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更多“教育改造的方法有哪些? ”相关问题
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第1题：
天然青霉素G有哪些缺点?简述半合成青霉素的结构改造方法。
参考答案：
答：天然青霉素G的缺点为对酸不稳定，不能口服，只能注射给药;抗菌谱比较狭窄，对革兰氏阳性菌的效果好;细菌易对其产生耐药性;有严重的过敏性反应。在青霉素的侧链上引入吸电子基团，阻止侧链羰基电子向β-内酰胺环的转移，增加了对酸的稳定性，得到一系列耐酸青霉素。
在青霉素的侧链上引入较大体积的基团，阻止了化合物与酶活性中心的结合。
又由于空间阻碍限制酰胺侧链R与羧基间的单键旋转，从而降低了青霉素分子与酶活性中心作用的适应性，因此药物对酶的稳定性增加。
在青霉素的侧链上引入亲水性的基团(如氨基，羧基或磺酸基等)，扩大了抗菌谱，不仅对革兰氏阳性菌有效，对多数革兰氏阴性菌也有效。
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第2题：
物流信息系统升级改造的方法有哪些？
（1）用现存的软件包取代现有系统；
（2）更新改造系统；
（3）完全重建一个新物流信息系统。
略 -
第3题：
常用社区健康教育的方法有哪些？
社区健康教育常用的方法类型有 1）语言方式教育 2）形象化教育 3）电化教育 4）综合教育：此方式一般较易被各类人群接受，给人以真实感 -
第4题：
教育研究方法的特性有哪些？答案：解析：首先，教育研究方法具有一般研究方法的特性，主要是： 第一，研究的目的在于探索教育规律，以解决重要的教育理论与实践问题为导向。 第二，要有科学假设和对研究问题的陈述，研究的问题有明确的目标和可供检査的指标。 第三，有科学的研究设计，准确系统的观察记录和分析，并收集可靠的资料数据。也就是说，要以充分的科学事实和一定的数据作为依据形成结论，防止胡乱抽取个别的典型例子下结论、作判断。 第四，强调方法的科学性。作为一种科学研究，是运用一定的科学方法，遵循一定的科学研究程序，有目的、有计划的认识活动。因此，方法本身是可辨认的，运用过程和研究结果是检验的，研究结果要回到实践中检验。 第五，创造性。对原有理论体系、思维方式及研究方法有所突破，这是研究的最重要特性。 此外，教育研究方法，还有它自身区别于自然科学、思维科学的独特性： ① 带有很强的综合性和整体性。 ② 研究的周期较长。 ③ 针对性、实践性强。 ④ 教育科研工作者与实践工作者的积极参 与，有广泛的群众基础。 -
第5题：
教育心理研究方法有哪些？
观察法、实验法（实验室和自然实验）、问卷调查及相关法。
（1）观察法：观察法是人们认识世界的基本方式。观察法是科学研究的特殊手段，它与日常生活中的偶然观察不同，是带有更高的理论自觉性和计划性的一种观察方式。是研究中最常用的方法；实施背景是自然条件；特点是简便易行。
（2）实验法：特点：需严格控制条件（尤其是实验室实验），数据可反复论证。
A.实验室实验：“蔡戈尼克效应”；
B.自然实验：是指在日常活动的情境中所进行的心理实验，它既排除了实验室实验的人为性质与观察法的被动性，又保留着实验研究所固有的特色。
（3）问卷调查法：科学性的保证是被试者的诚实合作。
略