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在教学设计中，运用各种教学资源的目的是（　　）。A．实现资源的合理配置 B．实现资源的有效性 C．实现传统资源和现代教学资源的有机组合 D．实现资源的关联

题目
在教学设计中，运用各种教学资源的目的是（　　）。

A．实现资源的合理配置
B．实现资源的有效性
C．实现传统资源和现代教学资源的有机组合
D．实现资源的关联
相似考题

1.在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是 （ ）A、 分组教学B、个别教学C、 班级教学D、 设计教学

2.现代教育技术是运用现代教育思想、理论和现代信息技术,通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现()的理论和实践。A、教学过程B、教学优化C、教学资源D、教学结果

3.在人力资源开发的教学设计中，重视对外部刺激与反应进行研究，强调一学习者的反应来描述教学目标是否达到的教学设计属于()A. 建构主义教学设计B. 行为主义教学设计C. 认知主义教学设计D. 综合形式的教学设计

4.在进行教学活动之前,根据教学目的的要求,运用系统方法,对参与教学活动的诸要素所进行的一种分析和策划的过程,叫做()。A.教学准备B.教学设计C.教学组织D.教学评价

更多“在教学设计中，运用各种教学资源的目的是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    在各种教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是（ ） 。

    A．个别教学

    B．分组教学

    C．班级教学

    D．设计教学


    正确答案：C
    班级教学制有利于高效率、大面积地培养学生。

  • 第2题：

    张老师在小学英语教学中恰当运用英语话剧的形式进行教学，让学生在具体情境中学习英语。张老师的做法（ ）。

    A、优化了教学目标
    B、化了教学条件
    C、优化了教学过程
    D、优化了教学资源

    答案：C
    解析：
    张老师采用角色扮演的方法进行教学，是教学过程的优化。

  • 第3题：

    有效教学的整合性特征包括（）的多维性，侧重教学的（）功能；教学准备全面充分；教学活动强调主体间的交流与互动；（）多样化；综合运用各种（）；恰当运用各种（）。
    教学目标；发展；教学组织形式；教学方法；教学手段
    略

  • 第4题：

    有关教学设计的说法，以下错误的是（）。

    • A、教学设计是联系教学理论与实践的桥梁
    • B、教学设计是一个系统规划的过程
    • C、教学中教案的设计是关键要素，教案设计就是教学设计
    • D、教学设计以分析教学需求为基础，以形成解决教学问题的方案为目的

    正确答案:C

  • 第5题：

    在评价教学资源时，相对而言，可以忽略的要素是（）。

    • A、教学资源的设计时间
    • B、教学资源的技艺水平
    • C、教学资源的教育价值
    • D、教学资源的科学含量

    正确答案:A

  • 第6题：

    教学资源指的是在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，包括各种（）。

    • A、学习材料
    • B、媒体设备
    • C、教学环境
    • D、人力资源

    正确答案:A

  • 第7题：

    教学设计是教育技术的一个重要研究领域，以下关于教学设计的说法错误的一项是（）。

    • A、学习理论、教学理论、传播理论和系统理论等共同构成了教学设计的理论基础
    • B、教学设计是对某一节课中教与学活动的设计，而教学系统设计是对课程、教学方案、教学软件或教学资源等的设计
    • C、教学设计是联系理论与实践的桥梁，其目的是达到教学效果的最优化
    • D、教学设计是一个发现教学问题、研究解决问题的办法并最终解决教学问题的过程

    正确答案:D

  • 第8题：

    教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、（）、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。


    正确答案:归纳

  • 第9题：

    下述关于教学设计的前提的陈述中，存在的问题的是（）

    • A、教学设计必须是以帮助每个学习者的学习为目的
    • B、教学设计必须运用系统方法
    • C、系统设计的教学致力于所有学习者无差异的同步发展
    • D、教学设计必须基于人们如何学习的知识

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、（）和控制的过程，其目的在于处理好教学活动中的各种关系，以提高教学质量。
    A

    设计

    B

    协调

    C

    评价

    D

    反馈


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    教育技术是运用各种理论和技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、（）、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。

    正确答案： 归纳
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于教学设计的说法错误的是（）
    A

