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更多“请简要谈谈你个人对虚拟货币及数字货币的看法?并给于理由支撑你的观点。”相关问题
  • 第1题:

    “蓬生麻中,不扶自直。”谈谈你对这种观点的看法。


    正确答案:
    该观点强调了环境对个体的发展的重要性。环境泛指个体生活其中,影响个体身心发展的一切外部因素。环境对个体的发展的确有很大的影响,它为个体的发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象。环境所提供的条件不同,对个体发展的意义也不同。环境对个体的发展的影响有积极和消极之分。然而环境只是一个外在因素,对个体的发展不起决定作用。人在接受环境影响和作用时,不是消极被动的,人具有主观能动性,人能改造环境,人在改造环境的实践中发展着自身。因此,夸大环境对人的发展的作用,特别是环境决定论的观点,是错误的。

  • 第2题:

    针对“将酒后违章驾驶与个人信用记录挂钩”这一观点,材料中有不同的意见,请结合材料,谈谈你自己的观点,并说明你的理由。要求:观点明确,理由充分,条理清晰,言简意赅,字数不超过400字。


    正确答案:
    答案提示
    我赞成“将酒后违章驾驶与个人信用记录挂钩”,理由是:首先,由于惩治力度没有跟进,轻处罚对醉驾者构成的威慑力不够,要从多方面加大惩处力度。其次,信用记录上的污点很难抹掉。“挂钩信用体系”能让驾车司机绷紧神经。再次,挂钩诚信体系,一定程度上弥补了受害者损失与肇事者补偿的失衡,让醉驾者“自食恶果”。最后,醉驾与个人诚信度、责任意识是紧密关联的。酒后驾车一旦养成恶习,极易转移到个人经济行为中。在个人信用不良记录上记上一笔,是对醉驾者诚信、责任感的警醒与唤回。
    亦可回答:
    我反对“将酒后违章驾驶与个人信用记录挂钩”,理由是:首先,酒后驾车与个人信用并无必然联系。个人信用主要反映在银行贷款、信用卡以及各项应缴费用的还款和缴费方面,酒后驾车则属交通管理部门管辖,关联不大。其次,短期内难以实行,酒后驾车的记录是个庞大的数据库,短期之内很难纳入银行征信系统。最后,两者挂钩,其实际的效果值得怀疑。很多有车一族贷款很少,酒后驾车对其信用记录的影响较少,威慑的作用也会减轻。

  • 第3题:

    基于你对问题(4)的回答, 你认为长时间的货币宽松有助于经济增长吗?简要回答理由。


    答案:
    解析:
    长时间的货币宽松不会有助于经济增长。长期经济增长与技术进步、人口和资本有关,但与 利率和货币的供给量无关。要促进长期经济增长,应该更多地引导社会资源从生产力的提高角 度上来人手。增加科研投入,有效的转化科研成果;提高储蓄,增加人均资本量;改革部分不合理 体制,增加就业的积极性。但是,量化宽松的货币政策只是改变利率预期,短期刺激生产和需求, 但不会有助于长期经济增长。

  • 第4题:

    简要谈谈你对课程改革的看法。


    正确答案: 课程改革包括课程内容改革、课程结构改革和课程实施方式的改革。随着教育改革的不断深入,尤其是全面素质教育的推行,许多学校已经逐步打破了单一学科课程大一统的局面,开始构建具有本.校特色的必修课、选修课、活动课等呈板块结构或复合型结构的课程体系,过去传统的课外活动或第二课堂逐步被规范为"活动课",纳入教学计划,成为全面发展学生素质的有机组成部分。学校管理者在关注学科课程内容改革的同时,应该重视一些必要的新生课程的建设,研究一些新的课程类型,尤其要重视活动课的设计与管理,以适应素质教育的新要求。

  • 第5题:

