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谈一谈你对美术鉴赏教学中“情景教学法”的理解，并举例说明。
题目
谈一谈你对美术鉴赏教学中“情景教学法”的理解，并举例说明。
相似考题
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第1题：
简述在高中美术鉴赏教学中如何运用“范例教学法”,并举例说明。答案：解析：(1)“范例教学法”指学生通过对某一具体的具有典型意义的、引人注意的事件或作品进行学习．以使学生 从中感受和认识一般的原理和方法等。美术教学活动中。可以引入一些著名的美术家和一些学生学习美术的生 动案例等．注意案例的生动性和典型性的统一。 (2)举例：在高中《走进意象艺术》一课中，课堂上可以引入某一具体的美术家及作品的欣赏和讲解，如梵· 高的《星月夜》，通过介绍梵·高的生平，对《星月夜》构图、色彩、笔触、画面氛围的赏析，引导学生感受梵·高及后 印象主义的艺术特点．进而感受意象艺术。 -
第2题：
运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动属于（）。A.美术鉴赏
B.绘画·雕塑
C.设计·工艺
D.书法·篆刻答案：A解析：美术鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。 -
第3题：
“吹泡泡、画泡泡”体现了美术教学法中的（）
A联想迁移法
B情景观察法
C游戏目标法
D语言描述法
C
略 -
第4题：
美术鉴赏教学应该关注这样两个方面：一是美术鉴赏的方法；一是美术发展过程中形成的风格和流派
正确答案:错误 -
第5题：
几种常用的多媒体辅助教学方法中包括多媒体情景教学法、多媒体动态示范教学法、多媒体形象引探教学法和（）
- A、多媒体集成教学法
- B、多媒体控制教学法
- C、多媒体想象教学法
- D、多媒体互动练习法
正确答案:D -
第6题：
在美术鉴赏教学中，对（）的了解，可以使学生直接获得人文知识和审美享受。
- A、风格流派
- B、美术家和作品
- C、美术家
- D、美术作品
正确答案:B -
第7题：
（）是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。
- A、鉴赏方法
- B、课题鉴赏
- C、美术鉴赏
- D、内容鉴赏
正确答案:C -
第8题：
谈一谈美术教学活动中怎样备课以及备课的意义。
正确答案:备课主要包括以下几方面：
（1）选择确定教学内容；
（2）分析教材、熟悉课标；
（3）进行教学设计，收集教学图片、文字资料，确定教课方式、方法，编写教案；
（4）了解、分析学生基础、特点，因材施教。
备课的意义：
（1）了解美术教学的目的、内容、过程，并且进行设计；
（2）了解学生需求及学习背景；
（3）使美术教学更有针对性。 -
第9题：
怎样理解普通高中美术课程的"美术·鉴赏"模块？
正确答案: "美术，鉴赏"是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。"美术，鉴赏"是普通高中阶段美术科目的学习模块之一，是在义务教育阶段美术课程中"欣赏·评述"学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。 -
第10题：
填空题美术教学的类型有造型教学、（）、鉴赏教学。正确答案： 知识教学解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题举例说明并论述打击乐中的整体教学法与传统教学法的区别。正确答案： 打击乐的整体教学法主要强调让参与演奏的幼儿有机会了解作品的整体音响形象，让幼儿的合作演奏建立在主动追求自己所了解的整体音响形象基础之上。整体教学法和传统的教学法在程序上有较大的区别。传统教学法的程序是：先声部学习和练习，然后将所有声部合起来演奏；整体教学法的程序有二种：一种是‚先整体后部分程序；第二种是，累加程序。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题“吹泡泡、画泡泡”体现了美术教学法中的（）A联想迁移法
B情景观察法
C游戏目标法
D语言描述法
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
下列选项中，不利于提高学生运动参与兴趣的教学方法是（）。A.游戏教学法
B.比赛教学法
C.重复练习法
D.情景教学法答案：C解析：可以提高学生运动参与兴趣的教学方法有游戏教学法、比赛教学法、情景教学法。重复练习法比较枯燥，不利于提高学生运动参与兴趣。 -
第14题：
某思想品德课教师在“祝福青春”的教学中，组织学生书写并互相赠送青春寄语，鼓励学生把自己收到的青春寄语和全班同学一起分享。，这种教学方法是（ ）。A．案例教学法
B．活动教学法
C．探究式教学法
D．情景教学法答案：B解析：教学方法题，体现的是活动教学法，题目中组织学生书写并互赠青春寄语是组织了一场活动。 -
第15题：
美术教学的类型有造型教学、（）、鉴赏教学。
知识教学
略 -
第16题：
举例说明并论述打击乐中的整体教学法与传统教学法的区别。
正确答案:打击乐的整体教学法主要强调让参与演奏的幼儿有机会了解作品的整体音响形象，让幼儿的合作演奏建立在主动追求自己所了解的整体音响形象基础之上。整体教学法和传统的教学法在程序上有较大的区别。传统教学法的程序是：先声部学习和练习，然后将所有声部合起来演奏；整体教学法的程序有二种：一种是‚先整体后部分程序；第二种是，累加程序。 -
第17题：
谈一谈你对《世说新语》的理解？
正确答案:《世说新语》计有德行、言语、政事、文学等36门。
记述魏晋时期的士族阶层人物的轶事，展示出当时士族名流的生活方式和精神面貌。
志人小说的先驱和典范。 -
第18题：
在美术鉴赏教学中，掌握（），可以使学生受用终身，使他们在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品。
- A、美术基本脉络
- B、风格、流派
- C、美术鉴赏方法
- D、重要的美术家
正确答案:C -
第19题：
谈一谈你对魏晋风度的理解？
正确答案: 崇尚自然、风流自赏的生活方式，美的自觉。 -
第20题：
你是如何理解美术创新教学的，能否以《黑体美术字写法》教学为例，谈谈创新设想？
正确答案:A、能从教与学两方面进行分析、“创新”含义，体现现代教育发展的目标趋势。
B、以《黑》教学为例，目的是如何在技能课教学中，体现教师对“创新”的理解和运用。同时发现教师对教材驾驭和教学设计能力 -
第21题：
单选题（）是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。A鉴赏方法
B课题鉴赏
C美术鉴赏
D内容鉴赏
正确答案： C解析： 根据《普通高中美术课程标准（实验）》内容标准阐述，美术鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。 -
第22题：
问答题谈一谈美术教学活动中怎样备课以及备课的意义。正确答案： 备课主要包括以下几方面：
（1）选择确定教学内容；
（2）分析教材、熟悉课标；
（3）进行教学设计，收集教学图片、文字资料，确定教课方式、方法，编写教案；
（4）了解、分析学生基础、特点，因材施教。
备课的意义：
（1）了解美术教学的目的、内容、过程，并且进行设计；
（2）了解学生需求及学习背景；
（3）使美术教学更有针对性。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题你是怎样理解范例教学法的？正确答案：
可以从范例教学法的的内涵和目的两方面理解:
(1)范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容,通过“范例”内容的讲授,使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。它源于20世纪50年代出现的一种影响颇大的教学理论流派——范例教学,倡导者为德国教育家瓦根舍因和克拉夫基。
(2)运用此法的目的在于促使学生独立学习,而不是要学生复述式地掌握知识,要使学生所学的知识迁移到其他方面,进一步发展所学的知识,以改变学生的思维方法和行动的能力。解析： 暂无解析