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学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于()。A.说服教育法 B.品德评价法 C.榜样示范法 D.品德陶冶法

题目
学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于()。

A.说服教育法
B.品德评价法
C.榜样示范法
D.品德陶冶法
相似考题

1.品德评价法通常包括表扬奖励、批评处分和______等方式。

2.德育工作中，怎样用好奖励和处分?

3.谈谈你是如何理解中学德育方法中的表扬奖励与批评处分的方法?应如何正确运用这一方法?

4.结合教育实际论述运用表扬与批评、奖励与惩罚应注意的问题。

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  • 第1题：

    如何运用好表扬与批评、奖励与惩罚？


    正确答案：

  • 第2题：

    疏导为主的德育方法就是对学生只能表扬，不能批评．()


    正确答案：×
    ×【解析】疏导原则的德育方法是以表扬为主，坚持正面教育．

  • 第3题：

    班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展这种方法属于（　　）。


    A.说服教育法

    B.榜样示范法

    C.情感陶冶法

    D.品德评价法

    答案：D
    解析：
    品德评价法又称奖惩法，是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使学生品德健康形成和发展，包括奖励、评比、操行评定等。题中教师运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展属于品德评价法。

  • 第4题：

    负反馈激励的主要方法是（）

    A表扬与奖励

    B批评和惩罚

    C上下互通信息

    D经验交流


    B
    略

  • 第5题：

    在德育中，表扬与处分是一种德育途径。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    （）是维护纪律的重要手段。对遵守和维护纪律表现突出的，应当依照本条令给予奖励；对违反和破坏纪律的，应当依照本条令给予处分。

    • A、表扬和批评
    • B、奖励和处分
    • C、奖励
    • D、处分

    正确答案:B

  • 第7题：

    我国德育的基本方法有（）

    • A、说服法
    • B、榜样法
    • C、锻炼法
    • D、陶冶法
    • E、表扬奖励与批评处分法

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展这种方法属于（）。

    • A、说服教育法
    • B、榜样示范法
    • C、情感陶冶法
    • D、品德评价法

    正确答案:D

  • 第9题：

    多选题
    德育除了采用正面教育与对比教育相结合的方法外，还有（）。
    A

    表扬与批评相结合

    B

    灌输与疏导相结合

    C

    学校教育与自我教育相结合

    D

    理论与实际相结合


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    结合教育实际论述运用表扬与批评、奖励与惩罚应注意的问题。

    正确答案： 表扬奖励是对学生的良好思想、行为做出的肯定评价,以引导和促进其品德积极发展的方法。批评处分是对学生的不良思想、行为做出的否定评价,帮助他们改正缺点与错误的方法。运用奖励与处分要注意以下几点要求:
    (1)公平、正确、合情合理
    做到当奖则奖,当罚则罚,奖励与处分一定要符合实际,实事求是,不主观片面,不讲情面。在运用表扬、批评等方法时,要注意具体方式的应用,表扬一般可分为赞许和表扬两种方式,赞许是教师对学生一般的好思想、好行为表示的称赞或欣赏,多以口头表示或点头、鼓掌等动作表示。奖励一般包括下述几个等级:颁发奖状、发给奖品、授予称号。处分分为警告、记过、留校察看、开除学籍几个等级。教师要针对具体的事项而对学生采取表扬和惩治的方式,做到合情合理,不会在学生中间产生异议。
    (2)发扬民主,获得群众支持
    奖惩由少数人决定,难免主观武断,出现差错,得不到群众支持。只有发扬民主,听取群众意见,才能使奖惩公平合理,富有教育意义。在学生获得一定的成就或者犯了一些错误时,教师应该召集整个班集体,对该行为进行一些评判,听听同学们的意见以及他们对这些事情的真实看法。然后由学生来决定是否该奖励或者惩罚,这样既为学生树立了一个榜样或者提供了教训,又可以建立起班级凝聚力。
    (3)注重宣传与教育
    进行奖励与处分,都是为了教育学生和提高学生的道德修养,不只是教育被奖惩者,也是为了提高全体学生的道德修养。所以要有一定形式与声势,在一定范围内宣布,并通过墙报、广播、橱窗等加以宣传,以使收到更好的效果。宣传和教育的后果便是给学生提供了学习的榜样,或者提供了教训,让学生在日后做出行为时,能进行一些思考和借鉴。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学校德育工作中经常采用的表扬与批评，奖励与处分的德育方法属于（  ）
    A

    说服教育法

    B

    品德评价法

    C

    榜样示范法

    D

    品德陶冶法


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    问答题
    谈谈你是如何理解中学德育方法中的表扬奖励与批评处分的方法?应如何正确运用这一方法?

    正确答案： (1)表扬奖励是对学生的良好思想、行为作出的肯定评价，以引导和促进其品德积极发展的方法
    (2)批评处分是对学生不良思想、行为作出的否定评价，帮助他们改正缺点与错误的方法
    (3)表扬一般可分为赞许和奖励两种，赞许是教师对学生、一般的好思想、好行为表示的称赞或欣赏，多以口头表示或点头、鼓掌等动作表示，奖励一般包括下述几种：颁发奖状、发给奖品、授予称号，处分分为警告、记过、留校察看、开除学籍等几种。
    (4)运用奖励与处分要注意以下几点要求：①公平、正确、合情合理。②发扬民主，获得群众支持。③注重宣传与教育。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我国德育的基本方法有说服法、榜样法、锻炼法、__________、表扬奖励与批评处分法。


    正确答案：
    陶冶法

  • 第14题：

    中小学常用的德育方法有（ ） A.说理教育法 B.榜样示范法
    C.实践锻炼法 D.陶冶教育法
    E.表扬奖励与批评处分


    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第15题：

    张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是（ ）

    A.说服教育法
    B.个人修养法
    C.榜样示范法
    D.品德评价法

    答案：D
    解析：
    【考情点拨】本题考查德育方法的选择与运用。
    【应试指导】品德评价法是教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，督促其不断进步的一种方法。品德评价法通常包括奖励、惩罚、评比和操行评定等方式。

  • 第16题：

    德育除了采用正面教育与对比教育相结合的方法外，还有（）。

    • A、表扬与批评相结合
    • B、灌输与疏导相结合
    • C、学校教育与自我教育相结合
    • D、理论与实际相结合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    奖励和（）是维护纪律的重要手段。

    • A、处分
    • B、批评
    • C、表扬
    • D、通报

    正确答案:A

  • 第18题：

    以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方式称为（）。

    • A、说服法
    • B、榜样法
    • C、表扬奖励与批评处分
    • D、锻炼法

    正确答案:B

  • 第19题：

    我国德育的方法主要有五种：榜样法、说服法、锻炼法、陶冶法、表扬奖励与批评处分。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    批评与指责比表扬与奖励能更有效地激发学生的学习动机。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    判断题
    我国德育的方法主要有五种：榜样法、说服法、锻炼法、陶冶法、表扬奖励与批评处分。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展这种方法属于（）。
    A

    说服教育法

    B

    榜样示范法

    C

    情感陶冶法

    D

    品德评价法


    正确答案： D
    解析： 品德评价法又称奖惩法，是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使学生品德健康形成和发展，包括奖励、评比、操行评定等。题中教师运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展属于品德评价法。

  • 第23题：

    判断题
    在德育中，表扬与处分是一种德育途径。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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