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刘老师在美术鉴赏课中，将河北蔚县的戏剧人物剪纸引入课堂进行教学。这种行为属于（ ）。A.文化资源的开发与利用 B.自然资源的开发与利用 C.人力资源的开发与利用 D.物质资源的开发与利用

题目
刘老师在美术鉴赏课中，将河北蔚县的戏剧人物剪纸引入课堂进行教学。这种行为属于（ ）。


A.文化资源的开发与利用
B.自然资源的开发与利用
C.人力资源的开发与利用
D.物质资源的开发与利用
相似考题

1.孟老师在《原始美术》鉴赏教学中，针对美术作品和美术现象,用相关的音乐、视频、角扮演等方式,激发学生的学习兴趣,加深他们对美术文化的感悟。这一教学行为的主要动机属于( )。A.增强教学难度B.创设教学情境C.注重学生合作D.运用网络资源

2.范老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题、备课和教学后，要求“小老师”写出个人的教学感言，总结得失。这种评价方法是（　　）。 A．自我评价 B．相互评价 C．教师评价 D．集体评价

3.王老师在“美术家眼中的自己”鉴赏课中，发现学生对画家作品风格感兴趣，因势利导，将启发学生识别作品风格作为教学目的，此教学行为的目标取向属于（　　）。 A．生成性目标 B．预设性目标 C．表现性目标 D．行为目标

4.案例： 刘老师在教学过程中，经常有其他学科的老师羡慕地对他说：“你们美术课最好上了。不用从头讲到尾，学生兴趣自然有，上课轻松又愉快。”刘老师笑一笑，心想要是真能让每一节美术课轻松愉快又有良好的效果，都是需要美术老师下工夫来思考和推敲的。 问题：课程改革给美术课提出了更高的要求，如果你是一名美术老师，你该怎么上好美术课 以下是初中美术“造型．表现”学习领域模块中选自教材《家乡的春天》的教学片段。 在初中色彩知识课程中属于基础阶段。请仔细阅读并回答问题。 1．授课对象：初一年级学生 2．教学目标：学习、掌握色彩基础知识；通过学习，了解色彩的情感功能。

参考答案和解析
答案：A
解析：
本题考查实施建议中的课程资源开发与利用建议。教学资源包括：学校资源、网络资源、自然资源、文化资源、校外资源、社会资源。所以C、D两项排除。刘老师在美术鉴赏课中，将河北蔚县的戏剧人物剪纸引入课堂进行教学。戏剧属于文化资源所以说，刘老师是把地方文化资源引入课堂进行开发与利用。A项正确。

B项：自然资源，指代的是各地的自然景观或者自然材料，而不是经过人为作用形成的资源。戏剧是人为创造和传承的一种资源形式。与题干不符合，排除。
更多“刘老师在美术鉴赏课中，将河北蔚县的戏剧人物剪纸引入课堂进行教学。这种行为属于（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    在美术鉴赏教学中，掌握（　　），可以使学生受用终身，使他们在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品。

    A.美术基本脉络
    B.风格、流派
    C.美术鉴赏方法
    D.重要的美术家

    答案：C
    解析：
    美术鉴赏的教学目标是学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法，了解和探索美术某一门类的形成和发展的基本轨迹，获得有关的美术知识，理解美术作品的文化含义和风格特征；陶冶情操，热爱祖国优秀的传统文化，尊重并理解世界文化的多样性。

  • 第2题：

    美术课堂教学的基本课型中根据使用的主要教学方法分类的有（）

    A讲授课、练习课

    B综合课、欣赏课

    C练习课、单一课

    D综合课、单一课


    A
    略

  • 第3题：

    河北蔚县民间剪纸是在河北省蔚县境内诞生，用吸水性好的纸料刻制后，又用毛笔点彩染色而成的一种彩色剪纸。它的主要特点是（），在中国剪纸界独树一帜。


    正确答案:彩色点染

  • 第4题：

    课堂教学过程中，组织教学只在一堂课的开始进行。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    民间剪纸主要流派有（） ①江苏苏州剪纸②广东佛山剪纸③江苏扬州剪纸④河北蔚县剪纸

    • A、①②④
    • B、③④
    • C、②③④

    正确答案:C

  • 第6题：

    美育实施首先是在（）中进行的。

    • A、美术课
    • B、音乐课
    • C、校园环境
    • D、课堂教学

    正确答案:D

  • 第7题：

    刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于（）评价。

    • A、诊断性
    • B、描述性
    • C、形成性
    • D、总结性

    正确答案:C

  • 第8题：

    某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是（）。

    • A、突出专长，对于教学内容进行了优化
    • B、违背了素质教育“全面发展”的要求
    • C、师傅带徒弟的传统模式
    • D、应当大力提倡

    正确答案:B,C

  • 第9题：

    在课堂教学的起始阶段，巧妙地将学生引入教学内容的过程的环节，通常是由教师预先设计好，是整个组织教学过程的重要环节，这个环节被称为（）。

    • A、引入
    • B、结课
    • C、导入
    • D、导语

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    美育实施首先是在（）中进行的。
    A

    美术课

    B

    音乐课

    C

    校园环境

    D

    课堂教学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    美术课堂教学的基本课型中根据使用的主要教学方法分类的有（）
    A