    “人类所有的创造和活动,不仅表示头脑的充实,并且证明肠胃的空虚。”请就这一观点谈谈你的看法。


    正确答案: 这句话的意思是吃饭是头脑充实的基础,吃饭发展了头脑。人的生活中,物质生活的需要是第一位的,精神生活的需要是第二位的,精神生活的需要以物质生活的需要为基础,但精神生活的需要是高级的生活需要,有时反倒起着重要的作用,二者是相成相济的。

  • 第6题:

    试述货币政策目标及其相互间的关系,并谈谈你对我国货币政策目标选择的看法。


    正确答案:货币政策目标包括:充分就业、物价稳定、经济增长、国际收支平衡,这几大目标之间存在一定的一致性,但他们也存在许多不一致,同时实现几个目标是困难的。我们国家在不同的时期选择了不同的货币政策目标。

  • 第7题:

    凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚时的神态、动作和语言,有人认为傲慢无礼,也有人认为比较得体。你的看法呢?请结合全文,谈谈你的观点和理由。


    正确答案: 观点一:凤姐接待刘姥姥傲慢无礼。理由:①运用了“不接茶”“不抬头”等神态描写写出了凤姐的富贵和傲慢;②运用了“忙欲起身,犹未起身”等动作描写,显示了凤姐的虚情假意;③运用了“嗔怪”周瑞家的语言描写,反衬了凤姐表里不一的性格特点。
    观点二:凤姐接待刘姥姥比较得体。理由:①运用了“满面春风”的神态描写,写出了凤姐的热情;②运用了“忙欲起身”的动作描写,写出了凤姐对穷亲戚的尊重;③运用了多处语言描写,写出了凤姐的周到和客气。

  • 第8题:

    萧纲云:“立身之道与文章异,立身先须谨重,文章且须放荡。”请对此观点谈谈你的看法。


    正确答案: 这对于传统的诗教无疑是大胆的背叛。为人“谨重”,是说人品不能卑劣,作风不能败坏,行为不能放荡。此“放荡”,是恣肆开张的意思,意指写作不能小心翼翼,要突破禁锢,挣脱束缚而自由发挥。萧纲把为人与为文区别开来,体现了他在此二方面的不同要求,既重视社会责任、家国抱负,而不失儒教礼仪,又追求诗文的自身规则而不成为经学的附庸,为人为文两不相害。但是,其创作主张也造成重声律、重词采的靡丽轻艳的文风的盛行,出现了格调不高的作品,产生了消极影响。特别是出现了表现淫荡生活内容的艳情诗,这正是那个时代的不幸。

  • 第9题:

    定位决定成就。请结合自身,谈谈你对定位的看法。


    正确答案:"定位"简而言之是我们对于自己有一个正确的认知,能够明确自己所处的位置。当我们只有找准自己的定位时,知道自己处于什么水平时,才能进一步找出自己与设定目标的差距,从而进一步缩小差距奔向成功的顶端。由此看来,"定位决定成就"这一观点很有道理,值得我们所有人重新审视与反思自己。
    在当今社会,我们有的人没有目标,浑浑噩噩,碌碌无为,对于自己的定位不明确,实现不了目标,或者付出了极大的努力,却收效甚微。这是由于自我定位与设定目标不一致,这种背离削弱和降低了我们的努力和付出,而正确的定位才可以找出我们自己与他人的差距,同时发现自己的优势扬长避短,且让我们在竞争中立于不败之地。相对于自身而言,自己对于吉他一直情有独钟,但自己一直缺乏自信,也没有充足的时间,更重要的是觉得自己的先天条件不够优越,手短不适合进行吉他的学习,所以对于学习吉他的念头逐渐淡化,但是后来凭借自己的执着,加上老师的指点,再加上自己勤奋刻苦的练习,自己吉他取得八级的考级,得到了他人的认可,也带来了音乐对于自己精神上的满足。由此自己认识到原来藏在自己内心的一直是一个错误的过时的自我定位。
    因此,我们青年一代,要想真正在自己的岗位上实现自己的人生价值,做好自己的本职工作,首先,应及时更新自己的定位。使定位与目标一致,不好高骛远,也不妄自菲薄,不断调整工作计划,达到事半功倍效果;其次,我们要学会放弃。面对各种各样的诱惑善于选择、勇于放弃,放弃对于自己过高或过低的定位,放弃无谓的干扰,让自己坚定的轻装上阵;最后,我们要有坚持不懈的实际行动。坚持行动是实现自我定位的法宝,只有坚持到底的行动我们才能真正按照既定的道路走下去,我们才能将理论用于实践当中。

