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某化学教师在课堂上进行演示实验时出现了失败，下列处理方式中，最恰当的一项是（　　）。A、找一些客观原因来为自己的失败开脱 B、对失败的实验不加评论、立即再重新演示一次 C、为了节省时间、下课后再给学生演示一遍 D、引导学生分析实验不成功的原因、改进后再演示一遍

题目
某化学教师在课堂上进行演示实验时出现了失败，下列处理方式中，最恰当的一项是（　　）。

A、找一些客观原因来为自己的失败开脱
B、对失败的实验不加评论、立即再重新演示一次
C、为了节省时间、下课后再给学生演示一遍
D、引导学生分析实验不成功的原因、改进后再演示一遍
相似考题

1.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为().A.学校教育与社教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为()．A.实验法B.讲授法C.讨论法D.演示法

2.化学教师在课堂进行化学实验演示时,不惧烫伤坐在前排的同学,属于学校安全事故中的()。A、管理伤害B、教育伤害C、故意伤害D、过失伤害

3.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（ ）。A．实验法B．讲解法C．讨论法D．演示法

4.教师在进行演示实验时主要关注演示的现象,不需要关注演示实验的流程是否规范。()此题为判断题(对，错)。

更多“某化学教师在课堂上进行演示实验时出现了失败，下列处理方式中，最恰当的一项是（　　）。”相关问题

  • 第1题：

    某教师在进行“活泼的黄绿色气体——氯气”第一课时教学时，在查阅大量资料的基础上，将教学内容设计成PPT课件（约50页）。在课堂上他根据每一张PPT进行讲解，整节课共有2次提问，几乎没有板书，遇到需要演示的实验时，播放实验视频，供学生观看。
    问题：
    （1）该教学过程的主要优点和缺点有哪些?（6分）
    （2）演示实验的教学功能是什么?（6分）


    答案：
    解析：
    （1）该教学过程的主要优点： ①该教师运用了信息技术进行教学。通过多媒体将抽象的、难以直接观察和研究的内容进行了演示，有利于学生理解。给学生留下深刻的印象。
    ②氯气是一种有毒气体。有关氯气性质的探究实验全部通过实验视频来演示，避免了氯气对空气的污染，保证了学生安全。在一定程度上提高了学生的实验能力。
    ③该教师通过PPT呈现教学内容，增大了课堂容量，提高了教学效率。
    该教学过程的主要缺点：
    ①该教师采用以讲授为主的教学方法，教学活动单一。整节课都是教师在讲，共有两次提问，师生互动少，学生处于被动接受知识的地位，不利于学生主体性的发挥。
    ②实验视频并不能代替真实实验。该教师将所涉及的实验全部以视频的方式呈现，不利于学生实验操作能力的提高。
    ③该教师的课堂教学过于依赖PPT。整节课教师只是按照PPT进行讲解，几乎替代了板书，不利于学生对知识的掌握和吸收。
    （2）①认识论功能。演示实验是提出化学教学认识问题的重要途径之一，同时为学生认识化学科学知识、检验化学理论、验证化学假说提供了化学实验事实。
    ②方法论功能。演示实验是落实科学素养中的“过程与方法”目标的重要手段。演示实验可以使学生经历科学实验的一般过程，在一定程度上提高了学生的实验操作能力。学生通过观察教师的演示，明确实验的方法。
    ③教学论功能。教师通过演示实验能够激发学生的化学实验兴趣。演示实验是创设生动活泼的化学教学情境的重要手段，也是落实“情感态度与价值观”目标的重要手段。

  • 第2题：

    化学实验是化学科学赖以产生和发展的基础。下列关于化学实验的说法，正确的是(　　)。《》（）

    A.“化学教学实验”与“化学实验教学”是一回事
    B.在课堂教学中．演示实验既可由教师操作也可由学生操作
    C.实验视频完全可以代替现场实验，且效果更好
    D.化学实验的“绿色化”，就是指化学实验的原料都是无毒无害的物质

