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  • 第1题:

    1968年,国际性学术组织《罗马俱乐部》在其研究报告《增长的极限》提出()

    A、环境优越论

    B、零增长理论

    C、经济优越论

    D、负增长理论


    参考答案:B

  • 第2题:

    请简述罗斯托经济增长阶段理论的六个阶段。


    罗斯托根据已经完成了工业化的一些国家的经济增长过程所做的研究结果,归纳出一个 国家或地区的经济增长有6个阶段。传统社会阶段;为起飞创造条件阶段;起飞阶段;成熟阶段;高额消费阶段;追求生活质量阶段。

  • 第3题:

    结合中国经济增长与发展实际,简述经济增长限度理论内容和现实意义。


    ⑴从性质上看:增长是一个数量概念,发展是一个质量概念,经济增长意味着更多的产出,经济发展则同时意味着更多的产出和技术与制度的变革,产出的增加正是通过技术与制度的变更而获得的。 ⑵从范围上看:增长是仅指经济总量的持续增加和经济结构的变化,而发展则不仅涉及经济领域,它还是一个国家的人民的观念和社会习俗大变革。发展的内涵更加深刻,体现了社会的变革与进步。 ⑶从原因上:增长是由于投入量的增加所导致生产效率提高的结果,而发展具有这些因素,还包括了产品构成的变化和生产过程中各种投入量所作贡献的相对变化等情况。 ⑷从时间上看:增长是一个静态的结果,而发展是一个动态的过程,具有连续的和渐进的特征。

  • 第4题:

    简述财政支出不断增长的理论。
    财政支出无论是从绝对量上还是从相对量上来看,在世界各国都呈现出上升的趋势。对于财政支出增长现象的解释理论主要有:
    (1)瓦格纳的“政府活动扩张法则”:他认为,现代工业的发展会引起社会进步的要求,社会进步必然导致国家活动的增长,政府提供的公共物品和劳务的范围越来越大了,如交通、银行、教育、卫生保健等项目。政府活动不断扩张所带来的公共支出不断增长,是社会经济发展的一个客观规律。
    (2)皮考克和魏斯曼的“公共收入增长导致论”:公共支出的增长不仅是由于公共收入的增长(内在因素),而且还有其外在因素,如社会动荡、战争、自然灾害等,因此,他们认为:公共收入和公共支出总是同步增长的。
    (3)马斯格雷夫和罗斯托的“经济发展阶段论”:他们认为,在经济发展的早期阶段,政府一般在社会总投资中占有较高的比重,提供必需的社会基础设施。当经济发展进入中期阶段以后,政府投资转向解决市场失灵问题,加强对经济的干预,也要以公共支出的增长为前提。随着经济发展进入成熟阶段后,公共支出逐步转向以教育、保健和社会福利为主的支出结构,又进一步使得公共支出增长速度加快,甚至快于国民生产总值的增长速度。
    (4)鲍莫尔的“非均衡增长模型”:鲍莫尔将国民经济区分为两个部分:生产率迅速提高的部门如制造业和生产率提高缓慢的部门如政府部门与服务业等,如果要维持生产率较低部门的产品在整个国民经济中的比重。政府部门的支出只能增长,其规模必然越来越大,支出水平也越来越多。

  • 第5题:

    请简述经济增长阶段理论的六个阶段。


    (1)婴儿期(0-1.5岁)信任对不信任,积极品质:希望,消极品质:惧怕
    (2)儿童期(1.5-3岁)自主对羞耻与怀疑,积极品质:意志,消极品质:疑虑
    (3)学龄初期(3-5岁)主动对内疚,积极品质:方向和目的,消极品质:自卑感
    (4)学龄期(5-12岁)勤奋对自卑,积极品质:能力,消极品质:无能感
    (5)青春期(12-20岁)同一性对角色混乱,积极品质:忠诚,消极品质:不确定性