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是那些结构复杂抽象、教师较难讲清楚、学生较难理解或容易产生误解的那部分知识、技能或方法。A．教学重点B．教学难点C．教学方法D．教学内容

题目

是那些结构复杂抽象、教师较难讲清楚、学生较难理解或容易产生误解的那部分知识、技能或方法。

A．教学重点

B．教学难点

C．教学方法

D．教学内容

相似考题

1.教师如果合理应用信息技术资源或工具开展课堂总结与提升活动,可以取得提升知识巩固的效果,也会()。A、促进学生对所学知识和技能的整体理解与应用B、帮助教师发现教学活动中存在的问题并进行针对性指导C、帮助学生更为直观地理解和发现知识之间的关联D、有助于学生在活动中体验和掌握联系、归纳、对比等总结方法

2.哪些类型的家长比较难沟通？教师如何应对？

3.学生在教师指导下运用知识反复完成一定的操作，或解决某类作业与习题，以加深理解和形成技能技巧。这种教学方法是()。A.指导法 B.练习法 C.演示法 D.实验法

4.参观法指_______.A、教师指导学生巩固知识，运用知识，形成技能技巧的教学方法。B、教师组织和指导学生，综合运用所学的理论知识进行实际操作或实践活动，以掌握知识，形成技能、技巧的方法。C、教师根据教学内容的需要，组织学生实地观察学习，从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法。D、指教师指导学生，利用某些仪器设备，进行独立操作，通过观察研究获取知识，培养技能、技巧的方法。

参考答案和解析
教学难点
更多“是那些结构复杂抽象、教师较难讲清楚、学生较难理解或容易产生误解的那部分知识、技能或方法。”相关问题

  • 第1题：

    按照房地产市场调查问卷设计的逻辑性原则，问卷中的问题从先到后排列顺序通常是（）。

    A．敏感性问题、较难回答的问题、容易回答的问题
    B．容易回答的问题、敏感性问题、较难回答的问题
    C．较难回答的问题、容易回答的问题、敏感性问题
    D．容易回答的问题、较难回答的问题、敏感性问题

    答案：D
    解析：
    按照房地产市场调查问卷设计的逻辑性原则，通常对问卷的问题排列是将容易回答的问题排在前面，较难回答的问题排在中间，敏感性的问题排在后面；封闭性的问题排在前面，开放性的问题排在后面。

  • 第2题：

    通过展示实物或教具进行示范性实验，向学员介绍如技术功能、工作过程或加工程序等较难理解的教学内容的教学方法称为（）。
    演示教学法
    略

  • 第3题：

    不同的炸药在同一（）的作用下，有的很容易起爆，有的则较难起爆或不能起爆。

    • A、内能
    • B、外能
    • C、机械能

    正确答案:B

  • 第4题：

    小学生数学学习迁移的特点是（）

    • A、易受狭隘的思维定势的干扰
    • B、智力尚未发育完全
    • C、实现数学思考方法的迁移较难
    • D、实现知识、技能的迁移较易

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    Bennett骨折手法整复较容易，但固定较难。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    与水基压裂液相比，油基压裂液具有（）这样的缺点。

    • A、成本高，现场配制容易
    • B、成本高，现场配制较难
    • C、成本低，现场配制容易
    • D、成本低，现场配制较难

    正确答案:B

  • 第7题：

    图示组织策略是通过视觉—空间排列的方式将词和概念联系起来，帮助学生学习抽象或复杂知识的一种（）


    正确答案:教学策略

  • 第8题：

    备课时，教师要根据学生的知识结构和理解能力，确定讲授范围、层次和教学方法。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    （）是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法。


    正确答案:讲授法

  • 第10题：

    （）是学生获得知识、技能、情感和方法的重要媒体，也是教师引导学生学习的重要手段。


    正确答案:教学课件

  • 第11题：

    判断题
    心理组织法的优点是容易调动学前儿童的学习积极性和主动性，学习起来相对容易，能适合学前儿童的能力、兴趣及需要。但是比较难形成系统的经验，再加上学前儿童的兴趣难以预先确定，因此教师相对比较难以掌握。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    金属眼镜架材料的主要缺点是（）
    A

    重量大

    B

    重量大，工艺复杂、难制作

    C

    重量大，工艺复杂、难制作，维修较难

    D

    重量大，工艺复杂、难制作，维修较难，价格贵

    E

    重量大，维修较难，价格贵


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    讨论法是学生根据教师提出的某个问题，彼此说出自己的见解，相互启发、相互学习的一种教学方法。虽然讨论法有众多优点，但讨论法并不是适用于任何课堂的灵丹妙药，讨论法有其适用的条件，下列适合运用讨论法的是（ ）

    A.在新知识的传授阶段或学生的准备不充分时
    B.教学内容比较难理解、存在争议，或问题有多种答案的情况
    C.那些高度一致的领域，如数学、物理、化学中的概念、原理和方法的学习和掌握
    D.小学低年级学生

    答案：B
    解析：
    运用讨论法需要学生具备一定的基础知识、一定的理解能力和独立思考能力，因此，讨论法在高年级运用得比较多。故A、D项错误。对概念、原理、规律、公式等进行解释、论证比较适合用讲授法中的讲解法。故C项错误。

  • 第14题：

    蛙泳的内部技术结构是四种姿势中最为复杂的，所以较难掌握好。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    日语入门相对容易，但提高比较难。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    教师只要把基础知识讲清楚，讲明白，学生的智力就会自然得到发展。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识


    正确答案:正确

  • 第18题：

    小学生数学学习迁移的特点主要有（）。

    • A、对相似的学习材料易形成负迁移
    • B、已有知识概括程度低
    • C、实现数学思考方法的迁移较难
    • D、实现知识、技能的迁移较易
    • E、易受狭隘的思维定势的干扰

    正确答案:C,D,E

  • 第19题：

    心理组织法的优点是容易调动学前儿童的学习积极性和主动性，学习起来相对容易，能适合学前儿童的能力、兴趣及需要。但是比较难形成系统的经验，再加上学前儿童的兴趣难以预先确定，因此教师相对比较难以掌握。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    教师只要把基础知识讲清楚了，学生的能力和智力就会得到发展。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    学员在面临较为复杂的道路交通情况或较难的动作练习时也会紧张，一旦熟悉后，紧张状态较易消除。


    正确答案:正确

  • 第23题：

    多选题
    小学生数学学习迁移的特点是（）
    A

    易受狭隘的思维定势的干扰

    B

    智力尚未发育完全

    C

    实现数学思考方法的迁移较难

    D

    实现知识、技能的迁移较易


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    小学生数学学习迁移的特点主要有（）。
    A

    对相似的学习材料易形成负迁移

    B

    已有知识概括程度低

    C

    实现数学思考方法的迁移较难

    D

    实现知识、技能的迁移较易

    E

    易受狭隘的思维定势的干扰


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

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