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更多“依照《普通高中美术课程标准(实验)》,美术鉴赏内容系列包括的是()。 ”相关问题
  • 第1题:

    为加强学生对中国传统文化的理解,《普通高中美术课程标准(实验)》在“设计·工艺”内容系列中设置的内容是(  )。

    A.视觉传达设计
    B.环境艺术设计
    C.传统工艺美术
    D.综合材料造型

    答案:C
    解析:
    为加强学生对中国传统文化的理解,《普通高中美术课程标准(实验)》在“设计·工艺”内容系列中设置的内容是传统工艺美术。

  • 第2题:

    《普通高中美术课程标准(实验版)》建议,在每一模块的相关内容中,美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的( )

    A.10%
    B.20%
    C.30%
    D.40%

    答案:B
    解析:
    暂无解析

  • 第3题:

    为加强学生对中国传统文化的认同和理解,《普通高中美术课程标准实验》在“书法·篆刻”内容系列中设置的内容是(  )。

    A.传统笔法、章法等技法
    B.传统工艺美术
    C.综合材料造型
    D.传统的造型手段

    答案:A
    解析:
    根据《普通高中美术课程标准(实验)》中内容标准指出,书法篆刻是用中国特有的传统工具和方法,塑造汉字的艺术形象,抒发情感的活动。通过观摩、分析和临摹等方法,了解传统的笔法、章法、篆法、刻法等技法以及表现形式,表达自己的思想和个性。

  • 第4题:

    下列选项中,属于《普通高中美术课程标准(实验)》“鉴赏”内容的是( )。


    A.美术文化及表现方法
    B.美术语言及鉴赏方法
    C.美术教育及研究方法
    D.美术收藏及分类方法

    答案:B
    解析:
    知识点:对《普通高中美术课程标准(实验)》“鉴赏”内容的理解。美术鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美能力,形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。B项美术语言及鉴赏方法属于美术“鉴赏”的学习内容。B项正确。

    A项:美术文化及表现方法中表现方法属于“绘画”领域学习内容。与题干不符,排除。

    C项:美术教育及研究方法不属于“鉴赏”学习领域。与题干不符,排除。

    D项:美术收藏及分类方法不属于“鉴赏”学习领域。与题干不符,排除。

  • 第5题:

    《普通高中美术课程标准(实验)》把高中美术课程划分为(  )个内容体系。

    A.5
    B.4
    C.8
    D.9

    答案:D
    解析:
    《普通高中美术课程标准(实验)》把高中美术课程划分为9个内容体系。故选D。

  • 第6题:

    在普通高中美术课程中开设中国画课程,该课程属于( )内容系列。

    A.美术鉴赏
    B.绘画?雕塑
    C.书法?篆刻
    D.造型?表现

    答案:B
    解析:
    普通高中美术课程中在“绘画?雕塑”中设置有中国画内容,在“设计?工艺”内容系列中设有传统工艺美术等,以加强学生对中国传统文化的理解。故正确答案为B项。

  • 第7题:

    请简述《普通高中美术课程标准(实验)》的总目标。


    正确答案: 以个人或集体的方式参与美术学习活动,进一步学习美术知识与技能,运用观察、想象、直觉和多种思维形式以及美术的方法进行艺术创造活动;学会分析、评价美术作品及美术现象,形成健康的审美情趣和审美观念:理解美术与其他学科之间的联系,并将美术语言运用于研究性学习之中;养成对美术终身爱好的情感,提高美术素养,热爱祖国优秀文化,尊重世界多元文化。

  • 第8题:

    依据《普通高中美术课程标准(实验)》,下列选项中,高中美术课程模块配置比较合理的是()。

    • A、美术鉴赏+绘画
    • B、美术鉴赏+设计
    • C、绘画+书法+篆刻
    • D、美术鉴赏+绘画+书法

    正确答案:D

  • 第9题:

    《普通高中美术课程标准(实验)》的教学建议都有哪些?


