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请参考课程视频或其他文献，选择地球历史中的一个时代（如寒武纪、更新世等），简要描述一下这个世代的情况，比如板块运动、地貌变化、生物演化，等等。（100字左右）
题目
请参考课程视频或其他文献，选择地球历史中的一个时代（如寒武纪、更新世等），简要描述一下这个世代的情况，比如板块运动、地貌变化、生物演化，等等。（100字左右）
相似考题
参考答案和解析
C.侏罗纪
更多“请参考课程视频或其他文献，选择地球历史中的一个时代（如寒武纪、更新世等），简要描述一下这个世代的情况，比如板块运动、地貌变化、生物演化，等等。（100字左右）”相关问题
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第1题：
请结合一个案例，简要描述一下技术经济分析的一般过程。
正确答案: 首先要确定目标功能。
第二，提出备选方案。
第三，方案评价。
第四，选择最优方案。 -
第2题：
从地质时期的动物演化阶段看，早古生代寒武纪又称为（）。
- A、笔石时代
- B、菊石时代
- C、三叶虫时代
- D、腕足类时代
正确答案:C -
第3题：
导致全球变化的因素按其发生可以分为三种类型：（），如太阳活动、地球轨道参数的变化；（），如太阳长期演化、板块运动等；（），如火山活动、小行星碰撞，其发生的时间是不确定的，但发生的频率服从一定的统计规律。
正确答案:周期变化的因素；非可逆性变化的因素；随机发生的因素 -
第4题：
“这是一个多彩多姿而变化万千的时代，和中国的战国时代最可比拟。在这个时期的形形色色中有不少仍是中世纪的，有不少显然已是近代的，但也有不少为这个时期所特有。这个时期上承中世，下启近代，同时也自成一个时代，充满了强烈的政治、社会和思想的活动。”这段话描述的历史时代与下列哪一重大历史事件直接相关？（）
- A、梭伦改革
- B、文艺复兴
- C、启蒙运动
- D、工业革命
正确答案:B -
第5题：
地球的地质历史时代分为太古代、元古代、古生代、（）、新生代。
- A、侏罗纪
- B、寒武纪
- C、中生代
- D、第三纪
正确答案:C -
第6题：
地史和古生物学家根据生物的演化，将地球的历史分为？
正确答案: 太古代、元古代、古生代、中生代和新生代5个代，并将“代”划分为若干“纪”，其下再将分为若干个“世”。人类的出现是在新生代的第四纪、全新世。 -
第7题：
地球大气中的氧气是人类赖以生存的物质基础，氧气的出现及其含量的变化，同地球的形成过程和生物的演化过程密切相关。（）
正确答案:正确 -
第8题：
单选题地球的地质历史时代分为太古代、元古代、古生代、（）、新生代。A侏罗界
B寒武纪
C中生代
D第三纪
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第9题：
填空题导致全球变化的因素按其发生可以分为三种类型：（），如太阳活动、地球轨道参数的变化；（），如太阳长期演化、板块运动等；（），如火山活动、小行星碰撞，其发生的时间是不确定的，但发生的频率服从一定的统计规律。正确答案： 周期变化的因素,非可逆性变化的因素,随机发生的因素解析： 暂无解析 -
第10题：
多选题在美学，保护或科学上具有突出，普遍价值的地貌，生物，自然地理结构，明确划定的自然地带或珍稀，濒危，临危生物物种的生态区或天然名胜等，具备以下哪些条件之一者，可以列入自然遗产（ ）。A代表地球演化史中重要阶段的突出例证
B代表进行中的重要地质过程，生物演化过程，以及人类与自然环境相互关系的例证
C独特，稀少或绝妙的自然现象，地貌上具有罕见的自然美地带
D现存珍稀，濒危，临危动植物的栖息地
正确答案： C,A解析：
根据《保护世界文化和自然遗产公约》（世界遗产公约），自然遗产包括以下内容：①从科学或保护角度看，具有突出的普遍价值的地质和自然地理结构以及明确划为濒危动植物生存区；②从美学或科学角度看，具有突出的、普遍价值的由地质和生物结构或这类结构群组成的自然面貌；③从科学、保护或自然美角度看，具有突出的普遍价值的天然名胜或明确划分的自然区域；④标准：构成代表地球现代化史中重要阶段的突出例证；构成代表进行中的重要地质过程、生物演化过程以及人类与自然环境相互关系的突出例证；独特、稀少或绝妙的自然现象、地貌或具有罕见自然美的地带；尚存的珍稀或濒危动植物种的栖息地。 -
第11题：