  • 第10题:

    谈谈你对古人提出的“天人合一”这一观点的看法。


    正确答案:天人合一是中国文化基本精神的主体内容之一,张载明确提出了这一命题。这一观点说明中国文化非常重视人与自然的和谐统一。这一观点对于寻求可持续发展具有重要的启迪意义。

  • 第11题:

    问答题
    试述货币政策目标及其相互间的关系,并谈谈你对我国货币政策目标选择的看法。

    正确答案: 货币政策目标包括:充分就业、物价稳定、经济增长、国际收支平衡,这几大目标之间存在一定的一致性,但他们也存在许多不一致,同时实现几个目标是困难的。我们国家在不同的时期选择了不同的货币政策目标。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简要谈谈你对课程改革的看法。

    正确答案: 课程改革包括课程内容改革、课程结构改革和课程实施方式的改革。随着教育改革的不断深入,尤其是全面素质教育的推行,许多学校已经逐步打破了单一学科课程大一统的局面,开始构建具有本.校特色的必修课、选修课、活动课等呈板块结构或复合型结构的课程体系,过去传统的课外活动或第二课堂逐步被规范为"活动课",纳入教学计划,成为全面发展学生素质的有机组成部分。学校管理者在关注学科课程内容改革的同时,应该重视一些必要的新生课程的建设,研究一些新的课程类型,尤其要重视活动课的设计与管理,以适应素质教育的新要求。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    题目1:请简要的谈谈你自己?


    正确答案:
    测试目的:测试被试者的谈吐、语言表达和思维能力,了解被试是否具有相关工作经历,缓和考场气氛。
      评分参考:
      优:口齿伶俐,语言流畅,条理清晰,言简意赅,切中要害。
      好:谈吐自然流畅,条理清晰。但不够简练,基本能切中要害。
      中:谈吐比较自然,条理比较清晰。但语言表达显得比较罗嗦,基本能表达出自己观点。
      差:谈吐不自然,条理不清晰。语言罗嗦,不能表达自己观点。

  • 第14题:

    公务员考试问题:谈谈你对山寨文化的看法?

    谈谈你对山寨文化的看法?


    山寨文化是一种什么文化呢?其实就是盗版文化、侵权文化、强盗文化。它盗取他人的知识产权,经过组装、拼凑、换版、贴牌,俨然正版充斥市场,成为消费者的新宠。而一旦被冠以文化之后,盗版之风、侵权之风就更加堂而皇之。山寨文化是劣币驱逐良币,市场经济的自由也就像被贴牌一样,变得一文不值了。在“山寨帮”的集体狂欢中,是市场秩序的混乱与沦丧,是国家合法税收被商贩抢劫。山寨一旦文化之后,自然混淆了公众的价值判断,好与坏、真与假、美与丑之间的界线就变得模糊了。中国没有知识产权保护的传统,你的就是我的,行“拿来主义”。微软在全世界黑屏,但只有中国人反应最强烈。阴谋论、垄断暴利论、侵权论、无聊论、“有计划的网络犯罪”论,林林总总,国人盗版了微软为何如此理直气壮?难道不是山寨文化、山寨心理在作祟吗?微软黑屏在香港成不了新闻,这是因为在香港,使用盗版软件的公司是要负刑事责任的。山寨文化的泛滥,助长了懒惰和无知,损害了创造力和竞争力