    教学设计的主要目的是减轻教师负担

    B

    教学设计运用的科学理论，主要是系统理论、学习理论与教学理论

    C

    教学设计是一个进行系统策划的过程

    D

    教学设计需要创设学习经验与学习环境


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在教学中，教法和学法你运用了哪些?【教学设计】


    答案：
    解析：
    讨论法：在“给好朋友出主意”环节，采用了讨论的教学方法，学生积极的参与讨论、合作交流、各抒己见，这样既能启迪思维，又增加了合作的意识，便于形成平等、宽松、民主的学习氛围，促进学生的参与;同时，让学生去思考、去探索，并解决问题，真正体现以学生为主题的教学理念
    情境教学法：在“给好朋友出主意”环节，我通过ppt展示的一组镜头，让学生置身于情境中思考问题。在特定的情境中进行学习能激发学生的学习兴趣、激发学生思维、转变学生的学习方式。为了解决问题，学生积极思考、主动探索，发现生活中的平移现象。这样安排，有利于学生在课堂所学到、所感受到的东西与学生的生活相联系，提高学生学习兴趣。

  • 第14题：

    教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、（）和控制的过程，其目的在于处理好教学活动中的各种关系，以提高教学质量。

    A设计

    B协调

    C评价

    D反馈


    B
    略

  • 第15题：

    信息化教学设计的目的是（）。

    • A、替代传统的教学设计
    • B、优化教学过程，提高教学效果
    • C、使资源利用最大化
    • D、达到最理想的教学效果

    正确答案:B

  • 第16题：

    对教学设计的理解，下面说法错误的是（）

    • A、以获得优化的教学结果为目的
    • B、以传播理论、学校理论、教学理论为基础
    • C、运用系统方法分析教学问题
    • D、建立解决教学问题的策略方案

    正确答案:A

  • 第17题：

    下列属于教育技术中无形的智能技术的是（）。

    • A、教学媒体
    • B、学习环境
    • C、教学设计
    • D、教学资源

    正确答案:C

  • 第18题：

    教学设计是一门运用系统方法科学解决教学问题的学问，它以教学效果最优化为目的，以解决教学问题为宗旨。具体特征是什么？


    正确答案: ①教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。
    ②教学设计是把实现教学目标的计划性和决策性活动。
    ③教学设计是以系统方法为指导。
    ④教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。

  • 第19题：

    网球教学中应如何正确运用各种教学原则？


    正确答案: （一）自觉积极性原则
    让学生明确学习目的，培养学生对网球的兴趣，发挥教师主导作用，了解和把握学生心
    理活的规律。
    （二）循序渐进原则
    制定好教学文件，安排好教学内容和组织教法，注意逐步提高运动负荷。
    （三）因材施教原则
    了解学生的一般情况和个体特点，注意一般要求和个别对待相结合。
    （四）巩固提高原则
    集中安排网球课，反复练习，逐步提高，注意改变练习条件，提高练习难度。

  • 第20题：

    运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，教师在设计任务时应该注意哪些方面？


    正确答案:运用任务驱动教学法进行教学时，任务的设计是关键，任务能否驱动教学时衡量任务设计成功与否的关键，教师在设计任务时要做到以下几个方面：○1任务要有趣味性，贴近学生生活，2任务要具有适宜性，事让学生带着浓厚的兴趣，积极主动地去完成任务，提高学习效果。○3任务应具有宜学生在本课中完成任务，提出的任务要适宜，学生现有的知识水平和能力。○明确性，即当学生明确任务后，就应该在教师的指导下，或通过同学之间讨论，或自己探索4任务完成情况具有可评价性，来完成具体的事情，明确将要完成什么任务○对学生完成任务情况进行评价是掌握学生学习情况的有效途径。

  • 第21题：

    单选题
    下述关于教学设计的前提的陈述中，存在的问题的是（）
    A

    教学设计必须是以帮助每个学习者的学习为目的

    B

    教学设计必须运用系统方法

    C

    系统设计的教学致力于所有学习者无差异的同步发展

    D

    教学设计必须基于人们如何学习的知识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（）。
    A

    化学教学不同层次的性质和类型

    B

    化学教学不同层次的目的、性质和类型

    C

    化学教学不同层次的目的和性质

    D

    化学教学不同层次的目的、要求和作用


    正确答案： A
    解析： 依据化学教学不同层次的目的、要求和作用将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计。

  • 第23题：

    问答题
    网球教学中应如何正确运用各种教学原则？

    正确答案： （一）自觉积极性原则
    让学生明确学习目的，培养学生对网球的兴趣，发挥教师主导作用，了解和把握学生心
    理活的规律。
    （二）循序渐进原则
    制定好教学文件，安排好教学内容和组织教法，注意逐步提高运动负荷。
    （三）因材施教原则
    了解学生的一般情况和个体特点，注意一般要求和个别对待相结合。
    （四）巩固提高原则
    集中安排网球课，反复练习，逐步提高，注意改变练习条件，提高练习难度。
    解析： 暂无解析

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