识来导入新课是唯一有效的导入方式。()此题为判断题(对，错)。

2.新课导入有多种方式，以“气体的压强”为例，简述三种新课导入的方法。

3.新课导入有多种方式。以“光的反射”为例，简述三种新课导入的方式。

4.美术教学过程中的三个阶段是（　　）。 A.新课、导入、作业 B.设计、导入、运用 C.备课、新课、练习 D.设计、实施、评价

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  • 第1题：

    新课导入有多种方式。以“摩擦起电”为例，简述三种新课导入的方式。


    答案：
    解析：
    (1)联系实际引入新课。当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么
    (2)利用实验引入新课。用摩擦过的玻璃棒、橡胶棒吸引轻小的纸屑、验电羽。教师将橡胶棒在自己清洁干燥的头皮上反复摩擦来做该实验，并诙谐地告诉学生这就是在“毛皮”上摩擦，以活跃课堂气氛，拉近与学生的距离。
    (3)借助物理学史引入新课。1600年，英国物理学家吉伯发现，很多物质经摩擦后也都具有吸引轻小物体的性质，制作了第一只验电器。大约在1660年，德国马德堡的盖利克发明了第一台摩擦起电机。1729年.英国的格雷发现导体和绝缘体的区别：金属可导电，丝绸不导电，并且他第一次使人体带电。1733年迪费得出结论：带相同电的物体互相排斥，带不同电的物体彼此吸引。

  • 第2题：

    教师从探讨题意入手，引导学生分析课题从而导人新课的方法是（）

    A.直接导入
    B.问题导入
    C.审题导入
    D.情境导入

    答案：C
    解析：
    审题导入是指教师新课开始时先板书课题或标题，从探讨题意入手，引导学生分析课题从而导入新课的一种方法。

  • 第3题：

    某班级数学课要学新课，内容是“对数的概念”，请用事例导入法为本节课设计一个新课导入。


    正确答案: 铃声刚落，我将面带微笑这样导入新课：“请同学们思考这样一个问题，我国政府在1980年提出要使我国工农业生产总值到20世纪末翻两番，因此平均每年的增长率为7.2%。同学们，你们知道这个增长率是怎样算出来的吗？你们想知道其中的秘密吗？本节课我就来和大家共同讨论这个问题。”（通过这样的事例导入很容易牵动学生思维，在他们不会解又急于解决的心理之间制造一种悬念，激起学生强烈的求知欲。）

  • 第4题：

    教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，对它们进行剪辑后播放给学生观看，由此导入新课《梅岭三章》的学习。这种新课导人方法其中（）。

    • A、设疑导入
    • B、直观导入
    • C、析题导入
    • D、以旧换新

    正确答案:B

  • 第6题：

    以上节课所学知识的概念或例子引出新的讲课内容，这种方法是（）

    • A、以旧导入
    • B、以新导入
    • C、以变导入
    • D、以疑导入

    正确答案:A

  • 第7题：

    问答题
    新课导人有多种方式。以“气体的压强”为例，简述三种新课导入的方法。

    正确答案：
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    以初中物理“杠杆”一课为例.简述三种新课导入的方法。
    A

    错

    B

    对


    正确答案： B
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，对它们进行剪辑后播放给学生观看，由此导人新课《梅岭三章》的学习。这种新课导人方法属于（）。
    A

    设疑导入

    B

    直观导入

    C

    析题导入

    D

    以旧引新


    正确答案： C
    解析： 直观导入法是指教师通过实物、标本、挂图、模型、图表等直观教具，以及幻灯、投影、电视、录像、电脑等媒体设备对与教学内容相关信息进行演示的一种导人方法。

  • 第10题：

    问答题
    新课导入有多种方式，以“气体的压强”为例，简述三种新课导入的方法。

    正确答案：
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    以上节课所学知识的概念或例子引出新的讲课内容，这种方法是（）
    A

    以旧导入

    B

    以新导入

    C

    以变导入

    D

    以疑导入


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教学过程的环节包括导入新课、讲授新课、巩固新课和布置课后练习。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 教学过程的环节还包括组织教学。

