劳动教养学校在教育内容和形式上,要实现由原来灌输式教育向( )教育转变。
A.需求式
B.单一的照本宣科式
C.应试式
D.个性化
第1题:
原来中等教育结构多样的国家如前苏联,在解体之后出现了向教育机构、学校类型的单一化转变的趋向。()
第2题:
根据劳动教养人员接受教育的态度和表现可将其分为( )。
A.封闭式管理教育
B.半开放式管理教育
C.开放式管理教育
D.补充教育
第3题:
第4题:
高等教育改革除了要实现从按计划办学为主,逐步向按市场需要办学为主转变外,还要实现()。
第5题:
苏格拉底的教育方式是()
第6题:
晏阳初在实施乡村教育中概括出的“三大方 式”是()。
第7题:
依靠私立高等教育系统的扩展,日本实现了由英才教育向大众教育的转变。
第8题:
填鸭式教育即灌输式教育。
第9题:
教育原初的存在状态是()
第10题:
对
错
第11题:
灌输式教育
启发式教育
填鸭式教育
以上说法都正确
第12题:
填鸭式
题海式
启发式
灌输式
第13题:
国家鼓励学校采取哪种教育教学方法?
A 启发式教育
B 填鸭式教育
C 灌输式教育
D 注入式教育
第14题:
劳动教养办特色与办劳动教养学校的关系是( )。
A.创办劳动教养学校体现了劳动教养工作的教育特色
B.创办劳动教养学校有力地促进了管教场所教育工作开展
C.创办劳动教养学校提高了教育挽救的质量
D.要在教育模式上探索劳教特色,就要以劳教学校为基础
第15题:
第16题:
下列关于学校教育要敢于从知识教育向思维教育转变的说法中,正确的是()
第17题:
根据亚里士多德的观点,古代西方以“做”来培养习惯的教育模式被称为()。
第18题:
在改革实践中以下属于被确认为符合新的教育理念下的教育策略的是()。
第19题:
军事院校培养信息化军事人才的当务之急是()。
第20题:
学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的质量要求。国家鼓励学校和教师采用()教育等教育教学方法,提高教育教学质量。
第21题:
学校教育更多地承担起“授人以渔”的责任
学校教育就得在知识内容上删繁就简
学校教育与学校以外的教育不应该有明显的分工
将教育的核心从知识为主的教育向思维为主的教育转变
第22题:
从依赖型向自我发展型转变
从依附型向自主型转变
从义务型教育向非义务教育转变
从单一的事业型向事业、产业相结合转变
第23题:
生活式教育
学校式教育
科学式教育
灌输式教育