  • 第15题:

    请简述聋人心理特征,并谈谈你的看法。


    正确答案: 聋人心理特征主要表现在:
    (1)个性缺陷
    (2)学习障碍
    (3)社交障碍
    (4)意志行为障碍
    (5)易网络成瘾
    (6)恋爱心理障碍

  • 第16题:

    请简要谈谈你对中国特色农业发展道路的认识。


    正确答案: 1.是针对我国人多地少、农业资源紧缺的实际,必须坚持立足国内实现粮食等主要农产品基本自给的方针,大力加强基础建设,依靠农业科技进步,着力提高农业综合生产能力和效益,保护和调动农民生产积极性,促进农业稳定发展和农民持续增收。
    2.是针对我国农户规模小、数量大、经营分散的实际,必须始终坚持农村基本经营制度不动摇,加快推进农业经营体制机制创新,发展多种形式的适度规模经营,建立健全农业社会化服务体系,切实转变农业经营方式。
    3.是针对我国农村生产力水平低、生产方式较为粗放的实际,加快推进农业科技进步,全面提高农业物质装备水平,大力培育有文化、懂技术、会经营的新型农民。
    4.是针对我国农业比较效益低、处于弱势地位的实际,必须坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活的方针,稳定完善强化强农惠农富农政策,建立健全农业支持保护体系,调动各级政府重农抓粮、亿万农民务农种粮、广大农业科技人员科技兴粮的积极性。
    5.是针对我国破解城乡二元体制任务艰巨的实际,必须统筹城乡经济社会发展,调整国民收入分配结构,完善城乡平等的要素交换关系,坚持不懈推进新农村建设,促进转移就业农民市民化,推进城乡公共服务均等化,努力形成城乡发展一体化新格局。
    6.是针对我国农产品市场与国际融合日益加深的实际,进一步扩大农业对外开放,支持农业“走出去”,提高利用两种资源、两个市场的能力。努力搞好进出口余缺调剂,既保障国
    内农产品供给,又维护我国产业安全,维护农民利益。
    7.是针对我国农村地域广、资源禀赋差异大、农业发展不平衡的实际,必须遵循自然规律和经济社会发展规律,探索各具特色的农业现代化发展多种模式,推动一部分具备条件的地区率先实现农业现代化,使一些行业走在农业现代化建设前列。

  • 第17题:

    谈谈你对“培训是企业给员工的福利”这一观点的看法。


    正确答案: 这个观点当下很流行,正确与否尚在争论中。但不少企业是按照福利来执行的。也有企业认为这种观点把培训的作用“矮化”了站得不够高,定位欠标准。
    此题没有唯一答案,只要学员讲述的观点明确,论据合理,论证严谨并可以自圆其说就可以此题重点考察学员的思维和思辨能力。

  • 第18题:

    你如何看待媒体中的攻击行为,请结合实际谈谈你的看法?


    正确答案: 榜样、模仿、观察学习和直接强化。
    如何帮助孩子对待媒体中的攻击行为:
    1.增加与孩子的交流。
    2.与孩子一同看电视。
    3.转移孩子们对电视的兴趣
    4.让高科技成为帮手。

  • 第19题:

    简要回答理论的内涵,谈谈你对理论的看法。


    正确答案: 理论是跨学科的——是一种具有超出某一原始学科的作用的话语。
    理论是分析和话语——它试图找出我们称为性,或者语言,或文字,或意义,或主体中包含了些什么。
    理论是对常识的批评,是对被认定为自然的观念的批评。理论具有反射性,是关于思维的思维,我们用它向文学和其他话语实践中创造意义的范畴提出质疑。

  • 第20题:

    请就木桶原理,谈谈你的看法。


    正确答案: (1)木桶原理指一只木桶的装水容量,取决于构成木桶的最短的那块板。
    (2)这个原理说明个人要进步,就必须补不足之处,取长补短;社会要发展,就应该各个群体共同进步,这就需要社会帮助弱势群体,只有这块短板问题解决了,社会才能继续进步。

