A活动过程
B观察结果
C活动表现
D幼儿参与情况
第1题:
属于高级育婴员在早期教育方面应掌握的内容是()。
A指导育婴员(师)实施综合性个别化教学计划
B进行不同年龄婴儿的语言训练
C选择适宜的处理训练
D进行不同年龄的认知训练
第2题:
对实施婴幼儿个别化教学计划的过程中进行观察的目的是:()。
第3题:
()是育婴师在实施个别化教学中的原则。
第4题:
粗大动作个别化教学计划中除了“当前婴幼儿粗大动作发展基本状况”和“活动教学计划的起点”外,还应包括的项罔内容有()。
第5题:
属于高级育婴师在日常生活与护理方面比育婴员(师)多掌握的内容是()。
第6题:
依据()的结果,及时调整和修正教学计划和游戏方案。
第7题:
()不属于总结性评估的目的。
第8题:
分析游戏活动设计得是否合理
判断婴幼儿是否接受这个游戏
以评估结果为依据,及时调整和修正教学计划和游戏活动方案
判断婴幼儿对游戏是否感兴趣
确定短期目标是否符合婴儿发展的实际水平
第9题:
一日教学活动是个别化教学的基础,是个别化教学的精髓
个别化教学计划是通过个别化教学来实现的
一日教学活动对婴儿来说主要是游戏
个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的
第10题:
游戏环境的创设
玩具、材料
设施、器具等
教具
第11题:
“适宜的活动日标”
“活动基本内容和游戏方案”
“实施活动计划的相关设施”
“实施活动计划中的观察”
注意事项
第12题:
实施个别化教学计划
能够编制综合性个别化发展计划
选择社会交往训练
选择适宜的语言训练游戏
第13题:
高级育婴师在早期教育方面比育婴员(师)多掌握的内容有().
第14题:
()是育婴员调整和修正个别化教学活动计划和游戏方案的依据。
第15题:
育婴员调整个别化教学活动计划和游戏方案的依据是()。
第16题:
()是一种全面反映婴幼儿发展情况又针对婴幼儿的个别需要所编制的书面教学计划。
第17题:
下列哪一项不属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述( )。
第18题:
准备好游戏方案中所需要的()是实施个别化教学计划前的重要环节之一。
第19题:
下列哪一项属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述( )。
第20题:
评估婴儿成长的进步情况
依据评估的结果编写书面教材
确定游戏活动设计得是否合理
评估育婴员/育婴师的教育教学成果
第21题:
掌握婴儿的生长发育规律及评价方法
能够编制综合性个别化发展计划
指导、培训、评估育婴员、育婴师
实施个别化教学计划
第22题:
根据婴儿的家庭条件来设定教学计划
教师任意的设定教学计划
设计与指导并重
教学计划越是简单越好
第23题:
活动过程
观察结果
活动表现
幼儿参与情况
第24题:
个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的
只有精心设计好每日不同类型的教学活动,才能有效地实施个别化教学计划
一日教学活动是个别化教学的基础,是个别化教学的精髓
个别化教学计划是通过个别化教学来实现的