    讲授课、练习课

    B

    综合课、欣赏课

    C

    练习课、单一课

    D

    综合课、单一课


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    某美术教师有一手“剪纸”绝活，在常规课教学中对学生进行单项的技能训练，其他内容一概少讲或不讲，这种做法是（）。
    A

    突出专长，对于教学内容进行了优化

    B

    违背了素质教育“全面发展”的要求

    C

    师傅带徒弟的传统模式

    D

    应当大力提倡


    正确答案： B,C
    解析： 单独的技能训练违背了素质教育的全面发展的要求，不应大力提倡。这种单独训练是师傅带徒弟的传统教学模式。

  • 第13题：

    刘老师在美术教学之余广泛阅读哲学、艺术、文学、历史、科技、教育、心理学等书籍，被同事称为“刘博士”。在一次赛课中，刘老师的美术课巧妙融合了多学科知识，在众多参赛选手中脱颖而出，当大家纷纷祝贺他获奖时，他将自己的获奖归功于广泛的阅读、思考和积累。
    问题：结合美术新课程理念，谈谈刘老师坚持广泛阅读对教学的意义。


    答案：
    解析：
    ①美术课程凸显视觉性、具有实践性、追求人文性、强调愉悦性。新课程下的美术课程要求学生在广博的文化背景下认识美术，学习美术。这就要求我们的老师要不断地学习来充实自己。不仅在专业知识上要进一步深造，在其他学科领域也要有所涉及，将这些知识融会贯通，才能够真正吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，解答学生的疑惑。
    ②美术课程强调综合性，这不仅是学科各领域之间的综合，还是美术学科和其他学科之间的综合、美术学科和社会生活的综合，这一点也要求老师具备广博的文化知识。

  • 第14题：

    根据教学任务的多少来分，美术课堂教学类型主要有综合课与（）

    A练习课

    B欣赏课

    C单一课

    D讲授课


    C
    略

  • 第15题：

    河北蔚县民间剪纸是全国唯一的一种以（）为主的点彩剪纸。


    正确答案:阴刻剪纸

  • 第16题：

    在美术鉴赏教学中，掌握（），可以使学生受用终身，使他们在未来的生活中能够独立地鉴赏美术作品。

    • A、美术基本脉络
    • B、风格、流派
    • C、美术鉴赏方法
    • D、重要的美术家

    正确答案:C

  • 第17题：

    剪纸有阴阳两种刻制方法，阴刻见色彩，阳刻见刀工。以阳刻为主，阴刻为辅的是河北省（）的剪纸特色。

    • A、丰宁剪纸
    • B、蔚县剪纸
    • C、枣强剪纸
    • D、清河剪纸

    正确答案:A

  • 第18题：

    美育的实施首先是在（）中进行的。

    • A、美术课
    • B、课外活动
    • C、课堂教学
    • D、美化校园的活动

    正确答案:C

  • 第19题：

    在进行课堂教学之前或过程中，突然发生了意料之外但是可以拿来运用并且有利于课堂教学内容的事件。这种导课的基本形式与方法属于（）。

    • A、创境导入
    • B、机变导入
    • C、温故导入
    • D、设疑导入

    正确答案:B

  • 第20题：

    案例：新上岗的音乐教师张老师，在“音乐鉴赏”模块的课堂教学中采用了如下教学环节：（1）上课之前安排学生预先搜集相关的学习资料；（2）采用情境教学，引入新课；（3）在教学过程中，出现了大量的游戏环节；（4）教师对准备的课件做了精彩的解说。张老师的这节课名曰“寓教于乐”，然而，学生在课堂上的表现却不积极活跃。你对张老师课堂环节的安排有何看法？


    正确答案: 张老师安排学生提前预习新知识的做法是可取的，一方面拓宽了学生的知识面，另一方面可以让学生带着好奇去发现问题。但其教学环节也存在着问题：（1）很显然，该教师并没有深入分析学生的情况，对学生的心智水平、该年龄段的心理特征缺乏正确的把握。高中学生已具备较强的独立思考、解决问题的能力，所以让学生以大量的游戏形式来解决问题，一方面可能会出现学生因为年龄特点而使得他们参与游戏的积极性不高的情况，另一方面因为偏低于学生的年龄水平，所以也不易吸引学生的兴趣，除此之外，也会因为大量的游戏环节导致课程结构的改变，留给学生思考的时间和空间就少了，不符合高中音乐教学的特点。（2）现代音乐课堂教学不再是一言堂，应给学生更多的空间，让他们去发现问题、解决问题，在发现和解决问题的过程中提高对艺术的感悟和审美能力。

  • 第21题：

    单选题
    美育的实施首先是在（）中进行的。
    A

    美术课

    B

    课外活动

    C

    课堂教学

    D

    美化校园的活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    (    )的剪纸不是“剪”，而是“刻”，以薄薄的宣纸为原料。
    A

    浙江剪纸

    B

    扬州剪纸

    C

    河北蔚县剪纸

    D

    陕西剪纸


    正确答案： D
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    民间剪纸主要流派有（） ①江苏苏州剪纸②广东佛山剪纸③江苏扬州剪纸④河北蔚县剪纸
    A

    ①②④

    B

    ③④

    C

    ②③④


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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