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简述教师角色的含义。

题目
简述教师角色的含义。


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  • 第1题:

    简述教师可充当哪些角色?


    答案:
    解析:
    (1)教书育人的角色:①人类知识的传授者;②言传身教的教育者。
    (2)行政管理的角色:①学生集体的领导者;②课堂纪律的管理者。
    (3)心理导向的角色:①人际关系的协调者;②心理卫生的工作者。
    (4)自我定向的角色:①孜孜不倦的学习者;②学生家长的代理者。

  • 第2题:

    简述小学教师要扮演的角色。(即角色构成)
    (1)“家长代理人”的角色;(教师首先要扮演学生的“家长代理人”的角色)
    (2)“学生楷模”的角色;(教师往往被人们誉为“灵魂的工程师”)
    (3)“知识传授者”的角色;(是教师这一职业最显著的标志)
    (4)“严格管理者”的角色;(一是学生集体的领导者;二是纪律的执行者)
    (5)“心理调节者”或“心理医生”的角色;
    (6)“学生的朋友和知己者”的角色。

  • 第3题:

    简述教师的角色。


    正确答案: 教师的角色主要有:
    (1)知识的传授者
    (2)学习的促进者
    (3)模范公民
    (4)学生的管理者
    (5)父母的代理人
    (6)学生的朋友
    (7)心理治疗者
    (8)教育科学研究者

  • 第4题:

    简述新型教师角色内容。


    正确答案: (1)民主型的组织者。
    (2)学生个性发展的促进者。
    (3)学生学习的协作者。
    (4)教育教学发展中的反思者和研究者。

  • 第5题:

    简述课堂中的学生角色和教师角色。


    正确答案: 学生角色:有些学者认为,独立性和成就是其主要特征,有些学者认为做“好学生”的关键就是简单地“满足教师的要求”,另一些学者则指出,学生角色中最突出的特征是“耐心”,所有这些说法,事实上都隐藏着一个前提,即学生必须适应学校生活,学生角色的各种特征正是在适应学校生活的过程中表现出来的。教师角色十分复杂:教师对个体而言是职业,对社会而言是教育者,对学校来说是受雇者,对校长来说是下级,对其他教师来说是同事,对学生来说则是一个知识权威。

  • 第6题:

    简述教师角色的含义。


    正确答案: 教师角色是指由教师的社会地位决定的,并为社会所期望的行为模式。也即教师角色代表教师个体在社会团体中的地位和身份,同时包含着许多社会期望教师个体应表现的行为模式。

  • 第7题:

    简述教师威信的含义,了解教师威信的形成。


    正确答案: 教师威信的涵义:是指教师具有那种使学生感到尊严而信服的精神感召力量,是教师对学生在心理上和行为上所产生的一种崇高的影响力,是师生间的一种积极肯定的人际关系的表现。教师威信的形成:威信的形成取决于一系列的主客观因素。党和国家对教师的重视和关怀,社会对教师劳动的尊重,教师的社会地位和物质待遇的提高,学生及家长对教师的态度等都是影响教师威信形成的客观社会条件,而教师的主观因素则是威信形成的根本性的决定因素。
    1 教师高尚的思想道德品质、渊博的知识和高超的教育教学艺术是获取威信的基本条件。
    2 和学生保持长期而密切的交往,对教师的威信形成具有积极意义
    3 良好的仪表、生活作风和习惯有助于教师树立威信。
    4 教师给学生的第一印象也影响威信的树立。
    5 要严格要求自己,有自我批评的精神

  • 第8题:

    问答题
    简述受权理事中双重角色的含义。

    正确答案: 是说秘书在受权理事时,既要代表领导,又是秘书,要处理好这两重角色的关系
    (1)准确把握领导授权范围(2)忠实代表领导,站在领导角度思考问题
    (3)行为方式。待人接物合乎秘书身份(不可以势压人)
    (4)把代表领导处理问题与秘书办具体事务结合起来,把受权办的事办好办完
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述社会角色的含义。

