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下列选项中，对于讲授法在美术中的应用理解恰当的是（ ）。A.讲授法只适用于美术鉴赏教学 B.讲授法可以结合多种教学方法综合应用 C.在美术教学中，演示法优于讲授法 D.老师凡用讲授法应控制在20分钟左右

题目
下列选项中，对于讲授法在美术中的应用理解恰当的是（ ）。


A.讲授法只适用于美术鉴赏教学
B.讲授法可以结合多种教学方法综合应用
C.在美术教学中，演示法优于讲授法
D.老师凡用讲授法应控制在20分钟左右
相似考题

1.下列选项中对于本文理解不正确的一项是( )。A.在公文写作中，我们应当注意模糊语言的应用B.在公文写作中，我们应当大量使用模糊语言C.在公文写作中，我们应当避免语言模糊现象D.模糊语言是公文写作中应当加以重视的语言概念

2.下列选项中，最适合以示范法进行教学的美术学习活动是（ ）。A.静物写生 B.美术创作 C.艺术考察 D.美术欣赏

3.下列选项中，不属于依《普通高中美术课程标准(实验)》在美术教学全过程中要贯穿的基本理念是（　　）。 A．体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求 B．理解祖国优秀文化。尊重世界多元化 C．注重学习方法和过程。提高美术素养 D．强调个性的培养，具有扎实的基础

4.下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“设计·应用”领域学习目标是（　　）。 A．以设计和工艺改善环境与生活 B．观察、认识与理解基本造型元素 C．体验设计、制作的过程 D．了解“物以致用”的设计思想

更多“下列选项中，对于讲授法在美术中的应用理解恰当的是（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（　　）。

    A．美术教案是实施美术教学的具体方案
    B．美术技法类课程可以没有教案
    C．根据教学需要可以使用简案
    D．美术教案可以体现教师的业务水平

    答案：B
    解析：
    在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师理解教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。故美术技法类课程也应该编写教案。

  • 第2题：

    下列选项中，不属于美术教学中常用的教学方法是()。

    A.示范法
    B.讲授法
    C.探究法
    D.自主学习法

    答案：D
    解析：
    美术常采用的教学方法：①以语言传递信息为主的教学方法，如讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法；②以实践为主的教学方法，如探究法；③以直接感知为主的教学方法，如演示法、示范法：④以陶冶情操为主的教学方法，如欣赏法、情境法；⑤以指导实践为主的教学方法，如观察法、发现法。由于美术的学科特点和学生能力的局限，自主学习法不是美术教学常用的方法。

  • 第3题：

    下列选项中，对“美术课堂导入”理解恰当的是（ ）。


    A.应当尽量丰富多彩
    B.应当引发学生的学习兴趣
    C.不宜使用非美术的方式
    D.是教学中最重要的环节

    答案：B
    解析：
    本题主要考查对教学环节中导入环节的掌握情况。导入是课堂的开端，积极的思维活动是课堂教学成功的关键，而富有启发性的导入语可以激发学生的思维兴趣，所以教师上课伊始就应当注意通过导入来激发学生的思维，以引起学生对新知识新内容的热烈探求。B项正确。

    A项：精彩的导入可以迅速激发学生的求知欲和好奇心，所以导入的目的要明确，方法要得当，不宜过于富多彩，舍本逐末。与题干不符，排除。

    C项：导入的方式方法多样，可供选择的素材也丰富多彩，因此教师在设计导入时，在确保紧扣主题的前提下，可以拓宽思路，不拘泥于单一的美术方式。与题干不符，排除。

    D项：导入是课堂中很重要的一个环节，但不是最重要的环节。新授部分是一节课最重要的环节。与题干不符，排除。

  • 第4题：

    依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，下列选项中属于第四学段“欣赏·评述”学习领域评价要点的是( )。


    A.用简短的话语表达对美术和自然景色的感受

    B.运用简单美术术语表达对美术作品的理解

    C.分析美术作品的意义和审美特征，写出300字以上的评论文章

    D.用恰当的词语、短句等表达自己对美术作品的感受和认识

    答案：C
    解析：
    A选项属于第一学段，B选项属于第三学段，D选项属于第二学段。

  • 第5题：

    下列选项中，学生的美术学习档案袋中不包括的是（ ）。


    A.美术教科书
    B.设计方案
    C.创作过程记录
    D.构想草图

    答案：A
    解析：
    本题考查对美术学习档案袋内容的了解。美术教科书是学生在校系统学习所用书籍，不属于美术学习档案资料袋的内容。A项正确。

    B、C、D三项：美术学习档案袋是一种用来记录学生整个美术成长过程的资料夹。学生在档案袋中汇集美术学习全过程的资料，包括研习记录、构想草图、设计方案、创作过程的说明、自我反思（如对自己的学习历程与作品特征的描述、评价、改进的设想）、（老师、同学、家长）的评价等。均属于美术学习档案袋的内容。与题干不符，排除。

  • 第6题：

    下列选项中，对“美术课堂导人”理解恰当的是()。


    A.应当尽量丰富多彩

    B.应当引发学生的学习兴趣

    C.不宜使用非美术的方式

    D.是教学中最重要的环节

    答案：B
    解析：
    新课导入是一节课的开端，因此教师应该精心思考，争取有所创意，激发学生的兴趣．并且能够很顺利地进入新课讲授环节。A项和C项，导入有多种方法，只要能够引发学生的兴趣就是好方法，而不是一味追求丰富多彩．非美术的方式也可以用：D项，新课讲授才是教学中最重要的环节。