问答题丰田瞄准“Y世代” —— 一个汽车巨人的游击营销请简要评析丰田公司的这场“运动”，并说明明确广告受众对选择广告和营销策略的意义。正确答案： 为了避免丰田汽车步上世纪70、80年代美国汽车公司的后尘，摆脱顾客群和品牌形象老化的困境，丰田公司从1999年底就开始在美国和日本*市场推广其“年轻战略”。而2003年6月9日，又在美国加州的150个经销点同时隆重推出其第三个品牌Scion，此品牌市场定位为入门级的汽车，瞄准的正是年轻族群“Y世代”。采用非传统而且较便宜的游击队营销的方式来推出这一品牌，从而避免耍花招和用太多的噱头，以使营销显得直接而有说服力。
事实证明这场“运动”是成功的。
从表面上看，广告通过大众媒介和非大众媒介传播，能够对所有通过媒介接触到广告的媒介受众发生作用，媒介的所有受众都能够成为广告的客体。但是实际上，按照科学的广告观念，广告的目的是针对特定的目标消费者进行诉求，并对他们发生作用，并不是针对所有的人进行的。 广告受众是广告传播的客体，是广告作用的对象。在广告传播活动中，广告受众具有多重性、集群性、自主性、互动性的特征。
广告客体的多重角色都对客体如何接受广告信息，如何受到广告影响产生重要的作用。只有把握广告客体所承担的各种角色的内涵，才能对广告客体有完整的理解。
广告客体的研究，也并不是对个体客体的观念和行为的特殊性的研究，而是对整个群体具有的普遍特征的研究，广告定位、广告策略等方面的决策也要依据在这个群体中具有普遍性的特征进行。广告主以广告受众的需求、喜好为指向，广告公司和广告媒介的工作成效受到广告受众的检验。因此，广告受众在广告活动中具有自主的特性。
广告客体对媒介和社会的发展，也起到了很大的促进作用。所以，可以说作为客体的广告受众与主体和本体之间是存在互动关系的。
通过分析我们可以看到，在整个消费行为决策过程中，广告都发挥着重要的作用，并对消费行为产生影响。通过广告，唤起消费者对商品的注意和兴趣，启发消费者的联想，诱发消费者的感情，促进消费者的购买决心，最终达到销售的目的。所以广告受众对选择广告和营销策略方式具有选择性。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题从地质时期的动物演化阶段看，早古生代寒武纪又称为（）。A笔石时代
B菊石时代
C三叶虫时代
D腕足类时代
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
丰田瞄准“Y世代” —— 一个汽车巨人的游击营销请简要评析丰田公司的这场“运动”，并说明明确广告受众对选择广告和营销策略的意义。
正确答案:为了避免丰田汽车步上世纪70、80年代美国汽车公司的后尘，摆脱顾客群和品牌形象老化的困境，丰田公司从1999年底就开始在美国和日本*市场推广其“年轻战略”。而2003年6月9日，又在美国加州的150个经销点同时隆重推出其第三个品牌Scion，此品牌市场定位为入门级的汽车，瞄准的正是年轻族群“Y世代”。采用非传统而且较便宜的游击队营销的方式来推出这一品牌，从而避免耍花招和用太多的噱头，以使营销显得直接而有说服力。
事实证明这场“运动”是成功的。
从表面上看，广告通过大众媒介和非大众媒介传播，能够对所有通过媒介接触到广告的媒介受众发生作用，媒介的所有受众都能够成为广告的客体。但是实际上，按照科学的广告观念，广告的目的是针对特定的目标消费者进行诉求，并对他们发生作用，并不是针对所有的人进行的。 广告受众是广告传播的客体，是广告作用的对象。在广告传播活动中，广告受众具有多重性、集群性、自主性、互动性的特征。
广告客体的多重角色都对客体如何接受广告信息，如何受到广告影响产生重要的作用。只有把握广告客体所承担的各种角色的内涵，才能对广告客体有完整的理解。
广告客体的研究，也并不是对个体客体的观念和行为的特殊性的研究，而是对整个群体具有的普遍特征的研究，广告定位、广告策略等方面的决策也要依据在这个群体中具有普遍性的特征进行。广告主以广告受众的需求、喜好为指向，广告公司和广告媒介的工作成效受到广告受众的检验。因此，广告受众在广告活动中具有自主的特性。
广告客体对媒介和社会的发展，也起到了很大的促进作用。所以，可以说作为客体的广告受众与主体和本体之间是存在互动关系的。
通过分析我们可以看到，在整个消费行为决策过程中，广告都发挥着重要的作用，并对消费行为产生影响。通过广告，唤起消费者对商品的注意和兴趣，启发消费者的联想，诱发消费者的感情，促进消费者的购买决心，最终达到销售的目的。所以广告受众对选择广告和营销策略方式具有选择性。 -
第14题：
地球内力对全球变化的驱动主要通过受地球内部过程驱动的板块运动而起作用，板块运动所造成的海陆分布形式的变化、海底地形与陆地地形的变化、火山活动等，均能引发进一步的过程，导致全球变化。（）
正确答案:正确 -
第15题：
请简要描述一下教学评价的作用。