    正确答案: (1)普通高中美术课程的所有学习模块都可以让学生自主选修。(2)美术是一门注重体验和实践的学科,所以在每一模块的相关内容中,美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的20%。(3)教师应注重培养学生的美术实践能力,通过各种美术活动,引导学生动手实践,在美术活动中提高构思、创意、造型、表现、设计和工艺制作的能力。(4)在普通高中美术教学的全过程中,要贯穿艺术观念和美术术语的学习和运用。(5)美术教学应注重创设情境。(6)教师在运用一般教学方法的基础上,应该针对美术学习的特点,重视对新型教学方法的研究,引导学生进行自主学习、研究性学习与合作学习。(7)教师应利用计算机技术和互联网开展美术教学。(8)教师应创造性地使用美术教科书。

  • 第10题:

    “美术鉴赏”是义务教育阶段美术科目的一个内容系列.是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。该内容系列包括鉴赏基础和()两部分。

    • A、鉴赏方法
    • B、鉴赏课题
    • C、鉴赏能力
    • D、鉴赏内容

    正确答案:D

  • 第11题:

    单选题
    “美术鉴赏”是义务教育阶段美术科目的一个内容系列.是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。该内容系列包括鉴赏基础和()两部分。
    A

    鉴赏方法

    B

    鉴赏课题

    C

    鉴赏能力

    D

    鉴赏内容


    正确答案: A
    解析: 根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域内容系列包括鉴赏基础和鉴赏内容。

  • 第12题:

    单选题
    根据《普通高中美术课程标准(实验)》,美术课程基本理念强调(),培养解决问题的能力。
    A

    审美意识

    B

    情感态度

    C

    创新精神

    D

    美术鉴赏


    正确答案: B
    解析: 根据《普通高中美术课程标准(实验)》美术课程基本理念,强调创新精神,培养解决问题的能力。普通高中美术课程要面向学生的生活和发展,引导学生逐步形成敏锐的洞察力和乐于探究的精神,鼓励想象、创造和勇于实践,用美术及其与其他学科相联系的方法表达与交流自己的思想和情感,培养解决问题的能力,促进美术和其他学科的学习。

  • 第13题:

    依据《普通高中美术课程标准(实验)》,要求学生学会的美术鉴赏程序是( )。


    A.描述、分析、解释、评价
    B.描述、鉴赏、讨论、评价
    C.审美、描绘、解释、评价
    D.描述、分析、表现、交流

    答案:A
    解析:
    本题考查高中美术鉴赏领域的成就标准内容。“美术鉴赏”成就标准第二条指出,学生能懂得美术鉴赏的基本方法,恰当使用美术术语(如形状、色彩、空间、材质等),以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品,并与他人进行交流。A项正确。

    B、C、D三项:均为干扰项。与题干不符,排除。

  • 第14题:

    “篆刻”是《普通高中美术课程标准(实验)》内容标准中的一个( )。


    A.内容系列
    B.模块
    C.活动系列
    D.作业

    答案:B
    解析:
    本题考查《普通高中美术课程标准(实验)》的内容。根据《普通高中美术课程标准(实验)》可将普通高中美术课程设置了以下五个学习模块,供学生自主选择:美术鉴赏,绘画·雕塑,设计·工艺,书法·篆刻,现代媒体艺术 。B项正确。

    A项:内容系列是按照内容,题材进行分类,属于五个学习模块中具体的学习内容。故不符合题意,排除。

    C项:活动系列是按照课堂活动进行分类。篆刻可以进行的课堂活动有欣赏,实际操作等。故不符合题意,排除。

    D项:作业是对所学内容的巩固。故不符合题意,排除。

  • 第15题:

    简述《普通高中美术课程标准(实验)》中教学建议的内容。


    答案:
    解析:
    (1)普通高中美术课程的所有学习模块都可以让学生自主选修。 (2)美术是一门注重体验和实践的学科,在普通高中的美术教学过程中,将鉴赏与体验、鉴赏与动手实践结合起来,能更有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能力。
    (3)教师应注重培养学生的美术实践能力,通过各种美术活动,引导学生动手实践,在美术活动中提高构思、创意、造型、表现、设计和工艺制作的能力。
    (4)在普通高中美术教学的全过程中,要贯穿艺术观念和美术术语的学习和运用。
    (5)美术教学应注重创设情境。
    (6)美术学习活动一般注重对美术作品发表个人的独特见解,运用不同的材料、工具和方法进行独特的创作,但也有的美术学习活动,比如学校的形象设计、班级网页的设计等则需要发挥集体的智慧和力量.分工合作完成。
    (7)教师应利用计算机技术和国际互联网开展美术教学。
    (8)教师应创造性地使用美术教科书,根据学生、学校和当地的特点对教学内容进行选择、改变和再创造;灵活利用当地自然和文化资源,积极开发校本课程。增强美术教学与当地自然和文化特色的联系。