    正确答案: 社会角色的含义:
    (1)社会角色是社会地位的外在表现。
    (2)社会角色是一整套行为规范和行为期待。
    (3)社会角色是人的多种社会属性和社会关系的反映。
    (4)社会角色是构成社会群体和社会组织的基础。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述小学教师要扮演的角色。(即角色构成)

    正确答案: (1)“家长代理人”的角色;(教师首先要扮演学生的“家长代理人”的角色)
    (2)“学生楷模”的角色;(教师往往被人们誉为“灵魂的工程师”)
    (3)“知识传授者”的角色;(是教师这一职业最显著的标志)
    (4)“严格管理者”的角色;(一是学生集体的领导者;二是纪律的执行者)
    (5)“心理调节者”或“心理医生”的角色;
    (6)“学生的朋友和知己者”的角色。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    简述教师角色。


    答案:
    解析:
    教师是指受过专门教育和训练的,在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能,发展学生的体质,对学生进行思想道德教育,培养学生高尚的审美情趣,把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。教师往往同时扮演着如下多重角色:
    (1)知识传播者、学习发动者、组织者和评定者
    (2)父母长者、朋友和管理员
    (3)榜样和模范公民
    (4)学生灵魂的塑造者

  • 第12题:

    简述男女性别角色的含义。


    正确答案:1.以性别器官为标准所划分的社会角色。
    2.以性别决定个体的社会化定向。
    3.社会为男女制定一套行为规范。
    4.男女性别角色的相对存在、互为参照,是人类性别角色统一体中既有联系、又有区别的两个侧面。在讨论男女性别角色心理差异的同时,也应该注意两者的共同性。

  • 第13题:

    简述教师态度的含义及教师态度形成方法。


    正确答案: 教师的教育态度是指教师对教育工作的认识、情感和行为特征方面的比较持久的倾向和姿态。形成方法:
    ①了解学生,树立正确的学生观;
    ②热爱学生,树立科学的指导态度;
    ③认识自己,形成良好的教学风格。

  • 第14题:

    简述社会角色的含义。


    正确答案: 社会角色的含义:
    (1)社会角色是社会地位的外在表现。
    (2)社会角色是一整套行为规范和行为期待。
    (3)社会角色是人的多种社会属性和社会关系的反映。
    (4)社会角色是构成社会群体和社会组织的基础。

  • 第15题:

    简述教师的角色的含义。


    正确答案:知识的传递者;教学的设计者;学习的促进者;课堂的组织者和管理者;学生的伙伴;科学的研究者

  • 第16题:

    简述教师角色意识。


    正确答案: (1)角色认知。(2)角色体验。(3)角色期待。

  • 第17题:

    问答题
    简述课堂中的学生角色和教师角色。

    正确答案: 学生角色:有些学者认为,独立性和成就是其主要特征,有些学者认为做“好学生”的关键就是简单地“满足教师的要求”,另一些学者则指出,学生角色中最突出的特征是“耐心”,所有这些说法,事实上都隐藏着一个前提,即学生必须适应学校生活,学生角色的各种特征正是在适应学校生活的过程中表现出来的。教师角色十分复杂:教师对个体而言是职业,对社会而言是教育者,对学校来说是受雇者,对校长来说是下级,对其他教师来说是同事,对学生来说则是一个知识权威。
    解析: 暂无解析

  • 第18题:

    问答题
    简述教师的角色的含义。

    正确答案: 知识的传递者;教学的设计者;学习的促进者;课堂的组织者和管理者;学生的伙伴;科学的研究者
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    简述教师角色的含义。

    正确答案: 教师角色是指由教师的社会地位决定的,并为社会所期望的行为模式。也即教师角色代表教师个体在社会团体中的地位和身份,同时包含着许多社会期望教师个体应表现的行为模式。
    解析: 暂无解析