  • 第7题：

    下列选项中，不属于美术接受社会环节的是（ ）。


    A.美术出版
    B.美术展览
    C.学校美术教育
    D.美术创作

    答案：D
    解析：
    本题考查美术接受论的知识。美术接受的社会环节有美术展览、美术出版、学校美术教育等。

    A、B、C三项：都属于美术接受的社会环节，与题干不符，排除。

    D项：美术创作属于创作论知识，不属于美术接受社会环节。与题干相符，当选。

  • 第8题：

    下列属于美术教学方法中以实践练习为主的方法的是（）

    A.演示法
    B.实践指导法
    C.参观法
    D.讲授法

    答案：B
    解析：
    在美术教学方法中实践练习是以练习法和实践指导法为主要的教学方法。

  • 第9题：

    要理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术


    正确答案:正确

  • 第10题：

    下列选项中，对于美术教学“合作学习”理解与运用不适当的是（）。

    • A、有利于增强学生沟通能力
    • B、应当将能力比较接近的人组合在一起
    • C、分组的人数一般以3～5人为宜
    • D、同学之间需要相互理解和信任

    正确答案:B

  • 第11题：

    单选题
    下列选项中不可应用变形效果的对象是（）
    A

    位图图像对象

    B

    图形对象

    C

    美术字文本

    D

    段落文本


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列选项中，对于美术教学“合作学习”理解与运用不适当的是（）。
    A

    有利于增强学生沟通能力

    B

    应当将能力比较接近的人组合在一起

    C

    分组的人数一般以3～5人为宜

    D

    同学之间需要相互理解和信任


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列选项中，对美术教学评价理解恰当的是()。


    A.教师是美术教学评价的唯一主体

    B.教学评价能够促进教与学的双向成长

    C.教学评价的目的是记录学生的成绩

    D.美术学科不宜采用分数进行教学评价

    答案：B
    解析：
    A项，教学评价可以有多个主体，如学生、家长、教师等。C项，教学评价的目的是促进教与学的双向成长。D项．美术学科也可以采用分数进行评价。

  • 第14题：

    下列选项中，对美术课程教案表述不恰当的是（　　）。

    A.美术教案是实施美术教学的具体方案
    B.美术技法类课程可以没有教案
    C.根据教学需要可以使用教学简案
    D.美术教案可以体现教师的业务水平

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    从视觉形式上来划分，下列选项中不属于美术分类的是（　　）。

    A．超现实主义美术
    B．意向美术
    C．抽象美术
    D．具象美术

    答案：A
    解析：
    从视觉形式上来划分，美术又可以分为具象美术、意向美术与抽象美术。故选A。

  • 第16题：

    下列选项中，对于美术教学“探究学习”理解与运用不适当的是（　　）。

    A．帮助学生主动地探究和发现知识
    B．不注重学生的学习结果和表现
    C．有利于培养严谨的研究态度
    D．培养学生解决实际问题的能力

    答案：B
    解析：
    不注重学生的学习结果和表现说法太过于片面，探究式学习是不利于获得系统的学科知识，并不是代表完全不注重学习结果和表现。这样会忽教学目标的达成。

  • 第17题：

    下列选项中，属于美术教学论上位学科的是（ ）

    A.中外美术史
    B.普通教育学
    C.美术教育史
    D.美术教学法

    答案：B
    解析：
    暂无解析

  • 第18题：

    教师往往在美术教学活动中扮演了多种角色，下列选项中不属于美术教师角色的是（　　）。

    A．美术文化传递者
    B．学生人格塑造者
    C．教材内容代言者
    D．教学活动组织者

    答案：C
    解析：

  • 第19题：

    下列选项中对美术技法示范不恰当的要求是（）。

    A.应当示范讲解相结合
    B.应体现程序性
    C.应限制在20分钟内
    D.应考虑学习材料的限制

    答案：C
    解析：

  • 第20题：

    在美术活动中，培养(　　)能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。


    A、观察
    B、思考
    C、模仿
    D、创新

    答案：A
    解析：
    在美术活动中，培养观察能力是儿童认识、理解、描绘对象的主要途径，也是发展儿童美术才能的关键。教师要善于利用一切机会，指导幼儿通过日常的观察 ，培养幼儿敏锐的观察力，养成善于观察的习惯和浓厚的观察兴趣。

  • 第21题：

    从视觉形式上来划分，下列选项中不属于美术分类的是（）。

    • A、超现实主义美术
    • B、意向美术
    • C、抽象美术
    • D、具象美术

    正确答案:A

  • 第22题：

    下列选项中不可应用变形效果的对象是（）

    • A、位图图像对象
    • B、图形对象
    • C、美术字文本
    • D、段落文本

    正确答案:A

  • 第23题：

    单选题
    从视觉形式上来划分，下列选项中不属于美术分类的是（）。
    A

    超现实主义美术

    B

    意向美术

    C

    抽象美术

    D

    具象美术


    正确答案： C
    解析： 从视觉形式上来划分，美术又可以分为具象美术、意向美术与抽象美术。故选A。

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