    答案：B
    解析：
    化学实验教学是指在化学教学中教师或学生根据一定的化学实验目的，运用一定的试剂、实验仪器、设备和装置的物质手段，在人为的实验条件下，改变实验对象的状态和性质，从而获得各种化学实验事实，达到化学教学目的的一种教学实践活动。化学教学实验是指为了达成教学目标，而采用的实验。二者含义不同，不是一回事，A项错误。演示实验是在教学过程中为配合化学教学内容的讲授而面向全体学生进行的示范操作的一种教学实验．一般由教师操作，但对于反应现象比较明显．过程比较简单的实验也可以由学生操作，B项正确。化学是一门以实验为基础的科学，化学学习如果脱离了化学实验就会成为无本之木，所以实验视频不能完全代替现场实验，C项错误。化学实验的“绿色化”是指在化学实验过程中，尽量减少或者彻底消除使用和产生有害物质，D项错误。

  • 第3题：

    化学是一门以实验为基础的学科。下列有关化学实验教学的做法不恰当的是( )。


    A.引导学生通过实验探究活动来学习化学

    B.通过典型化学实验事实帮助学生认识变化规律

    C.通过详细讲述实验和教师演示取代学生实验

    D.利用化学实验事实帮助学生了解化学概念的形成和发展

    答案：C
    解析：
    化学实验是普通高中化学课程的重要组成部分。有助于学生更深刻地认识实验在化学科学中的地位．掌握基本的化学实验方法和技能，培养学生的创新精神和实践能力。不能通过老师详解和演示代替学生实验。故本题选C。

  • 第4题：

    教师在课堂上展示实物、模型、图片进行演示实验，采用现代化视听手段指导学生获得知识的一种教学方法是（）。

    • A、谈话法
    • B、授课法
    • C、演示法
    • D、模拟法

    正确答案:C

  • 第5题：

    教师在课堂上通过展示实物、直观教具，进行示范性实验，指导学生获得知识的方法称之为（）。

    • A、实验法
    • B、讲解法
    • C、讨论法
    • D、演示法

    正确答案:D

  • 第6题：

    教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时，一个孩子突然说道：“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是（）。

    • A、指桑骂槐的批评
    • B、不予理睬.继续课堂教学
    • C、老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’。大家怎样认为？”
    • D、否定幼儿的观点

    正确答案:C

  • 第7题：

    在化学课堂教学活动中，如果发现学生出现疲劳、无精打采的现象时，教师所采取的解决措施较为恰当的是（）。

    • A、对个别学生典型进行批评警示
    • B、让全体学生休息一会再进行授课
    • C、积极变化学习活动方式和内容
    • D、设计精炼的问题让学生上台演练

    正确答案:C

  • 第8题：

    教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）.

    • A、实验法
    • B、讲解法
    • C、讨论法
    • D、演示法

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    下列有关实验演示的描述中，正确的是（）。
    A

    它是在课堂上进行的、密切配合讲授内容的实验

    B

    它主要由教师指导学生操作

    C

    它要求装置比较复杂、效果直观

    D

    它是在实验室中进行的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    下列有关实验演示的描述中，正确的是（）。
    A

    它是在课堂上进行的、密切配合讲授内容的实验

    B

    它主要由教师操作

    C

    它要求装置比较简单、效果直观

    D

    它是在实验室中进行的


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（）。
    A

    不予理睬，继续课堂教学

    B

    稍作停顿，批评学生影响课堂秩序

    C

    请小明上讲台为大家演示

    D

    跟小明说下课谈论


    正确答案： C
    解析： 素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反应应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。

  • 第12题：

    单选题
    徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是（　）。
    A

    马上制止，让徐刚站到讲台边

    B

    不予理睬，继续课堂教学

    C

    稍作停顿，批评训斥学生

    D

    幽默化解，缓和课堂气氛


    正确答案： C
    解析： 遇到此类事件，教师最恰当的处理方法是幽默化解，缓和课堂气氛。

  • 第13题：

    关于中学化学教学中多媒体的使用，下列选项不恰当的是（ ）。

    A.演示物质的微观结构
    B.播放危险性试验的录像
    C.代替演示实验和探究实验
    D.模拟化学变化微观的动态过程

    答案：C
    解析：
    多媒体不可以代替演示实验和探究实验。

  • 第14题：

    在化学教学过程中，教师在课堂上进行示范性化学实验．让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（　　）。