  • 第16题:

    《普通高中美术课程标准(实验)》倡导的美术鉴赏方法和程序是( )。


    A.评价——描述——解释——再评价
    B.比较——评价——解释——综合
    C.描述——解释——评价——创作
    D.描述——分析——解释——评价

    答案:D
    解析:
    本题考查对《普通高中美术课程标准(实验)》内容的记忆。《普通高中美术课程标准(实验)》倡导的美术鉴赏方法和程序是:描述——分析——解释——评价。D项正确。

    A项:顺序错误。与题干不符,排除。

    B项:顺序错误。与题干不符,排除。

    C项:顺序错误。与题干不符,排除。

  • 第17题:

    在普通高中美术课程中开设中国画课程,该课程是属于(  )内容系列。

    A.美术鉴赏
    B.绘画·雕塑
    C.书法·篆刻
    D.造型·表现

    答案:B
    解析:
    普通高中美术课程中在“绘画·雕塑”中设置有中国画内容,在“设计·工艺”内容系列中设有传统工艺美术等.以加强学生对中国传统文化的理解。

  • 第18题:

    《普通高中美术课程标准(实验)》中美术课程的内容系列有哪些


    答案:
    解析:
    由于兴趣、爱好和发展需求的不同,高中学生需要发展不同的美术能力。为了满足学生多方面发展的需求,普通高中美术课程设置了:美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·工艺、书法·篆刻、现代媒体艺术五个学习系列。同时,这五个系列又分为九大模块,分别为:美术鉴赏、绘画、雕塑、设计、工艺、书法、篆刻、摄影(摄像)、电脑绘画(电脑设计)九个模块。

  • 第19题:

    根据《普通高中美术课程标准(实验)》,美术课程基本理念强调(),培养解决问题的能力。

    • A、审美意识
    • B、情感态度
    • C、创新精神
    • D、美术鉴赏

    正确答案:C

  • 第20题:

    怎样理解普通高中美术课程的"美术·鉴赏"模块?


    正确答案: "美术,鉴赏"是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断,获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的活动。"美术,鉴赏"是普通高中阶段美术科目的学习模块之一,是在义务教育阶段美术课程中"欣赏·评述"学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中,逐步提高审美能力,形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

  • 第21题:

    "美术鉴赏"是高中课程的一个内容系列,其学习内容包括()。

    • A、美术语言及鉴赏方法
    • B、美术知识与美术作品
    • C、鉴赏基础和鉴赏内容
    • D、美术表现与美术作品

    正确答案:C

  • 第22题:

    单选题
    依据《普通高中美术课程标准(实验)》,下列选项中,高中美术课程模块配置比较合理的是()。
    A

    美术鉴赏+绘画

    B

    美术鉴赏+设计

    C

    绘画+书法+篆刻

    D

    美术鉴赏+绘画+书法


    正确答案: A
    解析: 《普通高中美术课程标准(实验)》中说到美术是一门注重体验和实践的学科,在普通高中的美术教学过程中,将鉴赏与体验、鉴赏与动手实践结合起来,能更有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能力。故选D。

  • 第23题:

    单选题
    "美术鉴赏"是高中课程的一个内容系列,其学习内容包括()。
    A

    美术语言及鉴赏方法

    B

    美术知识与美术作品

    C

    鉴赏基础和鉴赏内容

    D

    美术表现与美术作品


    正确答案: D
    解析: 美术鉴赏的学习内容包括:鉴赏基础和鉴赏内容。其他选项的美术语言、鉴赏方法和美术作品等属于这两大学习内容。故选C。