技能培训应遵循()的原则。
A、客观性
B、可行性
C、循序渐进
D、启发性
第1题:
我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,这体现了教学应遵循( )。
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
第2题:
A.客观性原则
B.适时性原则
C.广泛性原则
D.经济性原则
E.可行性原则
第3题:
第4题:
培训应遵循的原则包括()。
第5题:
培训需求预测应遵循以下几项原则()。
第6题:
科研工作者应遵循的基本原则是()。
第7题:
“产婆术”与“杂施而不孙,则坏乱而不修”说明教学要遵循( )。
第8题:
《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”,下列体现了这一观点的是()
第9题:
教学中应遵循循序渐进的原则,从基础开始,先让学员系统地了解和掌握基本知识、基本技能,再促进能力的提高。
第10题:
客观性原则
重视培训结果原则
可行性原则
实用性原则
第11题:
客观性原则
适时性原则
广泛性原则
经济性原则
可行性原则
第12题:
循序渐进原则
启发性原则
巩固性原则
直观性原则
第13题:
教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基础知识、基本技能,形成严密的逻辑思维能力,这遵循的是( )。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
循序渐进原则是指教学活动应当持续、连贯、有系统地进行,是为了处理好教学活动的顺序、学科课程的体系:科学理论的联系,学生发展规律之间错综复杂的关系而提出的。
第14题:
网络教学模式(WBI)应体现的教育教学原则包括()。
A.循序渐进原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.直观性原则
第15题:
第16题:
网络教学模式(WBI)应体现的教育教学原则包括()。
第17题:
在培训效果评估的原则中,最重要的原则是()
第18题:
教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行,使学生系统地掌握基本知识、基本技能,形成严密的逻辑能力,这遵循的是()
第19题:
测验和考试是用来检查教学的一种手段,应遵循客观性原则、计划性原则、指导性原则和()。
第20题:
培训需求预测应遵循的原则有()。
第21题:
可行性原则
价值性原则
系统性原则
客观性原则
第22题:
巩固性原则
启发性原则
因材施教原则
循序渐进原则
第23题:
客观性原则
适时性原则
实事求是原则
广泛性原则
经济性原则