  • 第21题:

    请结合你的经历,谈谈对“坚持到最后就是胜利”的看法。


    正确答案: 一个人要想取得学业上或事业上的成功,除了个人的努力之外,坚持也是实现这一目标的重要条件。比如马拉松赛跑便是如此,谁能坚持到最后,谁就是胜利者。爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池,其间不断遭受失败的他一直咬牙坚持,经过了五万次左右的试验,终于取得成功,发明了蓄电池,被人们授与“发明大王”的美称。
    坚持英语学习是需要一个时段的积累和“沉淀”的,绝非靠“一蹴而就”、走“捷径”。我的英语就是靠着这几年不断地学习走下来的。起初我的英语成绩一般,主要是词汇量少,语法知识不完善,于是我制定计划,坚持每天早上五点半起床,无论夏天还是冬天。早上我在户外大声的朗读英语课文,记忆单词,晚上抽出一定时间做题强化训练。并且在上课下课的过程中自言自语的念上几句英文,正是这种坚持使得我高分通过四六级英语考试,在GRE、托福上取得优异成绩,在学校举行的英语演讲比赛上获得名次。有时候让人每天只记忆一个单词,也不是一件能够长久坚持下来的事情,但是只要你制定了合理的复习计划,然后始终如一坚持下去,一定会得到你想要的。
    有志者事竟成,谁坚持到最后就是胜利者。因此意志力是支持成功的精神食粮,决定了人生命运的最后走向。锲而不舍,要想成功就要勇于面对风险,不怕失败;在困难和挫折面前,能顽强坚持,绝不半途而废。当然,在坚持的过程中不能一味地不撞南墙不回头,应该有应变能力,这样才会离成功越来越近。

  • 第22题:

    问答题
    有人说,每个人都可以成为天才,你同意这种观点吗?请谈谈你的看法。

    正确答案:
    (1)天才就是具有卓越想象力、创造力和突出的聪明才智的人。世上是有天才的,不过,天才也需要努力,没有后天的努力,天才也可能成为极其平庸的人;反之,普通人经过刻苦努力和专业训练,也有可能成为某一领域的天才。
    (2)爱因斯坦说:“人们把我的成功,归因于我的天才,其实我的天才只是刻苦罢了。”爱迪生也说:“天才,那就是一分灵感加上九十九分汗水。”许多科学实验更从多方面证明,天才并没有特殊的基因。美国心理学家阿里克森博士指出,任何人在自己感兴趣的领域经过10年的训练,都可以成为天才。上面那个哈佛博士的实验更充分说明,人们只要有充分的自信,并为此付出辛勤的汗水,普通教师能教出最好的学生,普通的学生也能成为最优秀的学习者。
    (3)其实,每个人都可以成为天才!只要你尽了自己最大的努力,我们相信:总有一天,你也能成功。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    谈谈你对“培训是企业给员工的福利”这一观点的看法。

    正确答案: 这个观点当下很流行,正确与否尚在争论中。但不少企业是按照福利来执行的。也有企业认为这种观点把培训的作用“矮化”了站得不够高,定位欠标准。
    此题没有唯一答案,只要学员讲述的观点明确,论据合理,论证严谨并可以自圆其说就可以此题重点考察学员的思维和思辨能力。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    简要回答理论的内涵,谈谈你对理论的看法。

    正确答案: 理论是跨学科的——是一种具有超出某一原始学科的作用的话语。
    理论是分析和话语——它试图找出我们称为性,或者语言,或文字,或意义,或主体中包含了些什么。
    理论是对常识的批评,是对被认定为自然的观念的批评。理论具有反射性,是关于思维的思维,我们用它向文学和其他话语实践中创造意义的范畴提出质疑。
    解析: 暂无解析