正确答案: 在评价一个系统的作用的时候.首先就要评价系统内各要素的组织形式及在运动状态下各要素发挥的作用。具体地说，就是评价系统中各要素之间相互联系、相互制约的作用，从而使系统发挥更大的功能。课堂教学的主要要素是教师、学生、教学信息和教学媒体，教师和学生通过教学信息和教学媒体发生相互作用。评价对于这些要素的作用主要有以下几点：
（1）导向功能课堂教学评价目标的制定，一般都体现在方向性和客观性，通过评价目标、指标体系的指引，可以为教学指明方向，即指明教师教和学生学的目标和应达到程度的方向。这样，通过评价过程的不断反馈和调节，可以使教师随时了解学生达到目标的程度，发现教学中所存在的问题。使教师的教不断改进，学生的学习不断强化和提高。
（2）激励功能主要指被评价者通过评价可以看到自己的成绩和不足，找到或发现成功与失败的原因，激起发扬优点、克服缺点、不断改进教和学的内部活力，调动起教和学的积极性。
（3）改进功能主要是运用反馈的原理，通过评价及时获得有关教和学的反馈信息，判断教学过程是否有效。（4）鉴定功能主要指对教师的教学行为和学生的学习行为及教学的结果进行价值的判断。
（5）研究功能评价作为教学研究与实践的一种工具，通过评价不断地发现问题，制定计划采取措施，解决问题。 -
第16题：
下列说法正确的是（）
- A、描述一个物体的运动情况时，必须要选定某个其他物体做参考
- B、宇宙中的物体有的静止，有的运动
- C、只能选取不动的物体作为参考系
- D、同一物体的运动相对不同的参考系，其运动情况一定是相同的
正确答案:A -
第17题：
通过对海底洋中脊和陆地火山附近岩石的研究，可以了解下列哪些信息？（）
- A、磁场倒转的细节
- B、地磁场的演化历史
- C、板块扩张的速率
- D、地球的历史
正确答案:A,B,C,D -
第18题：
用达尔文的生物演化理论来判断下面的说法哪些是错误的：（）
- A、现代人类的基因组演化时间最短
- B、地球上的生物来自一个共同祖先
- C、所有原核生物物种都是很古老的
- D、自然选择是推动生物演化的动力
正确答案:A,C -
第19题：
地球的地质历史时代分为太古代、元古代、古生代、（）、新生代。
- A、侏罗界
- B、寒武纪
- C、中生代
- D、第三纪
正确答案:C -
第20题：
问答题请简要描述一下教学评价的作用。正确答案： 在评价一个系统的作用的时候.首先就要评价系统内各要素的组织形式及在运动状态下各要素发挥的作用。具体地说，就是评价系统中各要素之间相互联系、相互制约的作用，从而使系统发挥更大的功能。课堂教学的主要要素是教师、学生、教学信息和教学媒体，教师和学生通过教学信息和教学媒体发生相互作用。评价对于这些要素的作用主要有以下几点：
（1）导向功能课堂教学评价目标的制定，一般都体现在方向性和客观性，通过评价目标、指标体系的指引，可以为教学指明方向，即指明教师教和学生学的目标和应达到程度的方向。这样，通过评价过程的不断反馈和调节，可以使教师随时了解学生达到目标的程度，发现教学中所存在的问题。使教师的教不断改进，学生的学习不断强化和提高。
（2）激励功能主要指被评价者通过评价可以看到自己的成绩和不足，找到或发现成功与失败的原因，激起发扬优点、克服缺点、不断改进教和学的内部活力，调动起教和学的积极性。
（3）改进功能主要是运用反馈的原理，通过评价及时获得有关教和学的反馈信息，判断教学过程是否有效。（4）鉴定功能主要指对教师的教学行为和学生的学习行为及教学的结果进行价值的判断。
（5）研究功能评价作为教学研究与实践的一种工具，通过评价不断地发现问题，制定计划采取措施，解决问题。解析： 暂无解析 -
第21题：
多选题通过对海底洋中脊和陆地火山附近岩石的研究，可以了解下列哪些信息？（）A磁场倒转的细节
B地磁场的演化历史
C板块扩张的速率
D地球的历史
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第22题：
填空题描述板块相对运动的参照系是（），描述板块绝对运动的参照系是（），在全球二板块运动中描述的是板块的（）运动，在三板块运动中描述板块的（）和（）运动。正确答案： 相邻板块,地理极，或统一板块,纯转动,纯转动,平移运动解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题请结合一个案例，简要描述一下技术经济分析的一般过程。正确答案： 首先要确定目标功能。
第二，提出备选方案。
第三，方案评价。
第四，选择最优方案。解析： 暂无解析 -
第24题：
判断题地球内力对全球变化的驱动主要通过受地球内部过程驱动的板块运动而起作用，板块运动所造成的海陆分布形式的变化、海底地形与陆地地形的变化、火山活动等，均能引发进一步的过程，导致全球变化。（）A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析