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“余音绕梁，三日不绝于耳”属于()。A.形象记忆 B.动作记忆 C.情绪记忆 D.逻辑记忆

题目
“余音绕梁，三日不绝于耳”属于()。

A.形象记忆
B.动作记忆
C.情绪记忆
D.逻辑记忆
相似考题

1.成语“余音绕梁”形容歌声或乐声动听，久久萦绕，其出自( )。A.《论语》B.《老子》C.《诗经》D.《列子》

2.“余音绕梁”说法是对( )的赞美。A.秦青B.韩娥C.薛谭D.李延年

3.中国艺术强调的余音绕梁、三日不绝,在《清明上河图》中得到了体现。()此题为判断题(对，错)。

4.“余音绕梁，三日不绝于耳”属于（ ）。A.形象记忆B.动作记忆C.情绪记忆D.逻辑记忆

参考答案和解析
答案：A
解析：
根据记忆内容的不同可分为形象记忆、情景记忆、情绪记忆、语义记忆、动作记忆。其中，形象记忆是指对感知过的事物具体形象的记忆。这种形象并非单纯指看得见摸得着的实物，声音也是一种形象，对它的记忆便是一种形象记忆。
更多“ “余音绕梁，三日不绝于耳”属于()。”相关问题

  • 第1题：

    一边是房价呼呼上蹿，另一边银行的加息声又 ——楼市调控举措的频频“出拳”让不少市民陷入了究竟是买房还是租房更为划算的 中。

    填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

    A.不绝如缕 困扰

    B.余音绕梁 迷惑

    C.不厌其烦 烦扰

    D.不绝于耳 困惑


    正确答案：D
    这个题目考查的是实词和成语辨析。A项“不绝如缕”形容形势非常危险，排除A项。B项，“余音绕梁”比喻音乐优美，耐人寻味，排除B项。C项“不厌其烦”指有耐心，排除C项。D项中“不绝于耳”与前文的“加息声”相对应，“困惑” 是感到疑难，不知道该怎么办，符合语境。因此，本题的正确答案为D选项。

  • 第2题：

    “余音绕梁，三日不绝”是对古代哪一位音乐家技艺的描述？（ ）


    A.韩娥唱歌
    B.伯牙操琴
    C.高渐离击筑
    D.苏祗婆弹胡琵琶

    答案：A
    解析：
    知识点:音乐历史中的典故。题干中所说的“余音绕梁，三日不绝”形容的是春秋早期韩国的一位歌者韩娥，她的演唱善于表达情感，使听者如身临其境，深 受感染。故A项当选。

    B项：伯牙操琴的典故对应的音乐作品是古琴曲《流水》。与题干不符，排除。

    C、D两项：并没有与之对应的音乐典故。与题干不符，排除。

  • 第3题：

    《琵琶行》里没有下面哪个成语（）

    • A、司马青衫
    • B、门前冷落
    • C、余音绕梁

    正确答案:C

  • 第4题：

    “余音绕梁三日不绝”，这种心理现象属于（）。

    • A、想象
    • B、表象
    • C、运动记忆
    • D、情绪记忆

    正确答案:B

  • 第5题：

    美好的音乐使听众产生“余音绕梁，三日不绝”的现象，称为（）

    • A、感觉
    • B、知觉
    • C、表象
    • D、后像

    正确答案:C

  • 第6题：

    “余音绕梁，三日不绝于耳”属于（）

    • A、形象记忆
    • B、动作记忆
    • C、情绪记忆
    • D、逻辑记忆

    正确答案:A

  • 第7题：

    人们形容美好的音乐“余音绕梁，三日不绝”或说读完某种作品“余味无穷”等，讲的都是文学接受活动过程中的（）效果。


    正确答案:后效阶段

  • 第8题：

    余音绕梁三日不绝体现的心理学原理是（）


    正确答案:长时记忆和情感记忆

  • 第9题：

    单选题
    “余音绕梁，三日不绝于耳”属于（）
    A

    形象记忆

    B

    动作记忆

    C

    情绪记忆

    D

    逻辑记忆


    正确答案： B
    解析： 形象记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。“余音绕梁，三日不绝于耳”就是对感知过的声音形象的记忆。

  • 第10题：

    单选题
    “余音绕梁”是对（）的赞美。
    A

    秦青

    B

    韩娥

    C

    薛谭

    D

    李延年


    正确答案： A
    解析： 我国古时有一位善歌者韩娥，韩国人。一次她经过齐国，因路费用尽，便在齐国都城（临淄，今属山东）的雍门卖唱筹资。韩娥声音清脆嘹亮，婉转悠扬，十分动人。这次演唱轰动全城。唱完以后，听众还聚在雍门，徘徊留恋，不肯散去