  • 第13题：

    以初中物理“杠杆”一课为例，简述三种新课导入的方法。


    答案：
    解析：
    ①物理学史导人(故事导入)：阿基米德曾说过：“给我一个支点，我能撬起地球。”这显示了科学家基于科学理论的宏大气魄，也使我们接触到“杠杆”这个词。大家想一想，一人之力可以撬动地球么带着这个疑问，我们来一起了解有关杠杆的相关知识。②情境导入：教师出示多媒体课件，大人和小孩正在玩跷跷板。同学们，看到这幅画面你能想出什么问题呢学生产生疑问(为什么小孩能把大人跷起来)。同学们提的问题很棒，跷跷板就是我们今天要研究的对象——杠杆。 ③实验导入：同学们请看：(教师演示)我们来模拟一种日常生活中的现象，怎样用一支棍撬起一块大石头(模拟撬粉笔盒)在模拟过程中，我们用了一支硬棒，而且在撬起过程中这支硬棒在一个力的作用下，绕着一个固定的点转动，像这样的一支硬棒叫杠杆。这节课我们就一起来学习有关杠杆的知识。

  • 第14题：

    陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，对它们进行剪辑后播放给学生观看，由此导入新课《梅岭三章》的学习。这种新课导入方法是( )。

    A.设疑导入
    B.直观导入
    C.析题导入
    D.以旧换新

    答案：B
    解析：
    直观导入①实物、教具演示法；②实验引导法；③视听导入法。利用现有的综合媒体，获取多媒体信息导入课堂。故选B。

  • 第15题：

    教学过程主要包括（）

    • A、测试教学
    • B、导入新课
    • C、讲授新课
    • D、巩固新课
    • E、布置课后练习

    正确答案:B,C,D,E

  • 第16题：

    教师从探讨题意人手，引导学生分析课题从而导入新课的方法是（）。

    • A、直接导人
    • B、问题导入
    • C、审题导入
    • D、情境导入

    正确答案:C

  • 第17题：

    陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，对它们进行剪辑后播放给学生观看，由此导人新课《梅岭三章》的学习。这种新课导人方法属于（）。

    • A、设疑导入
    • B、直观导入
    • C、析题导入
    • D、以旧引新

    正确答案:B

  • 第18题：

    教案常规项目的主体部分是（）。

    • A、教学目的
    • B、重点难点
    • C、导入新课
    • D、讲授新课

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    教师从探讨题意人手，引导学生分析课题从而导入新课的方法是（）。
    A

    直接导人

    B

    问题导入

    C

    审题导入

    D

    情境导入


    正确答案： D
    解析： 从“探讨题意”这一词组可以判定选择“审题导入”。

  • 第20题：

    问答题
    新课导入有多种方式。以“光的反射”为例，简述三种新课导入的方式。

    正确答案：
    解析：

  • 第21题：

    问答题
    以初中物理“重力”一课为例，简述三种新课导入的方法。

    正确答案：
    解析：

  • 第22题：

    问答题
    某班级数学课要学新课，内容是“对数的概念”，请用事例导入法为本节课设计一个新课导入。

    正确答案： 铃声刚落，我将面带微笑这样导入新课：“请同学们思考这样一个问题，我国政府在1980年提出要使我国工农业生产总值到20世纪末翻两番，因此平均每年的增长率为7.2%。同学们，你们知道这个增长率是怎样算出来的吗？你们想知道其中的秘密吗？本节课我就来和大家共同讨论这个问题。”（通过这样的事例导入很容易牵动学生思维，在他们不会解又急于解决的心理之间制造一种悬念，激起学生强烈的求知欲。）
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    陈老师从电影《陈毅市长》中选取了一些最能突出陈毅革命生涯和个性气质的镜头，对它们进行剪辑后播放给学生观看，由此导入新课《梅岭三章》的学习。这种新课导人方法其中（）。
    A

    设疑导入

    B

    直观导入

    C

    析题导入

    D

    以旧换新


    正确答案： D
    解析： 直观导入是指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验。

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