    A.讨论谈话法
    B.演示观察法
    C.启发讲授法
    D.实验探究法

    答案：B
    解析：
    【知识点】化学教学方法
    【解析】演示观察法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具，或进行示范性化学实验。让学生通过观察获得感性认识的教学方法。故本题选B。

  • 第15题：

    教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    下列有关实验演示的描述中，正确的是（）。

    • A、它是在课堂上进行的、密切配合讲授内容的实验
    • B、它主要由教师操作
    • C、它要求装置比较简单、效果直观
    • D、它是在实验室中进行的

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    下列有关实验演示的描述中，正确的是（）。

    • A、它是在课堂上进行的、密切配合讲授内容的实验
    • B、它主要由教师指导学生操作
    • C、它要求装置比较复杂、效果直观
    • D、它是在实验室中进行的

    正确答案:A

  • 第18题：

    徐刚在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是（　）。

    • A、马上制止，让徐刚站到讲台边
    • B、不予理睬，继续课堂教学
    • C、稍作停顿，批评训斥学生
    • D、幽默化解，缓和课堂气氛

    正确答案:D

  • 第19题：

    教师在课堂上为学生进行演示实验时，课室上存在多种刺激，学生常常把教师的讲述、演示的实验清晰地反映出来，而把黑板、墙壁、讲台、教室内其他声音等作为知觉的背景。知觉对象与背景不是固定不变的，它们可以相互调换。如当教师在做演示实验时，突然有一学生将自己的文具盒掉到地面发出一个较响的声音时，声音就变成了学生知觉的对象，而教师的讲述及演示实验就成为知觉的背景。 问题：材料中描述的现象体现了知觉的哪种特性，并阐述影响这种特性的因素。


    正确答案: 材料中的现象体现了知觉的选择性。人在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉的对象，而把其他事物当成知觉的背景，以便更清晰地感知对象，知觉的这种特性称为知觉的选择性。当成知觉对象的事物或现象，常常是在现实生活中所要对待的刺激，并将它们从知觉背景中优先清楚地反映出来。作为知觉背景的各种刺激常常未被知觉或被模糊地知觉。人从纷繁的刺激物中主观地选择某些刺激物并对其作进一步加工，被选择的刺激物就是知觉的对象，而同时作用于感觉器官的其他刺激物就成为知觉对象的背景，对象与背景之间互相依赖，对象与背景之间差别越大，对对象的知觉越清晰；对象与背景之间差别越小，越不容易知觉对象。例如课下说话，别人听不清，若在安静的阅览室说话，则会被很多人听到，影响别人学习。在声音嘈杂的晚会上，远处有人说你的名字，你会立即注意到，即材料中提到的"鸡尾酒会效应"。对象与背景之间的关系受刺激的空间组合的影响，可以相互转化。知觉对某一对象的选择，与注意的选择有关。当注意指向某种事物的时候，这一事物便成为知觉的对象。知觉对象的选择，还受到主观和客观因素的影响。强度大的、对比明显的、色彩鲜艳的、具有活动性的刺激物容易成为知觉的对象。另外，知觉对象的选择受到知觉者的需要、兴趣、知识经验及刺激物对人的意义是否重要等主观因素的影响。

  • 第20题：

    单选题
    教师在课堂上展示实物、模型、图片进行演示实验，采用现代化视听手段指导学生获得知识的一种教学方法是（）。
    A

    谈话法

    B

    授课法

    C

    演示法

    D

    模拟法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    教师在进行演示实验时主要关注演示的现象，不需要关注演示实验的流程是否规范。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识的方法称之为（）。
    A

    实验法

    B

    讲解法

    C

    讨论法

    D

    演示法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    数学课上，老师在讲解例题的解法。小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法老师恰当的处理方式是（）。
    A

    不予理睬，继续课堂教学

    B

    稍作停顿，批评学生影响课堂秩序

    C

    请小明上讲台为大家演示

    D

    跟小明说下课谈论


    正确答案： C
    解析： 素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反映应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。

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