  • 第11题：

    填空题
    人们形容美好的音乐“余音绕梁，三日不绝”或说读完某种作品“余味无穷”等，讲的都是文学接受活动过程中的（）效果。

    正确答案： 后效阶段
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    成语“余音绕梁”最初是指什么的余音绕梁三日不绝？（）
    A

    歌声

    B

    琴声

    C

    哭声

    D

    笑声


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    古人言：不读诗，无以言。古诗短小精悍，字不虚设但确是言简义丰、意境深美。诗人的风格________。李白的诗奔放洒脱，杜甫的诗沉郁内敛，白居易的诗通俗流畅，王维的诗清新自然……诗的内容多样，叙事诗、写景诗、寓理诗等令人________。美好的诗句总是令人深深感叹、言已尽而意无穷，仿佛余音绕梁三日不绝于耳。
    填入划横线处最恰当的一项是：

    A.多样 眼花缭乱
    B.不一 唏嘘不已
    C.迥异 大开眼界
    D.独特 赏心悦目

    答案：C
    解析：
    一步，分析第一空。根据后文中“李白的诗奔放洒脱，杜甫的诗沉郁内敛，白居易的诗通俗流畅，王维的诗清新自然”可知，诗人的风格是不同的。A项“多样”指多种样式；B项“不一”指不一样，不相同；C项的“迥异”指相差很远；迥别。三者均含有“不同”之义，符合文意。D项“独特”强调独有、特别，语境中并没有体现诗人风格的独有性，不符合文意，排除D项。
    第二步，分析第二空。根据“诗的内容多样……令人……”“美好的诗句……不绝于耳”可知，此空应填入积极感情色彩的词语，且与“诗的内容多样”构成因果关系。A项“眼花缭乱”强调杂乱看不清；B项“唏嘘不已”强调伤心哭泣。二者均含有消极倾向，与文段感情色彩不符，排除A项和B项。C项“大开眼界”形容看到了未曾见过的事物，与“诗的内容多样”构成因果关系，

  • 第14题：

    成语“余音绕梁”最初是指什么的余音绕梁三日不绝？（）

    • A、歌声
    • B、琴声
    • C、哭声
    • D、笑声

    正确答案:A

  • 第15题：

    “余音绕梁，三日不绝”本意是称赞（）

    • A、歌声
    • B、琴声
    • C、讲学的声音

    正确答案:A

  • 第16题：

    “余音绕梁三日不绝”是对（）心理现象的描写。

    • A、视觉
    • B、听觉
    • C、形象思维
    • D、感觉记忆

    正确答案:D

  • 第17题：

    “余音绕梁三日不绝于耳”属于（）。

    • A、形象记忆
    • B、动作记忆
    • C、情绪记忆
    • D、逻辑记忆

    正确答案:A

  • 第18题：

    俗乐的繁盛促进了表演艺术的提高，出现了不少著名的歌手，相传秦青的歌唱有“（）”之势，韩娥的歌唱能给人以“余音绕梁三日不绝”的印象。


    正确答案:声振林木

  • 第19题：

    下列现象什么属于理性认识（）

    • A、“余音绕梁，三日不绝”
    • B、蹲点调查，掌握材料
    • C、调查研究，制定政策
    • D、总结经验，制定政策
    • E、政策妥否，实践检验

    正确答案:C,D,E

  • 第20题：

    "余音绕梁，三日不绝"，这是对下列哪一心理现象的描写？（）

    • A、视觉现象
    • B、听觉现象
    • C、形象思维
    • D、感觉记忆
    • E、抽象思维

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    美好的音乐使听众产生“余音绕梁，三日不绝”的现象，称为（）
    A

    感觉

    B

    知觉

    C

    表象

    D

    后像


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    "余音绕梁，三日不绝"，这是对下列哪一心理现象的描写？（）
    A

    视觉现象

    B

    听觉现象

    C

    形象思维

    D

    感觉记忆

    E

    抽象思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    俗乐的繁盛促进了表演艺术的提高，出现了不少著名的歌手，相传秦青的歌唱有“（）”之势，韩娥的歌唱能给人以“余音绕梁三日不绝”的印象。

    正确答案： 声振林木
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    下列现象什么属于理性认识（）
    A

    “余音绕梁，三日不绝”

    B

    蹲点调查，掌握材料

    C

    调查研究，制定政策

    D

    总结经验，制定政策

    E

    政策妥否，实践检验


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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