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学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点，教师可以利用学生的这些特点对学生实施哪种德育方法?()A.说服教育法 B.榜样示范法 C.品德评价法 D.陶冶教育法

题目
学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点，教师可以利用学生的这些特点对学生实施哪种德育方法?()

A.说服教育法
B.榜样示范法
C.品德评价法
D.陶冶教育法
相似考题

1.对同一个班的学生，教师可以根据各个学生的不同特点，提出不同的教学要求。 （ ）

2.教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是____.

3.德育方法的运用应该依据德育内容、德育目标和学生的（ ）。A.年龄特点和个性差异 B.年龄特点和学习效果 C.个性差异和学习态度 D.个性差异和学生愿望

4.汤老师是一个经验丰富的班主任，对不同的学生采取不同的德育方法，这表明汤老师选择德育方法依据了( )A.德育内容B.学生个体差异C.教育目的D.学生年龄特点

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  • 第1题：

    学生具有向师性的特点，教师的言行是学生学习和模仿的榜样，其言论、行为、为人处事的态度，对学生具有潜移默化的影响，这体现了教师职业的（）。

    A.示范者角色
    B.研究者角色
    C.管理者角色
    D.授业解惑者角色

    答案：A
    解析：
    教师的言行是学生模仿和学习的榜样，教师活动带有强烈的示范性。学生具有向师性特点,教师的言论行为、为人处事的态度等都会对学生产生潜移默化的作用。

  • 第2题：

    教师的言行对学生具有潜移默化的影响是因为学生具有（ ）的特点。


    答案：向师性,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    教师将课上要提的问题呈现在PPT上，让学生回答，并随后展示答案，属于哪种教与学的活动（）。

    • A、教师提问，学生作答
    • B、教师置境，学生体验
    • C、教师引导，学生探究
    • D、教师示范，学生模仿

    正确答案:A

  • 第4题：

    教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动（）。

    • A、教师讲解，学生接受
    • B、教师置境，学生体验
    • C、教师引导，学生探究
    • D、教师示范，学生模仿

    正确答案:A

  • 第5题：

    结合当代学生的特点，谈谈教育者如何针对这些特点对学生进行教育？


    正确答案: ①主体意识增强。教育要增强学生的主体性，无论在教育观念上还是教学方法上都倡导学生主体地位的确立。这里的主体主要指三个方面：自主性、能动性和创造性。
    ②信息获取方式多样。现代社会媒体极度发达，学生每天都在自觉不自觉地接触各种图书、报刊、广播、电视、光碟等，特别是网络的发展，让学生坐在家中挥舞小小的鼠标可以知晓天下事。
    ③受多元文化冲击。信息化的发展给社会生产和生活带来了巨大影响，呈现了全球花特征。我们教育者，应该吸取优秀的文化，对学生正确的诱导。
    ④受同辈群体影响较大。在同辈群体中个体的地位和得到的评价对孩子来说是极其重要的，而且这也是他们形成新的价值观和人生观的基础，教育者应根据实际情况表彰优秀的。

  • 第6题：

    教师的言行是学生的榜样，学生具有（）的特点。


    正确答案:向师性

  • 第7题：

    学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点，教师可以利用学生的这些特点对学生实施（）的德育方法。

    • A、说服教育法
    • B、榜样示范法
    • C、品德评价法
    • D、陶冶教育法

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    学生具有向师性的特点，教师的言行是学生学习和模仿的榜样，其言论、行为、为人处事的态度，对学生具有潜移默化的影响。这体现了教师职业的(    )
    A

    示范者角色

    B

    研究者角色

    C

    管理者角色

    D

    授业、解惑者角色


    正确答案： A
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    教师将教学内容编辑在课件中，放映给学生学习，属于哪种教与学的活动（）
    A

    教师讲解，学生接受

    B

    教师置境，学生体验

    C

    教师引导，学生探究

    D

    教师示范，学生模仿


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列哪项不是教师培养学生实施教学的出发点?（）
    A

    从学生个性特点出发

    B

    从学生认知特点出发

    C

    从学生特殊教育需求出发

    D

    从学生年龄特点出发


    正确答案： C
    解析： 教师在制订教学计划、实施教学过程中，要考虑每个学生的个性特点、认知特点、特殊教育需求，从此出发开展教育教学工作。

  • 第11题：

    填空题
    教师的言行是学生的榜样，学生具有（）的特点。

    正确答案： 向师性
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动（）
    A

    教师提问，学生回答

    B

    教师示范，学生模仿

    C

    教师讲解，学生接受

    D

    教师引导，学生探究


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    根据学生善于模仿、崇拜英雄的特点，我们可以使用（ ）


    A.榜样示范法 B.陶冶教育法
    C.说服教育法 D.品德评价法


    答案：A
    解析：
    榜样示范法是指用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的德育方法，学 生具有善于模仿、崇拜英雄的特点，正好可以运用该方法。

  • 第14题：

    选择德育方法时应考虑（ ）


    A.德育目标 B.中小学生的年龄特点C.德育内容 D.教师个人意愿
    E.中小学生的个性差异


    答案：A,B,C,E
    解析：
    选择德育方法时应考虑德育目标、中小学生的年龄特点、德育内容、中小学生的个性差 异等，一般不考虑教师的个人意愿。

  • 第15题：

    教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动（）。

    • A、教室演示，学生观察
    • B、教师示范，学生模仿
    • C、教师讲解，学生接受
    • D、教师置境，学生体验

    正确答案:A

  • 第16题：

    下列哪种教与学的活动能实现过程与方法的学习目标（）。

    • A、教师引导，学生探究
    • B、教师置境，学生体验
    • C、教师演示，学生观察
    • D、教师示范，学习模仿

    正确答案:A,D

  • 第17题：

    教师对学生的爱具有真诚、博大和（）的特点。


    正确答案:理智

  • 第18题：

    教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动？（）

    • A、教师提问，学生回答
    • B、教师示范，学生模仿
    • C、教师讲解，学生接受
    • D、教师引导，学生探究

    正确答案:D

  • 第19题：

    学生受师生关系影响的主要因素是（）

    • A、教师的态度
    • B、教师对学生的认识
    • C、学生对教师的认识
    • D、学生的认知特点

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    学生具有善于模仿、崇拜英雄的特点，教师可以利用学生的这些特点对学生实施（）的德育方法。
    A

    说服教育法

    B

    榜样示范法

    C

    品德评价法

    D

    陶冶教育法


    正确答案： A
    解析： 学生具有模仿、崇拜英雄的特点，那么教师在对学生进行德育的时候可以抓住一些先进的典型展开教育，这种方法是榜样示范法的体现。

  • 第21题：

    单选题
    (2015陕西西安)在实际教学中，教师是学生的榜样，学生会模仿教师的言行举止；学生信服教师的教导胜过父母的话，年龄越小越是如此。这种现象说明学生具有()的心理特点。
    A

    发展性

    B

    依赖性

    C

    独立性

    D

    向师性


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    填空题
    教师对学生的爱具有真诚、博大和（）的特点。

    正确答案： 理智
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    为达到德育目的，教育者可以采用不同的德育方法教育学生。下列描述中，不符合“说理教育法”的是（）。
    A

    这是一种符合青少年学生爱好学习，善于模仿，崇拜英雄的年龄特点的方法

    B

    这是一种通过教师指导学生自觉地进行学习、自我反省，以实现思想转化的方法

    C

    这是一种坚持正面理论教育和正面思想引导，促进道德发展的方法

    D

    这是一种通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制的方法


    正确答案： C
    解析： A选项描述的是榜样教育法。

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