第1题:
第2题:
在初中化学教学中如何创设教学情境?试举一例。
第3题:
抛锚是教学策略由以下几个环节组成的()。
第4题:
关于教学情境的设置方法叙述不正确的是()。
第5题:
关于情境创设,下列说法不正确的是()
第6题:
高中音乐课堂教学创设情境不包括()。
第7题:
在欣赏无伴奏合唱《牧歌》时,一位音乐教师用诗一般的语言,描述着草原的美景,给学生创设了一个优美的教学情境。请问这位老师运用的是哪种创设情境的教学方法?()
第8题:
创设化学教学情景最丰富的情景素材是()。
第9题:
音源创设情境
美术创设情境
语言创设情境
游戏创设情境
第10题:
导入是课堂教学之初的教学行为,情境创设则可以贯穿整个教学过程
导入方式有情境化的,也有非情境化的
现代教学观强调知识的情境化,因此情境创设是导入的一个很重要的原则
导入的方式虽多,但都属于情境创设
第11题:
从学科与生活的结合的入手,创设情境
从学科与社会的结合点入手,创设情景
利用问题探究,创设情境
利用认知矛盾,创设情景
第12题:
第13题:
第14题:
教学情境是课堂教学的(),创设教学情境也是教师的一项()教学工作,创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求。
第15题:
音乐教学的情景——陶冶模式包含的程序有()
第16题:
“通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中,使学生如临其境、如见其人„„”,这种创设教学情境的方法是()。
第17题:
在音乐课堂教学中,教师为了提高学生学习兴趣,往往会运用一些生活中的材料发出一些声音,创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法?()
第18题:
关于导入与情境创设,错误的说法是()。
第19题:
音乐教学的情景一陶冶模式包含的程序有()
第20题:
实物
化学实验
投影仪
模型
第21题:
情境设计要注意学科特点
把握教学内容、教学目标与情境创设的关系
学习情境的创设要符合学习者的特征
学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件
第22题:
总结转化
情景创设
情境体验
情景激发
培养感受
第23题:
语言创设情境
美术创设情境
光线创设情境
音源创设情境